2026年心理咨询师知识要点与模拟题

2026年心理咨询师知识要点与模拟题一、单选题（每题1分，共20题）说明：本部分考察基础理论与实务操作，涉及伦理、评估、咨询技术等内容。1.在咨询关系中，若来访者提出“您能不能像朋友一样跟我聊天？”，心理咨询师应如何回应？A.直接拒绝，强调专业界限B.委婉解释咨询角色的特殊性C.同意，但提醒可能影响咨询效果D.忽略该要求，继续当前话题2.评估来访者自杀风险时，以下哪项信息最关键？A.过去的自杀尝试次数B.当前居住环境的安全性C.社会支持系统的完整性D.个人成长经历3.认知行为疗法（CBT）的核心技术是？A.替代性经验提供B.负性自动思维识别C.人际关系分析D.积极自我暗示4.在团体咨询中，若某成员表现出沉默寡言，咨询师应如何处理？A.鼓励其主动发言B.调整团体目标以适应其需求C.引导其他成员关注其状态D.告知其沉默可能影响咨询效果5.精神分析理论认为，防御机制的主要功能是？A.修复人格结构缺陷B.维持心理平衡C.促进自我成长D.强化现实检验能力6.以下哪项不属于心理评估的常用工具？A.MMPI-2B.客观性投射测验C.主题统觉测验（TAT）D.韦氏智力测验（WISC）7.咨询中若发现来访者存在躯体化症状，心理咨询师应优先考虑？A.调用躯体医学检查排除器质性疾病B.直接进行放松训练缓解症状C.探索症状背后的心理根源D.建议其服用抗焦虑药物8.文化适应障碍（AcculturationStress）的主要表现是？A.语言能力下降B.社会功能受损C.文化身份认同混乱D.家庭关系紧张9.咨询师若发现来访者存在人格障碍，应如何应对？A.建议其接受药物治疗B.暂停咨询并转介精神科C.调整咨询目标为适应性调整D.强调咨询无法改变人格结构10.正式会谈记录中，以下哪项内容属于保密例外？A.来访者提及的童年创伤经历B.涉及儿童虐待的隐匿信息C.咨询师个人情绪反应D.签署的知情同意书11.团体咨询中“角色扮演”技术主要用于？A.探索家庭关系互动模式B.强化来访者应对技巧C.评估人格结构完整性D.提升团体凝聚力12.以下哪项属于非言语沟通中的“副语言”线索？A.眼神接触频率B.声音语调变化C.肢体姿态模仿D.会谈空间距离13.咨询中若来访者频繁中断咨询师的话，可能的原因是？A.对咨询内容缺乏兴趣B.潜意识中的阻抗表现C.注意力难以集中D.情绪过于激动14.人本主义疗法强调的“无条件积极关注”不包括？A.接纳来访者的负面情绪B.对其行为进行价值评判C.尊重其自主探索的权利D.相信其具有自我实现的潜能15.评估来访者家庭系统功能时，核心指标是？A.家庭成员数量B.规则制定与执行情况C.经济收入水平D.教育背景差异16.认知重构技术中，咨询师常使用“苏格拉底式提问”以？A.直接给出解决方案B.引导来访者发现认知误区C.增加自身权威性D.排除精神疾病症状17.咨询中若发现来访者存在躯体症状，但医学检查无异常，可能的原因是？A.器质性疾病未确诊B.心理因素导致的躯体化C.医生过度诊断倾向D.社会文化因素的影响18.团体咨询中“破冰活动”的主要目的是？A.展示咨询师个人魅力B.建立成员间的信任关系C.测试团体凝聚力水平D.提升团体决策效率19.咨询师若怀疑来访者存在精神障碍，应如何处理？A.直接告知其可能患有精神疾病B.调整咨询策略为支持性治疗C.转介精神科医生进行诊断D.建议其参加病友互助小组20.心理咨询档案的保管期限通常是？A.咨询结束后1年B.咨询结束后3年C.咨询结束后5年D.永久保存二、多选题（每题2分，共10题）说明：本部分考察综合分析能力，需选出所有正确选项。1.影响咨询关系建立的关键因素包括？A.咨询师的共情能力B.来访者的阻抗程度C.会谈环境的物理舒适度D.文化背景差异2.咨询中若来访者出现情绪崩溃，咨询师可采取的措施有？A.暂停咨询，确保安全B.使用稳定情绪的放松技术C.直接给出安抚性承诺D.引导其表达深层需求3.评估来访者自杀风险时，需关注的危险因素包括？A.存在精神障碍病史B.缺乏社会支持系统C.获取自杀工具的便利性D.个人成长经历复杂4.认知行为疗法中，行为实验的主要目的有？A.验证认知假设B.提升应对技巧C.建立行为记录表D.强化积极行为5.