小学语文月考检测试题及评分标准

前言为有效检验学生在一个月内的语文学习成果，及时发现教学中的亮点与不足，促进教学质量的稳步提升，特制定本套小学语文月度检测试题及相应评分标准。本试题以国家义务教育语文课程标准为指导，紧密结合各年级段教学实际，注重考查学生的语文基础知识、基本技能以及初步的阅读理解与表达应用能力。试题力求科学、规范、实用，旨在为教师的教学反思和学生的后续学习提供有益参考。本示例以小学中年级（例如四年级）为参照，教师可根据实际教学进度和学生具体情况进行调整。---小学语文月度检测试题（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学们，一个月的学习旅程又告一段落了。相信你一定收获满满，现在就请拿起笔，认真读题，仔细作答，把你的学习成果展示出来吧！祝你取得好成绩！第一部分：基础知识积累与运用（共35分）一、看拼音，写词语，注意把字写正确、规范、美观。（8分，每字1分）kuíwú()jīngyíng()áoxiáng()tuījiàn()zhìxù()gāngà()bǐngxīníngshén()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分，每小题0.5分）1.他兴（xīngxìng）高采烈地参加了这次活动。2.我们要为（wéiwèi）实现理想而努力。3.树上结（jiējié）满了果实。4.奶奶的头发（fàfa）已经白了。5.他在银行（xíngháng）工作。6.这件衣服很薄（bóbáo）。三、比一比，再组词。（4分，每空0.5分）辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分，每空0.5分，造句2分）()然起敬完()归赵精()填海不()其数()竽充数刻舟求()（）（）不舍（）（）欲聋造句：_________________________________________________五、选词填空（只填序号）。（4分，每小题1分）A.激烈B.热烈C.强烈D.猛烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.我们用（）的掌声欢迎新老师。3.（）的阳光照射着大地。4.风（）地刮着，树枝摇晃不已。六、按要求改写句子。（6分，每小题2分）1.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________2.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________3.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________七、根据课文内容或日积月累填空。（8分，每空1分）1.不识庐山真面目，____________________。（苏轼《题西林壁》）2.____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）3.生当作人杰，____________________。（李清照《夏日绝句》）4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同____________________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）5.周恩来总理在少年时代就立下了“____________________”的宏伟志向。第二部分：阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）阅读《颐和园》片段，回答问题。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成二百七十三间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。1.这段文字主要写了颐和园的哪两个景点？（2分）_________________________________________________2.画“____”的句子运用了什么说明方法？说明了长廊的什么特点？（3分）_________________________________________________3.“几千幅画没有哪两幅是相同的”这句话说明了什么？（3分）_________________________________________________4.从“神清气爽”这个词语你体会到了什么？（2分）_________________________________________________5.作者是按照什么顺序来介绍这两个景点的？（2分）_________________________________________________（二）课外阅读（18分）打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事情发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？小男孩的眼中盈满了泪水。幸好，监考老师似乎并没有发现小男孩的异常。为了掩饰自己的窘迫，小男孩默默地低下了头，假装认真答题。但慌乱中，他把同桌的鱼缸碰翻了，水洒了一地，小鱼在地上痛苦地蹦跳。这一下，全班同学都轰动了。特别是坐在他周围的同学，有的惊叫起来。监考老师很快走了过来，急忙关掉教室的电扇，然后开始处理地上的水。她让同学们小心地绕过湿滑的地面，然后拿起讲台上的纸巾，蹲下来，一点一点地擦地上的水，同时轻轻地将小鱼放回鱼缸里。老师处理完鱼缸，走到小男孩身边，弯下腰，对他耳语道：“没关系，我小时候也弄湿过裤子。”小男孩抬头看着老师温柔的眼睛，泪水终于忍不住流了下来。老师拍了拍他的肩膀，说：“快去洗手间整理一下，我会帮你保守秘密的。”后来，没有人再提起过这件事。小男孩渐渐长大了，他深深地感激那位老师。是老师的善意谎言和细心呵护，保护了他的自尊心，让他在犯错时没有感到羞辱，反而感受到了温暖。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）不知所措：_____________________________________（2）窘迫：_________________________________________2.