小学五年级暑假衔接语文练习题集

小学五年级暑假衔接语文练习题集亲爱的同学们：暑假，像一幅色彩斑斓的画卷，在我们眼前徐徐展开。它不仅是放松休憩的时光，更是温故知新、积蓄力量的黄金时期。对于即将步入小学高年级的你们而言，这个暑假的语文学习，肩负着承上启下的重要使命。为了帮助大家在轻松愉快的氛围中巩固所学、提升能力，顺利衔接六年级的学习生活，我们精心准备了这份暑假语文练习题集。希望它能成为你暑假里的良师益友，让你的语文素养在潜移默化中得到滋养与提升。一、基础知识积累与运用语文的大厦，基石是字词。暑假期间，我们既要温故，也要知新，让字词的积累成为一种习惯。（一）字词乐园1.听写与默写：请每天坚持听写五年级下册课本中的重点词语和日积月累中的成语、古诗词。默写《古诗三首》（五年级下册所学）及其他你喜欢的古诗词各三首。默写时请注意字迹工整，不写错别字。2.查字典小能手：遇到不认识的字或不理解的词语，养成勤查字典、词典的好习惯。请为下列加点字注音并解释词语（可自行选择暑假阅读中遇到的生字词10-15个进行练习）：*例：蹒跚(pánshān)：形容走路缓慢、摇摆的样子。3.词语归类与拓展：*按要求写词语：*AABB式：（如：干干净净）*ABAC式：（如：自由自在）*描写人物神态的：（如：眉开眼笑）*描写自然景物的：（如：山清水秀）*写近义词和反义词：（选择本学期学过的5组词语进行练习）*例：近义词：著名——闻名*例：反义词：寒冷——温暖4.成语积累与运用：*背诵并理解10个含有动物名称的成语，如“龙腾虎跃”。*用其中至少3个成语各造一个句子，力求生动准确。（二）句子加工厂1.句子变形记：*将陈述句改为反问句，并体会语气的变化。*将“把”字句与“被”字句进行互换。*练习缩句，保留句子主干。*尝试运用不同的关联词语（如：因为……所以……；不但……而且……；如果……就……）造句，体会关联词在句子中的作用。2.病句小医生：找出下列句子中的毛病，并修改通顺。（可自行从练习册或试卷中选取典型病句5-8句进行练习）*例：我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（“革命精神”用词不当，可改为“崇高精神”）3.标点符号我会用：给下列句子加上合适的标点符号，体会不同标点符号的用法。*例：妈妈问我今天在学校开心吗*（改为：妈妈问我：“今天在学校开心吗？”）（三）日积月累1.古诗词背诵：除了课本要求的古诗词，建议同学们利用暑假多背诵一些经典的唐诗宋词，如李白、杜甫、苏轼等名家的作品。每周至少背诵2首，并尝试理解诗句的含义和作者的情感。2.名言警句摘抄：摘抄关于读书、勤奋、品德等方面的名言警句10-15条，抄写在专用的摘抄本上，并选择其中3条写出自己的理解。二、阅读理解能力提升阅读是获取知识、开阔视野、提升素养的重要途径。暑假里，请让阅读成为你每天的必修课。（一）课内阅读回顾重温五年级下册的重点课文，如《草原》、《祖父的园子》、《“精彩极了”和“糟糕透了”》等，回答课后思考题，体会文章的主要内容、中心思想以及作者表达情感的方式。（二）课外阅读拓展1.推荐书目阅读：*《小王子》（圣埃克苏佩里）*《草房子》（曹文轩）*《昆虫记》（法布尔，选读适合小学生的版本）*《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）*也可以选择自己感兴趣的其他课外读物，但要保证阅读质量。2.阅读笔记：每读完一本书或一个精彩的故事片段，请完成一篇简单的阅读笔记，内容可包括：*书名/篇名、作者*主要内容概括（100字左右）*我最喜欢的人物及原因*印象最深刻的句子或段落摘抄，并简述理由*我的阅读感受或启示（100字左右）3.片段精读：选择课外读物中的一个精彩片段（300字左右），尝试分析：*这段话主要写了什么？*作者运用了哪些描写方法（如：语言、动作、神态、心理、环境等）？有什么好处？*你从中体会到了什么？三、习作表达实践“读书破万卷，下笔如有神。”在阅读积累的基础上，勤于动笔，才能让自己的表达更流畅、更生动。（一）日记小天地坚持写日记，记录暑假生活中的点滴。可以写看到的景物、经历的事情、认识的人物，也可以写自己的喜怒哀乐、所思所想。每周至少完成3篇日记，每篇字数不少于300字。注意日记的格式。（二）主题作文从以下题目中任选4-5个进行写作，每篇字数不少于450字。1.《我的暑假计划》（可写已完成的计划执行情况与感悟）2.《一件令我难忘的事》3.《我最喜欢的一本书》4.《夏日即景》（描写夏天的景物或场景）5.《给××的一封信》（可以写给老师、同学、家人，或未来的自己）6.《一次有趣的实验》（如果暑假做了什么小实验的话）7.《我眼中的秋天》（开学前写，展望秋天）8.自拟题目，写一篇你最想写的作文。（三）片段描写练习选择以下场景或人物，进行细致描写，字数____字。1.描写一位你熟悉的人的外貌和一个习惯性动作。2.描写一场夏日的雨。3.描写你吃西瓜（或其他夏日水果）时的情景和感受。4.描写暑假里一次热闹的场面。四、语文素养拓展语文学习不仅仅局限于课本，更在生活的方方面面。1.口语交际：多与家人、朋友交流，尝试清晰、有条理地表达自己的观点。可以和家人一起讨论新闻时事、书籍电影。2.生活中的语文：留意生活中的广告牌、说明书、报刊杂志中的语文知识，学习规范用语，发现错别字并记录下来。3.小小朗诵家：选择自己喜欢的诗歌或散文片段，进行朗诵练习，注意语气、语速、停顿和情感的表达。可以录下来自己听听，或者表演给家人看。温馨提示1.合理安排时间：制定好暑假学习计划，将语文学习与休息、娱乐、体育锻炼等活动合理安排，做到劳逸结合。2.独立思考完成：练习题要独立思考，认真完成，遇到困难可以查阅工具书或请教他人，但不要抄袭。3.书写工整美观：无论是作业还是练习，都要养成认真书写的好习惯，卷面整洁。4.及时复习巩固：学过的知识要及时复习，温故知新，才能真正掌握。5.享受学习乐趣：希望同学们能在