人教版八年级英语课本短语汇编

引言：短语学习的基石作用在英语学习的旅程中，短语犹如构建语言大厦的砖瓦，其重要性不言而喻。八年级作为英语学习承上启下的关键阶段，不仅词汇量有所拓展，短语的运用也更具灵活性和多样性。熟练掌握课本中的核心短语，能够有效提升同学们的阅读理解能力、口语表达的地道性以及书面写作的丰富度。本汇编旨在系统梳理人教版八年级英语课本中的重点短语，按其功能与场景进行分类，并辅以简明例句，以期为同学们提供一份实用、高效的学习参考资料。建议同学们在学习过程中，不仅要记住短语的构成和含义，更要结合具体语境理解其用法，并通过大量练习加以巩固。一、核心动词短语(CoreVerbPhrases)动词短语是八年级英语学习的重中之重，通常由“动词+介词/副词”构成，其含义往往并非各组成部分的简单叠加，需要特别记忆。1.lookforwardto(期待，盼望)*释义：对未来的某件事感到兴奋和期待。*例句：Wearealllookingforwardtothesummerholiday.(我们都盼望着暑假。)*注意：to在此为介词，后接名词、代词或动名词。2.takecareof(照顾，照料)*释义：负责某人的生活或某物的管理，确保其安全或良好状态。*例句：CouldyoutakecareofmypetdogwhileI'maway?(我不在时你能照顾我的宠物狗吗？)3.makeupone'smind(下定决心)*释义：决定做某事，不再犹豫。*例句：Shehasmadeuphermindtostudyabroad.(她已下定决心出国留学。)4.giveup(放弃)*释义：停止尝试做某事，承认失败或不再继续。*例句：Nevergiveupwhenyoufacedifficulties.(当你遇到困难时，永不放弃。)5.putoff(推迟，拖延)*释义：将计划好的事情延后进行。*例句：Wehavetoputoffthesportsmeetingbecauseoftherain.(因为下雨，我们不得不推迟运动会。)6.turnon/off/up/down(打开/关闭/调大/调小)*释义：操作电器设备使其启动、停止或改变音量、亮度等。*例句：Pleaseturnonthelight;it'sgettingdark.(请把灯打开，天黑了。)*例句：Couldyouturndownthemusicalittle?It'stooloud.(你能把音乐调小一点吗？太吵了。)7.geton/off(上车/下车)*释义：登上或离开交通工具。*例句：Weusuallygetonthebusatthenextstop.(我们通常在下一站上公交车。)8.thinkof/about(想起，考虑)*释义：在脑中形成想法，考虑某事或回忆起某人/某物。*例句：Whatdoyouthinkofthisnewbook?(你觉得这本新书怎么样？)*例句：I'mthinkingaboutvisitingmygrandparentsthisweekend.(我正在考虑这个周末去看望我的祖父母。)9.hearfrom(收到……的来信/消息)*释义：通过书信、电话或其他方式得到某人的信息。*例句：Iwasveryhappytohearfrommybestfriend.(收到我最好朋友的信我非常高兴。)*释义：提出一个想法、计划或解决方案。*例句：Hecameupwithagoodideatosolvetheproblem.(他想出了一个解决这个问题的好主意。)介词短语在句中常作状语、定语或表语，用以说明时间、地点、方式、原因等。1.infrontof(在……前面)*释义：指在某个物体外部的前方。*例句：Thereisatalltreeinfrontofourclassroom.(我们教室前面有一棵大树。)2.insteadof(代替，而不是)*释义：表示用某人/某物替换另一人/另一物。*例句：Iwillgototheparkinsteadofstayingathome.(我将去公园而不是待在家里。)3.becauseof(因为，由于)*释义：后接名词、代词或动名词，表原因。*例句：Hedidn'tgotoschoolbecauseofhisillness.(因为生病，他没去上学。)4.attheendof(在……的末尾/尽头)*释义：可指时间的终点或物体的末端。*例句：Wewillhaveanexamattheendofthismonth.(这个月底我们将有一场考试。)5.inorderto(为了)*释义：表示目的，后接动词原形。*例句：Shestudieshardinordertogetgoodgrades.(她努力学习是为了取得好成绩。)6.alongwith(与……一起)*释义：表示和某人/某物一同。*例句：Tom,alongwithhisparents,isgoingtoBeijing.(汤姆将和他的父母一起去北京。)7.accordingto(根据，按照)*释义：依据某种信息或标准。*例句：Accordingtotheweatherreport,itwillraintomorrow.(根据天气预报，明天会下雨。)三、名词短语与固定搭配(NounPhrases&FixedCollocations)这类短语通常由名词为中心词，或形成固定的表达结构，具有特定含义。1.alotof/lotsof(许多，大量)*释义：既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。*例句：Therearealotofbooksinthelibrary.(图书馆里有很多书。)*例句：Shedrinkslotsofwatereveryday.(她每天喝很多水。)2.kindof(有点儿，有几分)*释义：表示程度，相当于somewhat。*例句：Thisstoryiskindofinteresting.(这个故事有点儿有趣。)3.apairof(一双，一对)*释义：用于修饰成对出现的物品。*例句：Ineedtobuyanewpairofshoes.(我需要买一双新鞋。)4.thenumberof/anumberof*thenumberof(……的数量)：作主语时，谓语动词用单数。*例句：Thenumberofstudentsinourclassisfifty.(我们班的学生人数是五十。)*anumberof(许多，一些)：修饰可数名词复数，作主语时，谓语动词用复数。*例句：Anumberofstudentslikeplayingbasketball.(许多学生喜欢打篮球。)5.assoonaspossible(尽快)*释义：表示在最短的时间内。*例句：Pleasefinishyourhomeworkassoonaspossible.(请尽快完成你的家庭作业。)6.infact(事实上，实际上)*释义：用于强调真实情况。*例句：Helooksyoung,butinfactheisoverforty.(他看起来年轻，但实际上他已经四十多岁了。)四、情景功能短语(Situational&FunctionalPhrases)这类短语常用于特定的交际场景中，帮助同学们更流利地进行日常交流。1.Howabout...?/Whatabout...?(……怎么样？)*释义：用于提出建议或询问对方意见。*例句：Howaboutgoingswimmingthisafternoon?(今天下午去游泳怎么样？)2.You'dbetter(not)dosth.(你最好（不）做某事。)*释义：用于给出建议。*例句：You'dbettergotobedearly.(你最好早点睡觉。)3.I'mafraid(that)...(恐怕……)*释义：用于表达歉意、遗憾或说出令人不快的消息。*例句：I'mafraidIcan'tgotoyourparty.(恐怕我不能去你的派对了。)4.It'stimeforsth./It'stimetodosth.(到了做某事的时间了。)*例句：It'stimeforclass.(到上课时间了。)*例句：It'stimetohavelunch.(到吃午饭的时间了。)5.Wouldyoumind(doing)sth.?(你介意（做）某事吗？)*释义：用于委婉地请求或征求许可。*例句：Wouldyoumindopeningthewindow?(你介意打开窗户吗？)学习建议与温馨提示1.语境记忆法：不要孤立地背诵短语，尽量结合课本中的例句或自己构造简单句子来记忆，理解其在具体语境中的含义和用法。2.分类归纳法：如同本汇编所做，将短语按功能、结构或主题进行分类，有助于系统掌握和快速检索。3.