大象版五年级科学上册复习资料及试题

大象版五年级科学上册复习资料及试题同学们，时间过得真快，转眼间一个学期的科学学习即将结束。这份复习资料及试题希望能帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点，突破难点，在即将到来的检测中取得理想的成绩。科学学习不仅是知识的积累，更是探究能力的培养，希望大家在复习过程中，既能温故知新，也能享受探索的乐趣。第一单元光现象一、光的传播1.光源：能够自行发光的物体叫做光源。例如：太阳、点燃的蜡烛、发光的灯泡、萤火虫等。月亮不是光源，它是反射太阳的光。2.光的传播特点：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。我们可以用带箭头的直线来表示光的传播路径和方向，这种线叫做光线。3.光的直线传播现象：影子的形成、日食和月食、小孔成像（如树荫下的光斑，其形状与光源有关，而不是小孔的形状）等都是光沿直线传播的例证。4.光的传播速度：光在真空中的传播速度最快，空气中的传播速度与真空中非常接近，约为每秒30万千米。二、光的反射1.光的反射：光在传播过程中，遇到两种介质的分界面时，有一部分光会被反射回原来的介质中，这种现象叫做光的反射。2.反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（可简记为：三线共面，两线分居，两角相等）3.镜面反射与漫反射：*镜面反射：平行光线射到光滑表面上时反射光线也是平行的，这种反射叫做镜面反射。如镜子、平静的湖面反射光。*漫反射：平行光线射到粗糙表面上，反射光线射向各个方向，这种反射叫做漫反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，就是因为物体发生了漫反射。*镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。三、光的折射1.光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。2.折射现象：筷子在水中“折断”、池水看起来比实际浅、海市蜃楼等都是光的折射现象。3.折射规律：（以光从空气斜射入水或玻璃为例）折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角。当光垂直入射时，传播方向不变。四、透镜1.凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，对光线有会聚作用，也叫会聚透镜。2.凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，对光线有发散作用，也叫发散透镜。3.凸透镜的应用：放大镜、老花镜、照相机、投影仪、显微镜的目镜和物镜等。*放大镜：当物体在凸透镜的一倍焦距以内时，成正立、放大的虚像。4.凹透镜的应用：近视眼镜。第二单元声音一、声音的产生1.声音的产生：声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2.声源：正在发声的物体叫做声源。二、声音的传播1.声音的传播条件：声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。2.声音的传播形式：声音以声波的形式传播。3.声音传播的速度：声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。在空气中，声音的传播速度约为340米/秒（15℃时）。三、声音的特性1.音调：指声音的高低。音调由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。*频率：物体每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。2.响度：指声音的强弱。响度由发声体振动的振幅决定。振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。此外，响度还与距离发声体的远近有关。*振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离。3.音色：指声音的特色（也叫音品）。不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。我们能分辨出不同人的声音或不同乐器的声音，主要是依据音色。四、噪声与防治1.噪声：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2.噪声的危害：噪声会影响人们的睡眠、休息、学习和工作，长期处于噪声环境中还会损害人的听力，甚至引起其他疾病。3.噪声的控制：控制噪声可以从三个方面入手：*在声源处减弱（如给机器加消音器、禁止鸣笛等）；*在传播过程中减弱（如设置隔音屏障、植树造林等）；*在人耳处减弱（如戴耳塞、耳罩等）。第三单元运动和力一、运动的描述1.机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。2.参照物：判断一个物体是运动还是静止，要看以哪个物体为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。*物体的运动和静止是相对的，选择不同的参照物，对同一物体运动状态的描述可能不同。二、运动的快慢1.速度：描述物体运动快慢的物理量。速度等于物体在单位时间内通过的路程。*公式：速度=路程/时间*单位：米/秒（m/s）、千米/小时（km/h）三、力的作用效果1.力是什么：力是物体对物体的作用。力不能脱离物体而存在，一个物体受到力的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用。2.力的作用效果：*改变物体的形状（使物体发生形变）；*改变物体的运动状态（包括物体运动速度的大小和方向的改变）。3.力的单位：牛顿，简称牛，符号是N。4.力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的作用效果与力的三要素有关。5.力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的三要素的方法。线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向。6.力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力时，同时也受到另一个物体对它施加的力。（即：施力物体同时也是受力物体）四、常见的力1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。常见的弹力有：压力、支持力、拉力等。*弹性形变：物体在力的作用下发生形变，当力撤去后能恢复原来形状的形变。2.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示。*重力的方向：总是竖直向下的（指向地心）。*重力的作用点：物体的重心。质地均匀、形状规则的物体，其重心在它的几何中心上。3.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力，简称摩擦。