高级中学考核制度

PAGE高级中学考核制度一、总则（一）制定目的为了全面、客观、公正地评价高级中学教师的工作表现和学校的整体教育教学质量，促进教师专业发展，提高学校教育教学水平，特制定本考核制度。（二）制定依据本考核制度依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及相关教育法律法规和行业标准制定。（三）适用范围本考核制度适用于本校全体教师、行政人员及其他工作人员。（四）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，确保考核结果客观、公正。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，避免主观随意性。3.激励性原则：通过考核，激励教师积极进取，不断提高自身素质和工作绩效。4.导向性原则：考核制度应体现学校的教育教学目标和发展方向，引导教师关注学生全面发展。二、考核内容与标准（一）教师考核1.师德师风（20分）爱岗敬业（5分）：忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行教师职责。关爱学生（5分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。教书育人（5分）：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。为人师表（5分）：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。2.教育教学能力（40分）教学计划与备课（10分）：教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确无误，备课充分，教案书写规范。课堂教学（15分）：教学方法得当，教学过程流畅，教学环节紧凑，注重启发式教学，激发学生学习兴趣，课堂气氛活跃，教学效果良好。作业批改与辅导（10分）：作业布置适量、适度，难易适中，批改认真及时，反馈详细准确，注重对学生的个别辅导，帮助学生解决学习困难。教学研究与创新（5分）：积极参与教学研究活动，勇于探索创新教学方法和手段，撰写教学论文或教学反思，有一定的教学成果。3.工作态度与出勤（20分）工作态度（10分）：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有良好的团队合作精神。出勤情况（10分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备。4.工作业绩（20分）教学成绩（10分）：所教班级学生的学业成绩在同类班级中处于领先水平，学生综合素质得到明显提高。教育成果（5分）：在学生德育、心理健康教育等方面取得显著成绩，学生行为规范良好，思想道德素质提高。其他业绩（5分）：在学校管理、教育教学改革、学科竞赛辅导等方面做出突出贡献，获得学校或上级教育部门的表彰奖励。（二）行政人员考核1.德（20分）政治素质（5分）：政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和教育活动。职业道德（5分）：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务师生，具有良好的职业道德品质。团结协作（5分）：顾全大局，团结同事，积极配合其他部门工作，具有较强的团队合作精神。廉洁自律（5分）：廉洁奉公，自觉遵守廉洁自律的各项规定，不以权谋私。2.能（30分）业务能力（10分）：熟悉本职工作业务，具备较强的组织协调能力、沟通能力和解决问题的能力。管理水平（10分）：工作思路清晰，管理方法得当，能够有效地组织和管理所属部门的工作，提高工作效率和质量。创新能力（5分）：勇于创新，积极探索管理工作的新思路、新方法，推动学校管理工作不断进步。学习能力（5分）：具有较强的学习意识和学习能力，不断更新知识结构，提高自身综合素质。3.勤（20分）工作态度（10分）：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，按时完成各项工作任务。出勤情况（10分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备。4.绩（30分）工作任务完成情况（1分）：认真履行岗位职责圆满完成各项工作任务，工作质量高，工作效果好。工作创新与贡献（10分）：在工作中积极创新，提出合理化建议，为学校发展做出重要贡献，获得学校或上级教育部门的表彰奖励。服务满意度（10分）：通过师生满意度调查，服务对象对其工作的满意度较高。（三）其他工作人员考核1.德（20分）政治素质（5分）：政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和教育活动。职业道德（5分）：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务师生，具有良好的职业道德品质。团结协作（5分）：顾全大局，团结同事，积极配合其他部门工作，具有较强的团队合作精神。廉洁自律（5分）：廉洁奉公，自觉遵守廉洁自律的各项规定，不以权谋私。2.能（30分）业务能力（10分）：熟悉本职工作业务，具备较强的专业技能和工作能力。工作效率（10分）：工作认真负责，办事效率高，能够按时完成各项工作任务。创新能力（5分）：勇于创新，积极探索工作的新思路、新方法，提高工作质量和效率。学习能力（5分）：具有较强的学习意识和学习能力，不断更新知识结构，提高自身综合素质。3.勤（20分）工作态度（分）：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，按时完成各项工作任务。出勤情况（10分）：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工，请假手续完备。4.绩（30分）工作任务完成情况（15分）：认真履行岗位职责，圆满完成各项工作任务，工作质量高，工作效果好。工作创新与贡献（10分）：在工作中积极创新，提出合理化建议，为学校发展做出重要贡献，获得学校或上级教育部门的表彰奖励。服务满意度（5分）：通过师生满意度调查，服务对象对其工作的满意度较高。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对所属人员进行日常工作考核，及时记录工作表现和业绩。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，以平时考核为基础，结合个人工作总结、学生评教、同事互评等方式进行综合评价。3.专项考核：根据学校工作需要，对特定项目或任务进行专项考核,如对教师教学成果、行政人员工作创新等进行专项考核评价。（二）考核程序1.个人总结：被考核人员在考核期结束后，撰写个人工作总结，总结自己在德、能、勤、绩、廉等方面的表现。2.学生评教：组织学生对教师的教学态度、教学方法、教学效果等进行评价，评价结果作为教师考核的重要依据。3.同事互评：组织教师之间、行政人员之间、其他工作人员之间进行互评，评价结果作为综合考核的参考。4.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录、个人总结、学生评教和同事互评结果，对所属人员进行初步评价，确定考核等次建议。5.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门的初评结果进行审核，确定最终考核等次。6.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，被考核人员可向学校考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果告知申诉人。四、考核结果与运用（一）考核结果等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度与出勤、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、工作纪律等方面存在严重问题。（二）结果运用1.教师考核结果运用评优评先：考核结果为优秀的教师，在学校评优评先、职称晋升、岗位聘任等方面优先考虑。绩效奖励：根据考核结果发放绩效工资，优秀等次的教师绩效工资上浮[X]%。培训与发展：对考核不合格的教师，学校将组织针对性的培训和指导，帮助其改进工作，提高教学水平。连续两年考核不合格的教师，学校将按照有关规定予以解聘。2.行政人员考核结果运用评优评先：考核结果为优秀的行政人员，在学校评优评先、职务晋升等方面优先考虑。绩效奖励：根据考核结果发放绩效奖金，优秀等次的行政人员绩效奖金上浮[X]%。岗位调整：对考核不合格的行政人员，学校将视情况进行岗位调整或诫勉谈话。连续两年考核不合格的行政人员，学校将按照有关规定予以辞退。3.其他工作人员考核结果运用评优评先：考核结果为优秀的其他工作人员，在学校评优评先等方面优先考虑。绩效奖励：根据考核结果发放绩效报酬，优秀等次的其他工作人员绩效报酬上浮[X]%。岗位调整：对考核不合格的其他工作人员，学校将视情况进行岗位调整或辞退。五、考核组织与监督（一）考核组织学校成立考核工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，各部门负责人为成员。考核工作领导小组负责制定考核制度、组织考核工作、审核考核结果、处理考核申诉等工作。（二）监督机制学校设立考核监督小组，由教师代表、学生代表和家长代表