高校绩效考核制度

PAGE_高校绩效考核制度总则目的为了全面、客观、公正、准确地评价高校教职工的工作业绩和工作表现，建立科学合理的激励机制，促进学校各项事业的发展，特制定本绩效考核制度。适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。基本原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果的真实性和公正性。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教职工积极工作，提高工作效率和质量，促进学校发展。4.民主公开原则：考核过程和结果要公开透明，广泛听取教职工的意见和建议，接受群众监督。考核内容与标准教师考核1.师德师风（20分）思想政治表现（10分）：热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，思想进步，政治立场坚定。职业道德（10分）：爱岗敬业，关爱学生，为人师表，廉洁奉公，遵守教师职业道德规范。2.教学工作（40分）教学工作量（15分）：完成规定的教学任务，包括课堂教学、实践教学、指导学生毕业设计等。教学质量（15分）：教学效果良好，学生评价较高，教学方法得当，注重培养学生的创新能力和实践能力。教学改革与研究（10分）：积极参与教学改革，开展教学研究，取得一定的教学成果。3.科研工作（30分）科研项目与成果（15分）：主持或参与科研项目，发表科研论文，获得科研奖励等。学术交流（5分）：积极参加学术会议，开展学术交流活动。科研团队建设（10分）：带领科研团队开展科研工作，培养科研人才。4.社会服务（10分）社会兼职与服务（5分）：担任社会兼职，为社会提供技术服务、咨询服务等。学生指导与培养（5分）：指导学生参加学科竞赛、社会实践等活动，取得良好成绩。行政管理人员考核1.职业道德（20分）思想政治表现（10分）：政治素质高，思想觉悟好，积极贯彻执行学校的各项决策。职业道德（10分）：敬业爱岗，服务意识强，工作认真负责，廉洁自律。2.工作业绩（50分）本职工作完成情况（20分）：按时、高质量地完成本职工作任务，工作效率高，工作质量好。管理与服务水平（15分）：具备较强的管理能力和服务意识，能够有效地组织和协调各项工作，为师生提供优质的服务。创新与发展（15分）：积极探索管理工作的新思路、新方法，推动工作创新和发展。3.团队协作（20分）团队合作精神（10分）：与同事团结协作，相互支持，共同完成工作任务。沟通协调能力（10分）：能够与不同部门、不同层次的人员进行有效的沟通和协调，解决工作中的问题。教辅人员考核1.职业道德（20分）思想政治表现（10分）：热爱教育事业，拥护党的教育方针，积极参加政治学习。职业道德（10分）：敬业爱岗，服务意识强，工作认真负责，遵守工作纪律。2.工作业绩（50分）本职工作完成情况（20分）：按时、高质量地完成教辅工作任务，为教学、科研提供有力的支持。服务质量（15分）：服务态度好，能够及时满足师生的需求，工作细致周到。业务能力提升（15分）：不断学习和掌握新的业务知识和技能，提高工作水平。3.协作配合（20分）与教师协作（10分）：积极配合教师开展教学、科研工作，提供必要的帮助和支持。与其他部门协作（10分）：与学校其他部门密切配合，共同完成学校的各项工作任务。工勤人员考核1.职业道德（20分）思想政治表现（10分）：热爱本职工作，积极参加政治学习，思想进步。职业道德（10分）：敬业爱岗，服务意识强，工作认真负责，吃苦耐劳。2.工作业绩（50分）本职工作完成情况（20分）：按时、高质量地完成工作任务，确保学校各项工作的正常运转。工作质量与效率（15分）：工作质量高，效率快，能够及时处理工作中的问题。安全与卫生管理（15分）：严格遵守安全操作规程，做好学校的安全保卫和环境卫生工作。3.服从与协作（30分）服从安排（10分）：听从学校的工作安排，服从工作调配，按时完成工作任务。团队协作（10分）：与同事团结协作，相互支持，共同完成工作任务。应急处理能力（10分）：具备较强的应急处理能力，能够在突发事件发生时迅速采取有效措施。考核程序个人自评教职工按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写《高校教职工绩效考核自评表》。部门初评各部门成立考核小组，对本部门教职工的自评情况进行审核，并结合平时工作表现，进行初评，确定考核等次，填写《高校教职工绩效考核部门初评表》。学校审核学校绩效考核工作领导小组对各部门的初评结果进行审核，综合平衡各部门的考核情况，确定最终考核结果。结果反馈学校将考核结果反馈给教职工本人，教职工如有异议，可以在规定时间内提出申诉。考核结果与运用考核结果等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀等次比例不超过参加考核人数的15%。结果运用1.与绩效工资挂钩：根据考核结果，发放绩效工资，优秀等次的教职工绩效工资上浮，不合格等次的教职工绩效工资下浮。2.职称评定与岗位晋升：考核结果作为职称评定、岗位晋升的重要依据，优秀等次的教职工在职称评定、岗位晋升中优先考虑。3.奖励与表彰：对考核优秀的教职工进行表彰和奖励，树立先进典型，激励广大教职工积极工作。4.培训与发展：根据考核结果，对教职工进行针对性的培训和发展，帮助教职工提高自身素质和能力。申诉与处理申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可以在接到考核结果通知后的10个工作日内，向学校绩效考