高校团委考核制度

PAGE高校团委考核制度一、总则（一）考核目的为加强高校团委工作的规范化、科学化管理，提升团委工作的质量和效率，充分发挥团委在学生思想政治教育、校园文化建设、学生组织管理等方面的积极作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地反映团委工作实际情况，避免主观随意性，确保公平公正。2.注重实绩原则：以工作业绩为核心，重点考核团委在各项任务完成情况、活动效果、学生满意度等方面的表现，突出工作成效。3.激励发展原则：通过考核，激励团委干部积极进取，不断改进工作方法，提高工作水平，促进团委整体工作持续发展。4.导向明确原则：考核指标应紧密围绕高校团委的工作职责和重点任务，引导团委工作朝着有利于学生成长成才、校园和谐稳定的方向发展。（三）考核对象本考核制度适用于高校团委全体工作人员，包括团委书记、副书记、各部门负责人及相关工作人员。（四）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。二、考核内容与指标（一）思想政治引领1.理论学习组织团员青年深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的路线方针政策，制定学习计划并认真落实。（权重：10%）定期开展主题团日活动，引导团员青年增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（权重：10%）2.思想教育活动举办各类思想教育讲座、报告、研讨会等活动，参与人数和活动效果达到预期目标。（权重：10%）加强对团员青年思想动态的调研分析，及时掌握学生思想状况，提出针对性的工作建议。（权重：10%）（二）组织建设1.团组织规范化建设完善团组织架构，合理设置团支部，按时完成团组织换届选举工作。（权重：8%）加强团员教育管理，做好团员发展、推优入党、团员注册、团费收缴等工作，各项数据准确无误。（权重：8%）2.学生组织管理指导学生会、学生社团等学生组织开展工作，定期召开工作会议，加强对学生组织的监督和指导。（权重：10%）支持学生组织自主开展各类有益活动，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。（权重：10%）（三）校园文化建设1.文化活动策划与实施策划并组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺比赛、体育竞赛、科技创新活动、志愿服务活动等，活动主题鲜明具有吸引力。（权重：15%）活动组织有序，安全保障措施到位，参与人数众多，取得良好的社会效益和学生反响。（权重：15%）2.文化品牌打造培育具有本校特色和影响力的校园文化品牌活动，品牌活动具有创新性、持续性和示范效应。（权重：10%）加强对校园文化品牌的宣传推广，提升品牌知名度和美誉度。（权重：5%）（四）社会实践与志愿服务1.社会实践活动组织学生开展寒暑假社会实践活动，制定详细的实践方案，实践内容紧密围绕社会热点和学生专业需求。（权重：10%）实践活动参与人数多，覆盖面广，学生实践成果丰富，如调研报告、实践心得、创新项目等。（权重：10%）2.志愿服务工作建立健全志愿服务体系，完善志愿者招募、培训、管理和激励机制。（权重：8%）组织开展各类志愿服务活动，活动形式多样，服务对象广泛，志愿服务时长记录准确。（权重：12%）（五）工作创新与特色1.工作创新举措在思想政治引领、组织建设、校园文化建设、社会实践与志愿服务等方面有创新性的工作思路和方法，取得一定的工作成效。（权重：10%）积极探索运用新媒体、新技术手段开展团委工作，拓展工作渠道和覆盖面，提升工作效率和影响力。（权重：10%）2.特色工作成果团委工作在某一方面形成独特的工作模式或经验，具有推广价值，得到学校党委、上级团组织或社会的认可。（权重：10%）（六）工作作风与团队协作1.工作作风团委工作人员工作态度认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，无拖延、推诿现象。（权重：10%）工作中严格遵守学校规章制度，廉洁自律，树立良好的工作形象。（权重：5%）2.团队协作团委内部各部门之间沟通顺畅，协作配合默契，形成良好的工作氛围。（权重：10%）积极与学校其他部门、学院团委及校外相关单位开展合作交流，共同推进工作开展。（权重：5%）三、考核方式与程序（一）考核方式考核采用定性与定量相结合的方式，通过查阅资料、实地考察、问卷调查、学生评价等多种途径获取考核信息。（二）考核程序1.自评：每年12月上旬，团委各部门及工作人员对照考核指标进行自我总结和评价，填写自评表，形成自评报告。（1周时间）2.互评：组织团委内部工作人员进行互评，对各部门及工作人员的工作表现进行评价和打分。（1周时间）3.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对团委工作的意见和建议，了解学生对团委工作的满意度。（2周时间）4.实地考察：对团委组织开展的重点活动、工作项目等进行实地考察，查看活动现场、工作资料等，了解工作实际情况。（根据实际情况安排）5.综合评定：考核工作小组根据自评、互评、学生评价和实地考察情况，对团委及工作人员进行综合评定，确定考核等次。（2周时间）6.结果反馈：考核结果经学校党委审核后，向团委及工作人员进行反馈，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。（1周时间）四、考核等次评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。（一）优秀1.全面完成考核指标任务，工作成绩突出，在思想政治引领、组织建设、校园文化建设、社会实践与志愿服务等方面有显著成效。2.工作创新能力强，有多项创新性工作举措和特色工作成果，在学校或上级团组织中具有一定影响力。3.团队协作良好，工作作风扎实，得到学生广泛认可，学生满意度高。（二）良好1.较好完成考核指标任务，工作表现较为突出，在各项工作中取得较好成绩。2.有一定的工作创新意识，能够积极探索改进工作方法，工作有一定特色。3.团队协作较好，工作作风端正，学生满意度较高。（三）合格1.基本完成考核指标任务，工作无明显失误，各项工作达到学校要求。2.工作创新意识一般，能够按照常规要求开展工作。3.团队协作基本正常，工作作风基本符合要求，学生满意度一般。（四）不合格1.未完成考核指标任务的60%，工作存在严重失误或问题。2.工作创新能力差，无明显工作特色和亮点。3.团队协作差，工作作风不端正，学生满意度低。五、考核结果运用（一）表彰奖励1.对考核结果为优秀的团委及工作人员，学校进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在职务晋升、职称评定、评先评优等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的人员。（二）绩效工资分配将考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等次确定绩效工资发放系数，适当拉开差距，激励工作人员积极工作。（三）整改提升1.对考核结果为合格的团委及工作人员，提出整改意见，限期整改，帮助其