完善学生会考核制度

PAGE完善学生会考核制度一、总则（一）目的为了加强学生会组织建设，提高学生会工作效率和质量，充分发挥学生会在学校管理和学生自我服务中的作用，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、公正、合理的考核机制，激励学生会成员积极履行职责，促进学生会工作的规范化、制度化和科学化发展，同时保障学生会的各项工作符合相关法律法规及学校管理要求，切实维护学生权益，营造良好的校园文化氛围。（二）适用范围本考核制度适用于学校学生会全体成员，包括学生会主席团成员、各部门部长、副部长及干事。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价学生会成员的工作表现，避免主观随意性。2.民主公开原则：考核结果要在一定范围内公开，接受学生会成员及广大学生的监督，确保考核的公正性和透明度。同时，鼓励学生会成员积极参与考核过程，充分发扬民主。3.激励发展原则：考核的目的不仅是为了评价学生会成员的工作绩效，更重要的是通过激励机制，促进学生会成员不断提高自身素质和工作能力，推动学生会工作持续发展。4.全面考核原则：考核内容要涵盖学生会成员的工作态度、工作能力、工作业绩等方面，全面、综合地评价其工作表现。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.责任心（10分）对学生会工作认真负责，积极主动承担任务，不推诿、不敷衍。（810分）能够较好地完成本职工作，但有时会出现责任心不够强的情况。（57分）工作责任心较差，经常出现敷衍了事、逃避责任的现象。（04分）2.敬业精神（10分）热爱学生会工作，全身心投入，具有较强的敬业精神，主动加班加点完成工作任务。（810分）能够按时完成工作任务，基本具备敬业精神，但主动性不够。（57分）对工作缺乏热情，敬业精神不足，经常不能按时完成工作任务。（04分）3.团队协作（10分）积极与团队成员沟通协作，互相支持配合，能够为团队目标的实现贡献力量。（810分）能够与团队成员合作，但协作意识和能力有待提高。（57分）缺乏团队协作精神，经常与团队成员发生冲突，影响团队工作。（04分）（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）在组织策划学生会活动过程中，能够合理安排人员、物资和时间，确保活动顺利进行，组织协调能力强。（810分）具备一定的组织协调能力，能够完成一般性活动的组织工作，但在处理复杂问题时存在不足。（57分）组织协调能力较弱，在组织活动时经常出现混乱局面，无法有效完成任务。（04分）2.沟通表达能力（10分）具备良好的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，与老师、同学及其他部门沟通顺畅。（810分）沟通表达能力一般，能够基本表达自己的意思，但在沟通效果上有待提高。（57分）沟通表达能力较差，语言表达不清晰，沟通存在障碍，影响工作开展。（04分）3.学习创新能力（10分）善于学习新知识、新技能，能够不断创新工作方法和思路，为学生会工作带来新的活力和亮点。（810分）有一定的学习能力，能够借鉴他人经验改进工作，但创新意识不足。（57分）学习创新能力较弱，因循守旧，工作方法单一，缺乏创新。（04分）（三）工作业绩（40分）1.本职工作完成情况（20分）能够高质量地完成本职工作任务，工作成果显著，对学生会整体工作有较大贡献。（1620分）基本完成本职工作任务，工作质量和效果一般。（1115分）不能按时完成本职工作任务，工作质量较差，对学生会工作造成一定影响。（010分）2.活动组织与参与情况（10分）积极组织或参与学生会各类活动，在活动策划、执行等方面发挥重要作用，活动效果良好。（810分）参与了学生会部分活动，但贡献有限。（57分）很少参与学生会活动，对活动组织和开展缺乏积极性。（04分）3.对学生会工作的贡献（10分）提出了具有建设性的意见和建议，被学生会采纳并有效推动了工作发展，对学生会整体工作有突出贡献。（810分）能够提出一些有益的想法，但影响力较小。（57分）很少为学生会工作提出有价值的意见和建议。（04分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：学生会成员根据考核内容与标准，对自己在考核周期内的工作表现进行自我评价，填写自评表。自评应客观、真实，反映自己的工作实际情况。2.互评：各部门内部成员之间相互评价，评价内容包括工作态度、工作能力和工作业绩等方面。互评应注重事实依据，避免主观偏见，评价结果作为考核的参考依据之一。3.上级评价：学生会主席团成员、各部门部长对其下属成员进行评价，评价应全面、准确，结合日常工作表现和工作成果进行综合考量。上级评价是考核的重要组成部分。4.学生评价：通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求广大学生对学生会成员的意见和建议，了解其在服务学生方面的表现。学生评价结果将作为考核的参考依据之一，体现学生会成员的工作成效和学生满意度。（二）考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行。考核时间应提前通知学生会成员，确保其有足够的时间准备自评材料，并安排好互评、上级评价及学生评价等相关工作。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由学生会主席团成员、各部门部长及学生代表组成。考核小组负责制定考核方案、组织实施考核工作及审核考核结果等。2.考核小组根据考核内容与标准，设计考核表格，包括自评表、互评表、上级评价表及学生评价问卷等。3.考核小组向学生会成员公布考核方案、考核表格及考核时间安排等相关信息，确保学生会成员了解考核要求和流程。（二）实施阶段1.学生会成员按照考核要求，认真填写自评表，对自己在考核周期内的工作表现进行全面总结和评价。2.各部门组织内部互评，成员之间相互交流评价意见，填写互评表。互评过程中应充分发扬民主，客观公正地评价他人工作表现。3.学生会主席团成员、各部门部长根据日常工作观察和了解，对下属成员进行上级评价，填写上级评价表。上级评价应注重对成员工作能力、工作业绩及工作态度的综合评价。4.考核小组通过问卷调查、座谈会等方式，广泛收集广大学生对学生会成员的评价意见，开展学生评价工作。学生评价问卷应设计合理，具有针对性和可操作性，能够真实反映学生对学生会成员的满意度和意见建议。（三）汇总阶段1.考核小组负责收集、整理自评表、互评表、上级评价表及学生评价问卷等考核资料。2.对各项评价结果进行量化统计，按照工作态度、工作能力、工作业绩等考核内容所占权重，计算出每位学生会成员的综合考核得分。3.考核小组对考核得分进行审核，确保得分准确无误。如发现问题，及时与相关人员沟通核实，进行调整。（四）反馈阶段1.考核小组将考核结果反馈给每位学生会成员，使其了解自己在考核周期内的工作表现及考核得分情况。反馈方式可以采用面对面沟通、书面通知等形式。2.学生会成员如对考核结果有异议，可以在规定时间内提出申诉。考核小组应认真受理申诉，对申诉内容进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。五、考核结果应用（一）奖励1.根据考核结果，对表现优秀的学生会成员进行表彰奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.对于在学生会工作中表现突出、成绩显著的成员，在评优评先、推荐参加学校及上级部门组织的各类活动和培训等方面给予优先考虑。3.将考核结果作为学生会成员晋升、选拔的重要依据之一。在学生会组织换届选举或干部调整时，优先选拔考核成绩优秀的成员担任更高层次的职务。（二）惩罚1.对于考核成绩不合格的学生会成员，进行批评教育，并要求其制定整改措施，限期改进。2.连续两个学期考核成绩不合格的成员，予以劝退或免职处理，取消其学生会成员资格。