*摩擦力的方向：总是与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。*影响滑动摩擦力大小的因素：*接触面所受的压力：压力越大，滑动摩擦力越大；*接触面的粗糙程度：接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。*增大有益摩擦的方法：增大压力、增大接触面的粗糙程度。*减小有害摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度（使接触面变光滑）、用滚动代替滑动、使接触面彼此分开（如加润滑油、形成气垫）。第四单元地球表面的变化一、地球表面的地形1.地形：地球表面的各种形态叫做地形。常见的地形有：山地、高原、平原、丘陵、盆地等。*山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂。*高原：面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界。*平原：地貌宽广平坦，起伏很小。*丘陵：海拔不高，山顶浑圆，地势起伏不大，坡度较缓。*盆地：四周地势较高，中间低平。二、岩石的风化1.风化作用：在自然界中，气温变化、水、空气、生物等因素都会对岩石产生影响，使岩石破碎，这种现象叫做风化。2.风化作用的结果：风化作用会使巨大的岩石最终变成细小的沙粒和土壤。3.影响风化速度的因素：岩石的种类、外界环境（如温度变化幅度、降水量、生物活动的强弱等）都会影响岩石风化的速度。三、侵蚀与沉积1.侵蚀：流水、风、冰川、波浪等自然力量可以把风化后的岩石、沙砾和土壤搬运到别的地方，这个过程叫做侵蚀。2.沉积：被搬运的物质在一定条件下会沉积下来，形成各种沉积地貌。3.流水的作用：流水对地表形态的影响最为显著。它既能侵蚀地表，形成峡谷、瀑布、沟壑等，也能沉积泥沙，形成平原、三角洲等。4.风力的作用：风能吹蚀地表，形成风蚀蘑菇、风蚀城堡等，也能搬运沙尘，当风力减弱时，沙尘会沉积下来，形成沙丘、黄土高原等。四、人类活动对地表变化的影响1.人类活动的影响：人类活动也会改变地表形态。例如，修建水库、开挖运河、植树造林、开山修路、采矿等。2.合理利用与保护：人类在改造自然的同时，要尊重自然规律，合理利用自然资源，保护地球表面的生态环境，避免过度开发带来的负面影响。---五年级科学上册期末综合能力测试题（时间：60分钟满分：100分）一、填空题(每空1分，共20分)1.光在同种均匀介质中是沿______传播的。我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为光在黑板表面发生了______反射。2.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。3.力的作用效果有两个：一是改变物体的______，二是改变物体的______。4.物体由于地球的吸引而受到的力叫做______，它的方向总是______。5.影响滑动摩擦力大小的因素有______和______。6.地球表面常见的地形有山地、______、______、丘陵和盆地等。7.在自然界中，______、______、空气、生物等因素都会对岩石产生风化作用。8.凸透镜对光线有______作用，常用于制作______、老花镜等。9.物体的运动和静止是______的，这取决于所选的______。10.噪声会影响人们的正常生活，控制噪声可以从声源处、______和______三个方面入手。二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分)1.月亮是一个天然光源。()2.只要物体振动，我们就能听到声音。()3.力的作用是相互的。()4.物体运动速度越大，受到的摩擦力一定越大。()5.光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角。()6.平原的特点是地势较高，蜿蜒起伏。()7.声音在真空中的传播速度是340米/秒。()8.汽车的后视镜是利用了光的反射原理。()9.风化作用只会使岩石慢慢变小，不会形成新的地貌。()10.我们可以通过增大接触面的粗糙程度来增大有益摩擦。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分)1.下列现象中，属于光的反射现象的是()。A.雨后天空出现彩虹B.水中筷子看起来变弯了C.平静湖面上映出岸边景物的倒影2.我们能分辨出钢琴和小提琴的声音，主要是依据它们的()不同。A.音调B.响度C.音色3.下列哪个力不是弹力()。A.绳子的拉力B.磁铁的吸引力C.桌面对书本的支持力4.下列措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是()。A.摩托车安装消声器B.戴耳塞C.公路两旁建隔音墙5.关于参照物，下列说法正确的是()。A.参照物必须是静止的物体B.参照物可以任意选择C.参照物必须是运动的物体6.下列地形中，主要由风力沉积作用形成的是()。A.峡谷B.沙丘C.三角洲7.用放大镜观察物体时，要看到正立、放大的虚像，物体应放在放大镜的()。A.一倍焦距以内B.一倍焦距和二倍焦距之间C.二倍焦距以外8.下列关于重力的说法，错误的是()。A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是垂直向下C.地球上的物体都受到重力的作用9.下列哪种现象不能说明“声音是由物体振动产生的”()。A.拨动琴弦发声，琴弦在振动B.说话时，用手摸喉咙，感觉到喉咙在振动C.向空瓶子里吹气，瓶子发出声音10.下列哪种做法是为了减小摩擦力()。A.下雪天，在路面上撒沙子B.给自行车链条加润滑油C.拔河比赛时，运动员用力抓紧绳子四、简答题(每题5分，共20分)1.举例说明光的直线传播在生活中的应用。(至少举2个例子)2.简述力的三要素，并说明它们对力的作用效果有什么影响。3.什么是风化作用？请写出两种影响风化作用速度的因素。4.小明发现家里的桌子腿有些松动，他想在桌腿与地面接触的地方垫上一块橡皮垫，这样做可以增大摩擦力吗？为什么？五、实验探究题(共20分)1.某实验小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，设计了如下实验：实验器材：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾。实验过程：①把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计的示数为F1。②在木块上放上一个砝码，再用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计的示数为F2。③把木块放在铺有毛巾的长木板上，不用砝码，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，读出测力计的示数为F3。请根据实验回答下列问题：(1)实验中，用弹簧测力计水平匀速拉动木块时，木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了______的原理。(2分)(2)比较实验①和②，可以探究滑动摩擦力大小与______的