团泽小学劳动最光荣主题班会简报

为深入培育和践行社会主义核心价值观，引导学生树立正确的劳动观念，体验劳动的乐趣与价值，近日，团泽小学各班级陆续召开了以“劳动最光荣”为主题的班会活动。本次系列班会旨在通过生动活泼的形式，使同学们深刻理解劳动的意义，崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，并将劳动精神内化于心、外化于行。一、启思：劳动的意涵初探班会伊始，各班班主任以亲切自然的话语引入主题，或通过提问“同学们，你们认为什么是劳动？我们身边有哪些劳动场景？”引发学生思考；或以播放简短的动画片段、展示图片等方式，呈现日常生活中父母的辛劳、教师的付出、环卫工人的坚守以及农民伯伯的耕耘。直观的画面与贴近生活的实例，迅速拉近了学生与“劳动”这一概念的距离，使他们意识到劳动并非遥不可及，而是渗透在学习与生活的每一个角落。同学们踊跃发言，分享着自己对劳动的初步认知，有的同学说“劳动就是帮妈妈做家务”，有的同学认为“老师备课批改作业也是劳动”，还有的同学提到“建筑工人盖房子是很辛苦的劳动”。二、榜样：劳动精神的引领为使“光荣”二字在学生心中扎根，班会中特别设置了“劳动榜样”分享环节。班主任们精心选取了古今中外杰出劳动者的小故事，如古代的神农氏尝百草、近代的科学家刻苦钻研、当代的劳动模范无私奉献，以及身边默默奉献的校园后勤人员、社区工作者等。通过讲述这些平凡而伟大的劳动者事迹，同学们被深深打动。他们了解到，正是无数劳动者的辛勤付出，才创造了我们今天幸福美好的生活。班主任引导学生思考：“这些榜样身上有哪些共同的品质？”学生们总结出了“勤劳”、“坚持”、“负责”、“创造”等关键词，对劳动精神有了更具体的感知。三、实践：劳动乐趣的体验“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为让学生真切感受劳动的过程与乐趣，各班结合实际情况组织了丰富多彩的实践体验活动。有的班级开展了“班级小管家”活动，同学们分组负责整理图书角、擦拭课桌椅、清扫地面，在分工合作中体会到维护集体环境的责任；有的班级进行了“巧手理书包”比赛，看谁能又快又好地将书本、文具收纳整齐，培养良好的生活自理能力；还有的班级利用教室的“植物角”，让学生亲手为绿植浇水、松土，观察生命的成长，感受耕耘的喜悦。在动手实践中，同学们汗流浃背却笑容满面，深刻体会到“一分耕耘，一分收获”的道理。四、分享：劳动感悟的升华实践活动后，班会进入了热烈的分享交流环节。同学们纷纷畅谈自己的劳动心得。一位同学在分享整理图书角的感受时说：“原来把一本本散乱的书摆整齐需要这么细心，看到书架变得干干净净，我特别有成就感！”另一位负责擦拭窗户的同学则表示：“擦玻璃看起来简单，其实也有技巧，看到玻璃被擦得锃亮，能照出人影，我觉得特别开心，劳动真光荣！”班主任适时引导，鼓励学生将劳动中的感悟延伸到日常学习和生活中，从整理自己的学习用品、保持个人卫生做起，逐步承担起更多的家庭责任和社会责任。五、总结与展望班会接近尾声，班主任对活动进行了总结。强调劳动是创造一切财富和幸福的源泉，美好的生活需要靠劳动来创造。鼓励同学们从小树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，积极参与力所能及的劳动，在劳动中学习技能、磨练意志、培养品格。此次“劳动最光荣”主题班会的成功召开，不仅让团泽小学的同学们对劳动有了更深刻的认识和理解，更在他们心中播下了热爱劳动、尊重劳动的种子。相信通过持续的教