小男孩尿裤子后，心里是怎么想的？用“﹏﹏”在文中画出来。（2分）3.当鱼缸被碰翻，同学们有什么反应？老师又是怎么做的？（4分）_________________________________________________4.老师对小男孩耳语了什么？为什么要“耳语”？（4分）_________________________________________________5.你认为这位老师是一位怎样的老师？读了这篇短文，你有什么感受？（4分）_________________________________________________第三部分：口语交际与习作表达（共35分）一、口语交际（5分）你的好朋友小明最近迷上了电子游戏，经常放学后玩到很晚才回家，导致作业也不能按时完成。作为他的好朋友，你会怎么劝说他呢？请写一段你和他的对话。（提示：注意说话的语气，要真诚、得体，有说服力。）小明：_________________________________________________我：___________________________________________________小明：_________________________________________________我：___________________________________________________二、习作（30分）题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字迹工整，字数在350字左右。---小学语文月度检测评分标准第一部分：基础知识积累与运用（共35分）一、看拼音写词语（8分，每字1分）魁梧晶莹翱翔推荐秩序尴尬屏息凝神（每错、漏、添一字，该字不得分。书写潦草、不规范酌情扣0.5-1分。）二、给下列加点字选择正确的读音（3分，每小题0.5分）1.xìng2.wèi3.jiē4.fa5.háng6.báo（每小题完全正确得0.5分，否则不得分。）三、比一比，再组词（4分，每空0.5分）（答案略，根据学生组词情况酌情给分。要求组的词语正确、合理。若组错别字，则该空不得分。）例：辩论分辨；干燥急躁；即使既然；历史严厉四、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话（5分，每空0.5分，造句2分）肃然起敬完璧归赵精卫填海不计其数滥竽充数刻舟求剑恋恋不舍/锲而不舍震耳欲聋（每填对一空得0.5分。造句：句子通顺、用词恰当得2分；句子基本通顺、用词基本恰当得1分；句子不通顺或用词不当不得分。）五、选词填空（4分，每小题1分）1.A2.B3.C4.D（每小题选对得1分，否则不得分。）六、按要求改写句子（6分，每小题2分）1.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。（人称转换正确，标点符号正确得2分；人称转换有误或标点错误酌情扣1分。）2.强大的敌人被我们打败了。（“被”字句转换正确，意思不变得2分；转换错误酌情扣分。）3.（答案略，符合拟人修辞，句子通顺生动得2分；修辞不明显或句子不够通顺得1分。）例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。七、根据课文内容或日积月累填空（8分，每空1分）1.只缘身在此山中2.落红不是无情物3.死亦为鬼雄4.齐头并进山崩地裂5.为中华之崛起而读书（每空完全正确得1分，出现错字、漏字、添字均不得分。）第二部分：阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）1.长廊、万寿山脚下（或佛香阁、排云殿）（2分，每个景点1分，答“佛香阁、排云殿”也可）2.列数字（1分）。说明了长廊很长、间数很多的特点（2分，“长”和“间数多”各1分）。3.说明了画的数量多（1分），内容丰富（1分），以及画工的精巧（1分）。（或：说明了古代劳动人民的智慧和技艺高超。）4.体会到长廊环境的优美宜人（1分），让人感到心情舒畅（1分）。5.游览顺序（或：空间顺序、移步换景的顺序）（2分）。（二）课外阅读（18分）1.（1）不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。（2分，意思对即可）（2）窘迫：非常为难、困窘。（2分，意思对即可）2.这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢？（2分，画对完整句子得2分，画错或不完整酌情扣分）3.同学们的反应：全班同学都轰动了，有的惊叫起来。（2分）老师的做法：急忙关掉教室的电扇，处理地上的水，让同学们小心绕行，用纸巾擦水，把小鱼放回鱼缸。（2分，答出主要actions即可）4.老师耳语：“没关系，我小时候也弄湿过裤子。”（2分）“耳语”是为了保护小男孩的自尊心（1分），不让其他同学听到（1分）。5.这位老师是一位善良、有爱心、懂得保护孩子自尊心、处理问题机智巧妙的好老师。（2分，言之有理即可）感受：我感受到老师的爱像阳光一样温暖，能照亮学生的心灵。/我们应该学习老师这种尊重和关爱他人的品质。（2分，言之有理，表达真情实感即可）第三部分：口语交际与习作表达（共35分）一、口语交际（5分）（根据对话内容、语气、表达效果酌情给分。）一等（5分）：对话符合情境，语气真诚、得体，理由充分，有说服力，能体现出对朋友的关心。语言流畅自然。二等（3-4分）：对话基本符合情境，语气较得体，有一定的劝说内容。语言基本通顺。三等（1-2分）：对话简单，劝说理由不充分，或语气不当。语言不够通顺。四等（0分）：未作答或偏离题意。二、习作（30分）评分标准：一等（25-30分）：内容具体，中心明确，感情真实。能把事情的经过写清楚、写生动，细节描写得当。语句通顺，用词准确，标点正确，错别字少。字迹工整美观。字数达标。二等（20-24分）：内容较具体，中心明确，感情真实。能把事情的经过写清楚。语句通顺，用词较准确，标点基本正确，错别字不多。字迹工整。字数达标。三等（15-19分）：内容基本具体，中心基本明确。能写出事情的大致经过。语句基本通顺，有少量语病，标点使用基本正确，错别字较多。字迹尚工整。字数基本达标。四等（10-14分）：内容不够具体，中心不够明确。事情经过叙述不清。语句不够通顺，语病较多，标点使用不当。字迹潦草。字数不足。五等（0-9分）：内容空洞，偏离题意