小学五年级写人作文

小学五年级写人作文同学们，我们每天都会接触到形形色色的人：日夜陪伴的家人、传道授业的老师、一起嬉戏的伙伴，甚至是街角那位熟悉的早餐店阿姨。这些平凡的面孔背后，都藏着独特的故事和鲜明的个性。写人作文，就是要把我们眼中看到的、心中感受到的那个人，用文字“画”出来，让他/她在纸上“活”起来，让读到作文的人也能感受到这个人的特别之处。那么，如何才能写好一篇写人作文呢？别担心，掌握几个小诀窍，你笔下的人物就能栩栩如生。一、选准对象，抓住“这一个”写人作文，首先要确定写谁。这个人，可以是你最亲近的人，也可以是给你留下深刻印象的陌生人。选择的标准是什么呢？是他/她身上有某种特别的品质吸引了你？还是他/她做过某件事让你难以忘怀？或者，仅仅是因为他/她有一个非常有趣的小习惯？关键在于“独特”。我们要避免写一个“千人一面”的人物。比如写妈妈，不能只写“妈妈很爱我，她很漂亮”，这太笼统了。每个妈妈的“爱”和“漂亮”都是不一样的。有的妈妈可能严厉但内心温暖，有的妈妈可能温柔但做事果断。找到这个人最与众不同的地方，也就是我们常说的“特点”，这是写好人物的第一步。问问自己：这个人给我印象最深的是什么？是他的外貌？性格？还是某个具体的行为？二、外貌描写，画出“神”而非“形”确定了写谁，接下来常常要描写人物的外貌。但外貌描写不是简单地从头到脚“报菜名”：“他有一双大眼睛，一个小鼻子，一张大嘴巴。”这样的描写是苍白无力的。要抓住最能体现人物特点和精神面貌的部位来写。比如，一位慈祥的老奶奶，我们可能会重点写她布满皱纹但总是带着笑意的眼睛，或者她那双粗糙但温暖的手。这些细节比笼统的“她很慈祥”更有说服力。尝试运用一些比喻或夸张的手法，能让外貌描写更生动。比如，“他的眼睛像两颗黑葡萄，亮晶晶的，总是闪烁着好奇的光芒。”或者“爷爷的皱纹像小河一样，在脸上流淌，每一条都藏着故事。”但要注意，比喻要贴切，不能为了比喻而比喻。更重要的是，外貌描写要为表现人物性格或文章中心服务。如果你想写一个勤奋的老师，或许可以描写她眼角的细纹，那是她辛勤工作的见证。不要把所有五官都写一遍，选择最有代表性的一两个“点”就够了。三、性格品质，通过“事件”来说话人物的性格和品质是写人作文的灵魂。但性格品质不是喊口号，比如“我的同桌很乐于助人”，这句话太空洞了。读者怎么相信呢？要用具体的“事件”来展现。这就是我们常说的“通过一件事写一个人”。选择一两件最能体现这个人物某方面特点的事情来写。事情不在大小，关键是典型。比如，要写同桌乐于助人，你可以写：“有一次我数学题不会做，急得满头大汗。同桌看到了，主动放下自己的作业，耐心地一步步给我讲解，直到我弄懂为止。”这件事虽然小，但足以表现出“乐于助人”的品质。写事件时，要把当时的情景写清楚：什么时候？在哪里？发生了什么？人物是怎么做的？说了什么？表情怎么样？特别是人物的动作、语言、神态和心理活动，这些细节描写能让人物形象立刻丰满起来。*动作描写：要准确、生动。比如“他拿起笔，在本子上飞快地写着”，就不如“他眉头紧锁，右手紧握钢笔，笔尖在草稿纸上沙沙地游走，不时停下来，用橡皮擦去写错的地方，又继续演算”更能表现他的认真和投入。*语言描写：要符合人物的身份和性格。小孩子有小孩子的语气，长辈有长辈的腔调。通过人物说的话，我们能感受到他的性格。*神态描写：面部表情是内心活动的镜子。“他笑了，眼睛眯成了一条缝”和“他冷笑一声，嘴角撇了撇”，传递的信息完全不同。*心理活动描写：这能让读者更深入地了解人物的内心世界，也能让文章更有感染力。可以直接写人物的想法，也可以通过他的动作、神态来暗示。四、真情实感，以“我”笔写“我”心写人作文，最能打动人心的是什么？是真情实感。你对这个人的情感是怎样的？是敬佩、是感激、是喜爱，还是觉得有趣？把你真实的感受融入到字里行间。不要编造，不要夸大其词到不合情理。用你自己的语言，写出你眼中看到的、心中想到的。哪怕只是一件小事，只要情感是真挚的，就能引起读者的共鸣。比如，写爸爸，不一定非要写他做出了多么惊天动地的大事，也许就是他在你生病时默默照顾你的一个眼神，一句简单的“没事，有爸爸在”，就能让人感受到深沉的父爱。五、结构清晰，让文章“站”起来一篇好的作文，结构也很重要。写人作文常见的结构有：1.总分总结构：开头总体介绍人物，点出人物特点；中间通过具体事例详细描写；结尾总结感受或评价人物。2.按事情发展顺序：通过记叙一件或几件事来展现人物特点，事情的起因、经过、结果要交代清楚。开头可以直接点题，也可以用一个生动的场景或一句话引出人物。结尾呢，可以抒发自己的情感，也可以总结人物的品质，或者表达对人物的祝愿等。写作小贴士：*多观察：生活是最好的老师，仔细观察你身边的人，留意他们的一言一行。*多思考：思考这个人为什么会这样做？他/她身上有哪些值得我们学习的地方？*多积累：阅读优秀的写人文章，学习别人是如何描写人物的，积累好词好句。