团体咨询中常见的阻抗表现包括？A.情绪回避B.角色扮演偏差C.讨论转移D.物理缺席6.人格障碍的特征性表现有？A.延续性的人格模式异常B.导致显著的功能损害C.常出现在青春期后D.符合DSM-5诊断标准7.心理评估中常用的客观测验工具包括？A.MMPI-2B.16PF人格测验C.神经心理学量表D.投射测验（如Rorschach）8.咨询中若发现来访者存在文化适应障碍，咨询师可采取的策略有？A.提供文化信息教育B.协助其建立新的社会支持网络C.调整咨询目标为适应调整D.建议其改变原有文化认同9.团体咨询中处理冲突的常用方法包括？A.中立第三方介入B.角色互换讨论C.制度化冲突规则D.个体化问题分离10.心理咨询档案的内容通常包括？A.会谈记录B.评估量表结果C.咨询师个人反思D.转介建议三、案例分析题（每题10分，共2题）说明：本部分考察实际应用能力，需结合案例进行分析。案例一来访者李某，男性，28岁，因“工作压力导致失眠、焦虑”前来咨询。访谈中发现其近期被公司裁员，家庭经济压力增大，但否认有自杀想法。心理咨询师在第一次会谈中主要与其建立了关系，并收集了基本信息。问题：1.咨询师在后续评估中应重点关注哪些方面？2.若李某出现情绪失控，咨询师应如何应对？案例二来访者王某，女性，35岁，主诉“与母亲关系紧张，无法沟通”。访谈中其多次提到“母亲总是否定我”，但回避提及童年经历。团体咨询中，其他成员反映她很少主动发言，但会默默观察他人互动。问题：1.该案例可能涉及哪些心理问题？2.团体咨询中如何帮助她改善人际互动模式？答案与解析一、单选题答案与解析1.B（强调咨询角色的特殊性，避免混淆专业界限与朋友关系）2.A（自杀尝试次数是评估自杀风险的重要指标，需结合其他因素综合判断）3.B（CBT的核心是识别和修正负性自动思维）4.D（沉默可能是阻抗表现，需谨慎处理，避免强制参与）5.B（防御机制主要功能是维持心理平衡，如压抑、否认等）6.B（客观性投射测验属于主观性工具，其他均为标准化量表）7.C（躯体化症状需排除器质性疾病，但心理根源更需关注）8.C（文化适应障碍的核心是身份认同混乱，常伴随情绪、行为问题）9.C（人格障碍难以通过咨询改变，但可提升社会适应能力）10.B（涉及儿童虐待等信息属于保密例外，需上报相关机构）11.B（角色扮演是行为训练技术，用于提升应对技巧）12.B（副语言包括语调、语速、停顿等非文字性声音线索）13.B（频繁中断可能是潜意识阻抗，需进一步探索原因）14.B（无条件积极关注不涉及价值评判，强调接纳而非评价）15.B（家庭系统功能以规则执行情况为关键指标）16.B（苏格拉底式提问通过提问引导自我觉察）17.B（躯体化症状需考虑心理因素，医学检查无异常时优先心理评估）18.B（破冰活动主要目的是建立信任，降低成员间的陌生感）19.C（怀疑精神障碍需转介专业医生，咨询师无法自行诊断）20.C（咨询档案需保存咨询结束后5年，符合行业规范）二、多选题答案与解析1.A、B、C、D（共情、阻抗、环境、文化差异均影响关系建立）2.A、B、D（暂停确保安全，放松技术缓解情绪，引导表达需求）3.A、B、C（精神病史、社会支持、自杀工具是典型危险因素）4.A、B、D（行为实验验证假设、提升行为、强化适应性行为）5.A、B、C（情绪回避、角色扮演偏差、讨论转移均属阻抗表现）6.A、B、C、D（人格障碍需持续异常、功能损害、青春期后出现、符合诊断标准）7.A、B、C（MMPI、16PF、神经心理学量表是客观测验工具）8.A、B、C（文化教育、支持网络、适应调整是有效策略）9.A、B、C、D（中立介入、角色互换、制度化处理、问题分离是常用方法）10.A、B、C、D（会谈记录、评估结果、个人反思、转介建议均需记录）三、案例分析题答案与解析案例一1.评估重点：-自杀风险（需进一步排查隐匿想法）-社会支持系统（裁员后经济压力是否导致孤立）-焦虑失眠的生理心理机制-工作应激源的性质（如失业后的职业认同危机）2.应对情绪失控：-保持冷静，确保安全（如移除危险物品）-使用放松技术（如深呼吸引导）-恰当共情（如“你现在一定很难受”）-逐步引导（如“我们一步步来解决问题”）案例二1.可能问题：-人际关系障碍（如沟通模式