三年级（上）语文基础知识巩固测试卷

三年级（上）语文基础知识巩固测试卷第一部分：汉字与拼音（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在括号内写出正确的汉字。每个词语2分。fēngshōu（丰收）（解析：注意“丰”字的横画间距均匀，“收”字的竖提不要写成竖钩。）yánliào（颜料）（解析：“颜”字左窄右宽，“料”字第四笔是竖提。）zhǔnbèi（准备）（解析：“准”字的“冫”旁不要写成“氵”，“备”字的撇捺要舒展。）chídào（迟到）（解析：“迟”字的走之底要写得流畅，“到”字的竖钩要有力。）yáohuàng（摇晃）（解析：“摇”字的“扌”旁要写得紧凑，“晃”字的“日”部要扁。）二、多音字组词（10分）请为下面的多音字分别组两个词语。每个词语1分。多音字读音1组词1读音2组词2好hǎo好人、好处hào爱好、好学发fā发现、发明fà头发、发卡都dōu都有、都好dū首都、都市当dāng当心、当然dàng上当、当铺背bēi背包、背着bèi后背、背书三、形近字辨析（10分）请在括号内填入正确的形近字。每个空1分。目（睹）、堵（塞）、赌（气）（解析：“睹”与眼睛有关，“堵”与土有关，“赌”与贝有关。）峰（顶）、蜂（蜜）、锋（利）（解析：“峰”与山有关，“蜂”与虫有关，“锋”与金有关。）作（业）、做（事）、坐（下）（解析：“作”多用于抽象事物，“做”多用于具体动作，“坐”表示动作。）漂（亮）、飘（扬）、瓢（虫）（解析：“漂”与水有关，“飘”与风有关，“瓢”与瓜有关。）园（丁）、圆（形）、员（工）（解析：“园”指种植花草树木的地方，“圆”指形状，“员”指人。）第二部分：词语与句子（40分）一、词语积累（15分）请按要求完成下面的练习。1.补充成语（5分）请将下面的成语补充完整。每个空1分。秋高气爽金桂飘香一叶知秋层林尽染五谷丰登2.近义词与反义词（5分）请写出下面词语的近义词和反义词。每个空0.5分。词语近义词反义词美丽漂亮、好看丑陋、难看快乐高兴、开心悲伤、难过仔细认真、细心马虎、粗心喜欢喜爱、喜好讨厌、厌恶温暖暖和、温和寒冷、冰冷3.词语搭配（5分）请在括号内填入合适的词语。每个空1分。（可爱）的小鸟（金黄）的树叶（红红）的苹果（洁白）的雪花（响亮）的歌声二、句子练习（25分）1.改写句子（10分）请按要求改写下面的句子。每个句子2分。陈述句改反问句原句：这是一本很有趣的书。改句：这难道不是一本很有趣的书吗？反问句改陈述句原句：难道我们不应该爱护环境吗？改句：我们应该爱护环境。“把”字句改“被”字句原句：我把窗户打开了。改句：窗户被我打开了。“被”字句改“把”字句原句：作业被我写完了。改句：我把作业写完了。扩写句子原句：小鸟飞。扩句：可爱的小鸟在蓝天上自由地飞。2.仿写句子（10分）请仿照下面的句子写一句话。每个句子2分。例：秋天的雨，是一把钥匙。仿写：春天的风，是一支画笔。例：他跑得像兔子一样快。仿写：她笑得像花儿一样甜。例：我喜欢看书，喜欢画画，还喜欢唱歌。仿写：我喜欢跑步，喜欢游泳，还喜欢跳绳。例：如果明天不下雨，我们就去公园玩。仿写：如果明天天气好，我们就去爬山。例：小明一边走路，一边唱歌。仿写：妈妈一边做饭，一边听音乐。3.修改病句（5分）请修改下面的病句，并写出病因。每个句子1分。病句：我大概用了整整一个小时才写完作业。病因：前后矛盾修改：我用了整整一个小时才写完作业。或我大概用了一个小时才写完作业。病句：我们要认真克服并善于发现学习上的困难。病因：语序不当修改：我们要善于发现并认真克服学习上的困难。病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。病因：缺少主语修改：通过这次活动，我明白了团结的重要性。或这次活动使我明白了团结的重要性。病句：他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。病因：搭配不当修改：他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。病句：我断定他可能生病了。病因：前后矛盾修改：我断定他生病了。或我猜他可能生病了。