高校诚信考核制度

PAGE高校诚信考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加强高校诚信教育，规范学生行为，营造诚实守信的校园文化氛围，特制定本诚信考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核评价体系，引导学生树立正确的价值观和道德观，增强诚信意识，提高诚信素养，为学生的成长成才和未来发展奠定坚实基础。（二）适用范围本制度适用于本校全体在校学生，涵盖本科生、研究生等各个学历层次。（三）基本原则1.全面性原则：诚信考核涵盖学生学习、生活、社会实践等各个方面，全面评价学生的诚信表现。2.客观性原则：考核依据真实、客观的事实和数据，确保评价结果公正、公平。3.教育性原则：将诚信考核作为教育学生的重要手段，注重引导和激励，促进学生自我教育、自我提高。4.动态性原则：根据学生在校期间的表现变化，及时调整考核结果，保持考核的时效性和准确性。二、诚信考核内容（一）学习诚信1.考试诚信遵守考试纪律，不作弊、不抄袭。按时参加考试，不无故缺考。诚信填报考试成绩，不篡改、不伪造。2.学术诚信独立完成课程作业、论文、实验报告等，不抄袭、剽窃他人成果。引用他人观点、数据等，规范注明出处，不弄虚作假。积极参与学术研究，秉持科学精神，不伪造研究数据、结论。（二）生活诚信1.个人品德诚实守信，言行一致，不说谎、不欺骗他人。尊重他人隐私，不泄露、不传播他人秘密。遵守社会公德，爱护公共财物，不损坏、不侵占。2.经济诚信按时足额缴纳学费、住宿费等各项费用，不拖欠。合理使用助学贷款、助学金等资助资金，不挪作他用。诚信参与校园经济活动，如勤工俭学、商业实践等，不欺诈、不违约。（三）社会实践诚信1.志愿服务认真履行志愿服务承诺，按时参加服务活动，不无故缺席。如实记录志愿服务时长和内容，不虚报、不冒领。2.实习实践遵守实习单位规章制度，认真完成实习任务，不敷衍、不偷懒。诚信撰写实习报告，不抄袭、不编造实习经历。尊重实习单位知识产权，不擅自使用实习单位商业机密。三、诚信考核方式（一）日常记录1.各学院、班级设立诚信记录员，负责记录学生日常诚信表现，包括课堂出勤、作业完成情况、考试表现、违纪行为等。2.教师在教学过程中发现学生有诚信问题，应及时记录并反馈给学院。3.学生参与志愿服务、实习实践等活动，由活动组织单位或指导教师记录其诚信表现。（二）定期评价1.每学期末，学生根据本人诚信表现进行自评，填写诚信考核自评表，总结本学期诚信情况，分析存在问题及改进措施。2.班级成立诚信考核小组，由班主任担任组长，成员包括班委代表、学生代表等。考核小组根据学生日常记录、教师评价、同学互评等情况，对班级学生进行诚信考核评价，确定诚信等级。3.学院汇总各班级诚信考核结果，对学生诚信表现进行综合评价，并将评价结果反馈给学生本人。（三）特殊情况处理1.对于学生在某一阶段出现的重大诚信问题，如严重考试作弊、学术造假等，学校将及时启动专项调查，根据调查结果进行严肃处理，并调整其诚信考核结果。2.学生对诚信考核结果有异议的，可在规定时间内提出申诉。学校成立申诉处理委员会，对申诉进行调查核实，作出公正裁决。四、诚信考核等级及标准（一）诚信等级诚信考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。（二）等级标准1.优秀：在学习、生活、社会实践等各方面表现突出，诚信意识强，无任何诚信问题记录，积极参与诚信教育活动，起到良好的示范带头作用。2.良好：诚信表现良好，能较好地遵守诚信规范，偶有轻微诚信问题，但能及时改正，积极配合学校诚信教育工作。3.合格：基本遵守诚信规范，无严重诚信问题，但存在一些小的诚信瑕疵，如偶尔迟到、作业完成质量一般等。4.不合格：存在严重诚信问题，如考试作弊、学术造假、恶意拖欠费用、多次违反社会公德等，经教育仍不改正。五、诚信考核结果应用（一）评优评先1.诚信考核结果作为学生评优评先的重要依据。诚信等级为优秀的学生，在各类奖学金、荣誉称号评选中优先考虑。2.诚信等级为不合格的学生，取消当年评优评先资格。（二）推荐就业1.学校向用人单位推荐毕业生时，如实提供学生诚信考核结果。诚信表现优秀的学生，将获得更多就业推荐机会。2.用人单位在招聘过程中，可参考学生诚信考核情况，优先录用诚信等级高的学生。（三）学业预警与帮扶1.对于诚信考核等级为合格及以下的学生，学校实施学业预警机制，及时向学生及其家长反馈学生诚信问题，督促学生改进。2.根据学生诚信问题及学业情况，学校为学生提供个性化的帮扶措施，如学业辅导、心理咨询、诚信教育讲座等，帮助学生提高诚信意识，改善学业状况。（四）纪律处分1.对于诚信考核等级为不合格且违反学校纪律的学生，学校将按照相关规定给予纪律处分，如警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。2.纪律处分将与诚信考核结果挂钩，处分期间诚信考核等级直接评定为不合格。六、诚信教育与宣传（一）诚信教育课程1.将诚信教育纳入学校人才培养方案，开设专门的诚信教育课程，系统传授诚信知识和道德规范。2.诚信教育课程采用课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等多种教学方法，增强教育的针对性和实效性。（二）主题活动1.定期开展诚信主题教育活动，如诚信演讲比赛宣传、诚信征文活动、诚信主题班会等，营造浓厚的诚信校园文化氛围。2.结合重要节日、纪念日，开展形式多样的诚信教育活动，如“3·15”消费者权益保护日诚信宣传、“诚信考试月”活动等。（三）宣传阵地1.利用校园广播、宣传栏、校报、校园网等宣传阵地，广泛宣传诚信知识、诚信典型事迹和诚信考核制度，引导学生树立诚信观念。2.设立诚信宣传专栏，展示诚信学生风采，曝光失信行为案例，发挥榜样示范和警示教育作用。七、监督与保障（一）监督机制1.学校成立诚信考核监督小组，由学校纪检部门、学生工作部门、教学管理部门等相关人员组成，负责对诚信考核工作进行全程监督。2.监督小组定期检查诚信考核记录、评价过程等，确保考核工作公正、公平、公开。对发现的违规行为，及时进行纠正和处理。（二）保障措施1.加强诚信考核工作队伍建设，定期组织培训，提高工作人员的业务水平和责任意识。2.建立诚信