教务主任考核制度

PAGE教务主任考核制度一、总则（一）目的为了加强学校教务管理工作，提高教务主任的工作绩效，确保学校教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正的教务主任考核体系，激励教务主任积极履行职责，提升教学管理水平，促进学校教育教学质量的提高。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地评价教务主任的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教务主任进行全面考核，涵盖教学管理工作的各个环节和方面。3.激励与约束并重原则：通过考核，对表现优秀的教务主任给予激励和奖励，对存在问题的教务主任进行督促和改进，充分发挥考核的导向作用。4.定性与定量相结合原则：考核指标既有定性描述，又有定量数据，使考核结果更加准确、科学。（三）适用范围本制度适用于本校教务主任的考核工作。二、考核内容与指标（一）德1.思想政治素质坚持正确的政治方向，热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极贯彻落实学校的各项决策部署。具有良好的职业道德，遵守教师职业道德规范，为人师表，廉洁奉公，以身作则。2.工作态度与责任心对教务工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和奉献精神。对待师生热情耐心，服务意识强，能够及时解决师生在教学过程中遇到的问题。具有较强的团队合作精神，能够与学校各部门密切配合，共同推进教学工作的顺利开展。（二）能1.教学管理能力具备较强的教学组织与管理能力，能够合理安排课程设置、教学计划、教学进度等，确保教学工作有序进行。熟悉教学常规管理工作，如备课、上课、批改作业、辅导学生等环节的管理，能够有效指导教师提高教学质量。具有较强的教学改革意识和创新能力，能够积极推动教学方法、教学手段的改革与创新，提高课堂教学效果。2.沟通协调能力能够与学校领导、教师、学生及家长进行有效的沟通与协调，及时传达学校的教学工作要求，反馈师生的意见和建议。善于协调学校各部门之间的关系，为教学工作创造良好的外部环境。能够处理教学过程中的各种矛盾和问题，维护学校教学秩序的稳定。3.专业知识与业务水平具备扎实的教育教学专业知识，熟悉教育教学规律和方法。了解本学科的前沿动态和发展趋势，能够为教师提供专业指导和培训。熟练掌握现代教育技术手段，能够运用信息技术辅助教学管理工作。（三）勤1.出勤情况严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到早退，无旷工现象。2.工作纪律遵守学校的各项规章制度，服从工作安排，认真履行工作职责。严格遵守工作程序和工作纪律，保守工作秘密，确保教学管理工作的安全与稳定。3.工作积极性与主动性积极主动地开展教务工作，主动思考问题，主动解决问题，不推诿、不扯皮。能够根据学校教学工作的实际情况，及时调整工作思路和方法，创造性地开展工作。（四）绩1.教学常规管理工作成效教学计划执行情况良好，课程安排合理，教学进度有序推进，无教学事故发生。教学质量监控体系健全，能够定期组织教学检查、评估和分析，及时发现和解决教学中存在的问题，教学质量稳步提高。教师教学档案管理规范，教师业务档案资料齐全、完整，能够为教师的专业发展提供有力支持。2.教学改革与创新成果积极推动教学改革与创新，组织开展教学研究活动，取得一定的教学改革成果，如教学方法创新、课程建设成果等。鼓励教师参加各类教学竞赛和科研活动，教师在教学竞赛和科研方面取得较好成绩，学校整体教学水平得到提升。3.学生学业成绩与综合素质提升学生学业成绩稳步提高，在各类考试和竞赛中取得较好成绩。注重学生综合素质的培养，组织开展丰富多彩的课外活动，学生的实践能力、创新能力和综合素质得到有效提升。4.教学服务保障工作教学设施设备管理到位，能够及时维修和更新教学设施设备，确保教学工作的正常开展。教材、图书资料等教学资源供应及时、充足，能够满足教学需要。为师生提供优质的教学服务，师生对教学服务工作的满意度较高。（五）廉1.廉洁自律情况严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，不以权谋私，不接受师生及家长的礼品、礼金和宴请。2.财务管理制度执行情况严格执行学校的财务管理制度，规范教学经费的使用，确保经费使用合理、透明，无违规违纪行为。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核由学校领导、各部门负责人及教师代表根据教务主任日常工作表现进行评价，评价内容包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。学校定期召开教学工作会议，教务主任汇报教学工作进展情况，接受学校领导和教师的监督与评价。2.学期考核每学期末，教务主任提交个人述职报告，总结本学期工作完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施。学校成立考核小组，通过查阅资料、实地考察、问卷调查、师生访谈等方式，对教务主任本学期的工作进行全面考核。3.年度考核年度考核以学期考核结果为基础，综合考虑教务主任全年的工作表现。学校根据年度考核结果，评选出优秀教务主任，并给予表彰和奖励。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学年进行一次综合评价。四、考核结果与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：考核得分在90分及以上，德、能、勤、绩、廉等方面表现突出，工作成绩显著，在教学管理工作中发挥了模范带头作用。2.合格：考核得分在7089分之间，德、能、勤、绩、廉等方面表现较好，能够较好地履行工作职责，完成各项教学管理任务。3.基本合格：考核得分在6069分之间，德、能、勤、绩、廉等方面存在一些不足之处，但能够基本履行工作职责，经过改进后可以胜任工作。4.不合格：考核得分在60分以下，德、能、勤、绩、廉等方面存在严重问题，不能履行工作职责，给学校教学工作造成较大损失。（二）考核结果应用1.绩效奖励优秀等次的教务主任给予相应的绩效奖励，包括奖金、荣誉证书等。合格等次的教务主任发放全额绩效工资。基本合格等次的教务主任扣发一定比例的绩效工资，并给予诫勉谈话，要求限期整改。不合格等次的教务主任扣发全部绩效工资，并视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。2.职务晋升与岗位调整考核结果作为教务主任职务晋升、岗位调整的重要依据。连续两年考核优秀的教务主任，在职务晋升、职称评定等方面优先考虑。考核不合格的教务主任，根据情况进行岗位调整或解聘。3.培训与发展根据考核结果，针对教务主任存在的问题和不足，有针对性地安排培训和学习活动，帮助其提升工作能力和业务水平。对于表现优秀的教务主任，提供更多的学习交流机会和发展空间，鼓励其发挥更大的作用。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道教务主任如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，