幼儿园中班抗疫主题教案范本

幼儿园中班抗疫主题教案：我们一起打败病毒小怪兽活动名称：我们一起打败病毒小怪兽年龄段：中班活动领域：健康、语言、艺术活动目标：1.认知目标：初步了解病毒的外形特征和传播途径，知道病毒会让人生病，学习简单的自我保护方法。2.技能目标：能模仿并掌握正确的洗手方法，学会在咳嗽或打喷嚏时用手肘或纸巾遮挡。3.情感目标：体验战胜“病毒小怪兽”的乐趣，增强自我保护意识，养成良好的卫生习惯，不害怕病毒，保持积极乐观的情绪。活动准备：1.物质准备：*绘本故事《病毒来了》或相关病毒科普动画短片（时长不宜过长，3-5分钟）。*病毒模型或图片（卡通化处理，避免引起幼儿恐惧）。*洗手步骤图（可做成图片卡片或流程图）。*免洗洗手液、小毛巾或湿巾。*画纸、彩笔。*小玩偶或手偶（代表医生或勇敢的小朋友）。2.经验准备：幼儿对生病有一定的了解，知道生病时身体不舒服。活动过程：一、导入：神秘的“小怪兽”来了1.情境导入：教师出示手偶，用神秘的语气说：“小朋友们，今天老师带来了一个消息，最近我们身边来了一群看不见的‘小怪兽’，它们的名字叫‘病毒’。这些小怪兽会悄悄地跑到我们身上，让我们生病，比如发烧、咳嗽、流鼻涕，可难受了。你们知道它们长什么样子吗？”2.自由讨论：引导幼儿自由发言，说说自己对“病毒”的印象或生病的经历。二、展开：认识病毒小怪兽1.观看绘本/动画：教师讲述绘本故事《病毒来了》或播放精选的动画短片，引导幼儿观察病毒的外形特征（如圆圆的、有触角等），了解病毒是如何传播的（如通过飞沫、接触不干净的东西等）。*提问互动：“病毒小怪兽长什么样子呀？”“病毒小怪兽喜欢躲在哪里呢？”“如果我们不小心接触了病毒小怪兽，会怎么样呢？”2.讨论：如何赶走病毒小怪兽*教师引导：“病毒小怪兽虽然很坏，但我们有很多办法可以赶走它们，保护自己不生病。小朋友们想一想，我们可以怎么做呢？”*鼓励幼儿大胆表达自己的想法，如“戴口罩”、“勤洗手”、“不揉眼睛”、“不去人多的地方”等。3.重点学习：正确洗手我能行*出示洗手步骤图：教师结合图片，边念儿歌边示范正确的洗手方法（七步洗手法简化版）：“小朋友，来洗手，卷起袖，淋湿手。抹上肥皂搓呀搓，手心手背搓一搓，手指缝里搓一搓，拇指转转搓一搓，指尖掌心搓一搓，手腕也要搓一搓。清水冲，甩甩干，小手干净真舒服。”*幼儿模拟练习：请幼儿伸出小手，跟着老师一起边念儿歌边做洗手动作。可以分组进行，教师巡回指导。*情境巩固：“什么时候我们需要洗手呢？”（饭前便后、外出回来、手脏了等）4.学习咳嗽礼仪：*教师示范：“如果我们咳嗽或打喷嚏的时候，病毒小怪兽会随着飞沫跑出来，传染给别的小朋友。我们应该怎么做呢？”（用手肘遮挡或用纸巾捂住口鼻，用完的纸巾要扔到垃圾桶里）*幼儿模仿练习。三、结束：我们都是健康小卫士1.游戏：赶走病毒小怪兽*教师扮演“病毒小怪兽”，幼儿扮演“健康小卫士”。当“病毒小怪兽”出现时，幼儿边做洗手动作边说：“病毒病毒快走开，我们洗手把你赶！”或做咳嗽礼仪动作。*游戏可以重复几次，让幼儿在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。2.总结与鼓励：“小朋友们真棒，都学会了赶走病毒小怪兽的方法！只要我们勤洗手、讲卫生，养成良好的习惯，病毒小怪兽就不敢来找我们啦！我们都是勇敢的健康小卫士！”四、活动延伸：1.美工区：提供画纸、彩笔，让幼儿画出自己心目中的“病毒小怪兽”，并画出“打败病毒的方法”。2.益智区：投放洗手步骤图卡片，供幼儿排序和模仿。3.表演区：提供相关道具（如自制口罩、病毒头饰等），让幼儿进行“打败病毒小怪兽”的情景表演。4.家园共育：鼓励家长和孩子一起阅读抗疫绘本，共同养成良好的卫生习惯，并在生活中提醒孩子勤洗手、讲卫生。活动反思：本次活动通过绘本故事、动画、讨论、游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识了病毒，了解了病毒的危害及传播途径，并重点学习了正确的洗手方法和咳嗽礼仪。活动中，幼儿参与的积极性较高，对“病毒小怪兽”这一形象比较感兴趣，能主动思考和表达。在洗手环节，通过儿歌和动作示范，幼儿能较好地掌