进修学校考核制度

PAGE进修学校考核制度一、总则（一）目的为了加强进修学校的管理，提高教育教学质量，促进教师专业发展，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价每位教职工的工作表现。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作实际成效。3.激励导向原则：考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教职工积极进取，不断提高工作水平。4.动态调整原则：根据学校发展和教育教学改革的需要，适时调整考核内容和标准，确保考核制度的科学性和适应性。（三）考核范围本考核制度适用于进修学校全体教职工，包括教师、管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场基本坚定，能参加政治学习，但主动性不够，得47分。政治意识淡薄，不关心政治学习，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神，无违规违纪行为，得810分。基本能履行教师职责，但偶尔出现一些小的师德问题，得47分。存在明显的师德失范行为，得03分。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容准确无误，备课认真充分，教案完整规范，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，但存在一些不足之处，得47分。教学计划不合理，备课不认真，教案质量差，得03分。2.课堂教学（20分）教学方法得当，教学过程流畅，注重学生主体地位，教学效果良好，课堂纪律井然，得1620分。教学方法较常规，教学过程较顺利，能关注学生，但教学效果一般，课堂纪律基本良好，得815分。教学方法陈旧，教学过程混乱，教学效果差，课堂纪律不好，得07分。3.教学评价与反馈（10分）能及时批改作业，认真进行教学评价，注重学生反馈，教学改进措施有效，得810分。作业批改较及时，能进行一定的教学评价，但对学生反馈重视不够，得47分。作业批改不及时，教学评价不认真，对学生反馈不理会，得03分。4.教学成果（10分）所教班级学生成绩优秀，在各类教学竞赛中取得优异成绩，教学成果显著，得810分。学生成绩有一定提高，参与教学竞赛有一定表现，得47分。教学成果不明显，得03分。（三）教研工作（15分）1.教研活动参与（5分）积极参加学校组织的教研活动，主动承担教研任务，得45分。能参加教研活动，但积极性一般，得23分。很少参加教研活动，得01分。2.课题研究（5分）主持或参与校级以上课题研究，研究成果有一定推广价值，得45分。参与课题研究，但进展缓慢，得23分。未参与课题研究，得01分。3.教学论文发表（5分）在省级以上刊物发表教学论文，得45分。在市级刊物发表教学论文，得23分。未发表教学论文，得01分。（四）管理工作（10分）1.管理职责履行（5分）认真履行管理职责，工作积极主动，管理效果良好，得45分。能履行基本管理职责，但工作效率和质量一般，得23分。管理职责履行不到位，工作消极被动，得01分。2.团队协作与沟通（5分）善于与同事协作，沟通顺畅，能有效协调各方关系，得45分。能与同事协作，但沟通存在一些问题，得23分。团队协作差，沟通不畅，影响工作开展，得01分。（五）出勤情况（5分）1.全勤（5分）：无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.迟到、早退（13次）（3分）：每迟到或早退一次扣1分，累计13次得3分。3.迟到、早退（4次及以上）（1分）：迟到或早退4次及以上得1分。4.旷工（1天）（0分）：旷工1天得0分，旷工2天及以上按学校相关规定处理。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括师德师风、教育教学工作、教研工作、管理工作等方面。3.专项考核：根据学校工作需要，对某项重点工作或专项任务进行专项考核，如某项教学改革项目的实施效果、某项活动的组织开展情况等。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为每学期末最后一周。四、考核程序（一）个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《进修学校教职工考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）部门初评各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人自评情况，对本部门教职工进行初评，填写《进修学校教职工考核部门初评表》，提出考核意见和建议。（三）考核小组评审学校考核工作领导小组对各部门提交的考核材料进行审核，组织相关人员进行民主测评和综合评审，确定考核结果。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并给予答复。（五）结果存档考核结果经公示无异议后，存入教职工个人档案，作为教职工薪酬调整、晋升、奖励等的重要依据。五、考核结果的应用（一）薪酬调整1.根据考核结果，对考核优秀的教职工给予适当的薪酬奖励，如发放绩效奖金、提高岗位津贴等。2.对考核不合格的教职工，视情况扣发部分绩效奖金或降低岗位津贴。（二）晋升晋级考核结果作为教职工晋升、晋级的重要参考依据。连续[X]年考核优秀的教职工，在同等条件下优先晋升；考核不合格的教职工，取消当年晋升资格。（三）奖励表彰对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等，激励教职工积极进取，不断提高工作水平。（四）培训与发展根据考核结果，对教职工的培训需求进行分析，为教职工提供有针对性的培训和发展机会，帮助教职工提升专业素养和工作能力。六、申诉与处理1.教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉事项、理由及相关证据。2.考核工作领导小组接到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。如申诉人对处理结果仍不满意，可向上级主管部门提出申诉。3.在申诉处理期间，原考核结果