第三部分：阅读理解（30分）一、课内阅读（15分）请阅读下面的课内片段，回答问题。片段：《金色的草地》（节选）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。1.选择题（5分）请选择正确的答案，将序号填在括号内。每个小题1分。作者发现草地颜色变化的时间顺序是（）A.早上绿色→中午金色→傍晚绿色B.早上金色→中午绿色→傍晚金色C.早上绿色→中午绿色→傍晚金色答案：A蒲公英的花像什么？（）A.金色的草地B.我们的手掌C.绿色的叶子答案：B草地变成金色是因为（）A.蒲公英的花瓣张开了B.蒲公英的花瓣合拢了C.太阳照在草地上答案：A草地变成绿色是因为（）A.蒲公英的花瓣张开了B.蒲公英的花瓣合拢了C.太阳落山了答案：B作者通过什么方法发现了草地颜色变化的秘密？（）A.听别人说B.仔细观察C.猜测答案：B2.简答题（10分）请回答下面的问题。每个小题5分。草地的颜色为什么会变化？答案：因为蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。从这个片段中，你学到了什么？答案：我学到了要善于观察周围的事物，只有仔细观察，才能发现大自然的秘密。二、课外阅读（15分）请阅读下面的短文，回答问题。短文：《小松鼠找花生》大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。小松鼠每天都到地里去，看看结花生了没有。可是，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.选择题（5分）请选择正确的答案，将序号填在括号内。每个小题1分。花生的花是什么颜色的？（）A.红色B.金黄色C.紫色答案：B鼹鼠告诉小松鼠花生什么时候结果？（）A.春天B.夏天C.秋天答案：C小松鼠为什么想摘花生？（）A.留着冬天吃B.送给朋友C.自己吃答案：A小松鼠每天到地里去看什么？（）A.花生开花了没有B.花生结果了没有C.花生被摘走了没有答案：B小松鼠最后看见花生了吗？（）A.看见了B.没看见C.不知道答案：B2.简答题（10分）请回答下面的问题。每个小题5分。小松鼠为什么感到奇怪？答案：因为小松鼠每天都到地里去看，直到金色的小花都落光了，也没看见一个花生，所以他感到很奇怪。你知道花生去哪里了吗？请你告诉小松鼠。答案：花生并没有被人摘走，而是长在地下了。小松鼠应该把土挖开，就能找到花生了。第四部分：写作（50分）题目：《我的好朋友》请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。要求：内容具体：写出好朋友的外貌、性格、你们之间的故事。语句通顺：没有错别字，标点符号使用正确。字数要求：300字左右。范文示例：我的好朋友我的好朋友叫小红，她有一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄，她的头发长长的，扎着一个马尾辫，走起路来一甩一甩的，可爱极了。小红的性格很开朗，她总是笑眯眯的，遇到困难也不害怕。有一次，我在体育课上跑步摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直哭。小红看见了，马上跑过来，扶我起来，还帮我擦眼泪，说：“别哭了，我带你去医务室吧。”她扶着我一步一步地走到医务室，医生给我擦药的时候，她还在旁边安慰我，让我不要害怕。小红还很喜欢帮助别人。有一次，我们班的小明忘记带文具盒了，小红主动把自己的铅笔和橡皮借给他。还有一次，老师让我们打扫教室，小红总是抢着干最脏最累的活。我很喜欢小红，因为她是一个善良、乐于助人的好朋友。我们一起学习，一起玩耍，一起度过了很多快乐的时光。我希望我们永远都是好朋友。评分标准：内容具体（20分）：外貌、性格、故事描写详细，有具体的事例。语句通顺（20分）：句子连贯，没有错别字，标点符号使用正确。感情真挚（10分）：能表达出对好朋友的喜爱之情。第五部分：附加题（10分）请写出你知道的关于秋天的诗句。（至少两句）示例：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（