2026年心理咨询师专业技能实践问题库

2026年心理咨询师专业技能实践问题库一、单选题（每题2分，共20题）1.在咨询关系中，来访者突然表示“我恨你”，咨询师最适宜的回应方式是：A.直接反驳“你怎么能这么想”B.反应“你感到愤怒，我理解这种情绪”C.询问“是什么让你产生了这种想法”D.指责“你应该控制自己的情绪”2.对于因原生家庭问题导致成年后人际关系的来访者，心理咨询师应优先考虑：A.进行家庭治疗B.采用认知行为疗法C.帮助来访者重建早期依恋关系D.鼓励来访者多参加社交活动3.在处理创伤记忆的来访者时，以下哪项操作可能引发二次创伤？A.指导来访者进行渐进式暴露B.避免触碰敏感话题C.在咨询中模拟创伤场景D.使用EMDR技术时保持安全距离4.当来访者频繁出现躯体化症状时，心理咨询师应首先排查：A.心理应激反应B.生理疾病C.人格障碍D.社会支持系统缺失5.在团体咨询中，某成员总是打断他人发言，咨询师最有效的干预方式是：A.公开批评该成员B.重新分配发言时间C.引导成员讨论规则D.让该成员先离开团体6.对于有自杀倾向的来访者，心理咨询师必须采取的措施是：A.建议其立即住院治疗B.签订安全计划C.排除其自杀意图D.告知其家属情况7.在文化适应不良的来访者咨询中，咨询师应特别关注：A.语言障碍问题B.社会规范认知差异C.家庭价值观冲突D.经济压力因素8.以下哪种咨询技术最适用于处理回避型依恋障碍？A.替代性经验练习B.情绪表达训练C.限制性对话法D.逻辑分析技术9.当来访者拒绝谈论核心问题时，咨询师最应考虑：A.增加咨询频率B.调整咨询目标C.强调咨询的保密性D.改变咨询环境10.在处理酗酒问题时，动机性访谈的核心是：A.说服来访者戒酒B.探索其矛盾心理C.制定戒酒计划D.提供戒酒资源二、多选题（每题3分，共10题）1.心理咨询伦理中，涉及来访者隐私的范畴包括：A.咨询记录B.社交媒体讨论C.咨询费用信息D.家庭成员反馈2.对于焦虑障碍的来访者，以下哪些干预措施可能有效？A.正念呼吸训练B.暴露反应预防C.药物治疗D.社交技能训练3.团体咨询中常见的阻力形式包括：A.角色扮演B.早期离场C.负面评价他人D.沉默不语4.处理家庭关系问题时，心理咨询师应避免：A.站在某一成员立场B.强制家庭成员和解C.指责家庭矛盾根源D.提供法律咨询建议5.对于躯体形式障碍的来访者，以下哪些评估内容是必要的？A.医学检查结果B.应激事件记录C.人际关系质量D.感觉过敏程度6.文化敏感咨询中，咨询师应具备的能力包括：A.语言转译能力B.跨文化知识储备C.文化适应性评估D.社区资源链接7.咨询关系中断的常见原因有：A.费用争议B.咨询师休假C.观点冲突D.法律纠纷8.进阶咨询技术中，以下哪些适用于特定问题？A.接纳承诺疗法（ACT）B.认知重建技术C.精神分析解释D.森田疗法9.咨询效果评估的维度包括：A.主观感受改善B.行为改变程度C.生理指标变化D.社会功能恢复10.咨询师个人成长中，需要警惕的边界包括：A.与来访者单独用餐B.分享个人经历作为案例C.接受来访者小礼物D.提供财务建议三、案例分析题（每题15分，共3题）1.案例背景：李女士，45岁，企业中层管理，近半年出现失眠、头痛，自述“压力太大”。咨询中反复强调“我必须成功”，拒绝谈论家庭矛盾。问题：（1）分析李女士可能存在的主要心理问题。（2）提出至少3个咨询干预策略。（3）说明如何处理其防御性回避行为。2.案例背景：小明，18岁，大学新生，因社交恐惧无法参加班级活动。咨询中透露父母离异，且母亲常以“别人家的孩子”进行教育。问题：（1）识别小明可能存在的心理障碍。（2）设计一个为期3次的短期咨询方案。（3）说明如何与家庭系统协作。3.案例背景：王先生，30岁，因长期失眠寻求咨询。自述童年被父亲严厉管教，咨询中突然指责咨询师“像你父亲一样控制欲强”。问题：（1）分析该反应的心理动力学含义。（2）提出处理投射性认同的技术。（3）说明如何避免咨询关系破裂。答案与解析单选题答案1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.A9.B10.B解析：1.回避型来访者需要安全感和验证，选项B提供共情回应符合人本主义原则。3.模拟创伤场景可能触发未处理的心理创伤，属于高风险操作。4.躯体化症状需排除器质性疾病，这是躯体心理治疗的先决条件。10.动机性访谈的核心是解决认知矛盾，而非直接说服。多选题答案1.ABCD2.ABD3.BCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD解析：1.隐私范畴包括所有可能识别来访者的信息，社交媒体讨论可能被第三方获取。6.跨文化咨询需全面考虑语言、价值观、社会支持等文化因素。10.咨询师必须保持专业界限，避免任何可能模糊关系的互动。案例题答案案例1（1）问题：职业倦怠伴随焦虑障碍，可能存在边缘型人格特质。（2）策略：-ACT接纳承诺疗法：处理“必须成功”的绝对化信念；-支持性心理治疗：建立安全依恋关系；-应激管理训练：教授放松技巧。（3）处理回避：采用“小步前进”原则，每次咨询仅讨论1个敏感话题，强化微小进步。案例2（1）障碍：社交恐惧症+低自尊（受家庭影响）。（2）方案：-第1次：建立关系，评估恐惧等级；-第2次：社交技能训练（角色扮演）；-第3次：家庭沟通模式分析。（3）家庭协作：建议母亲参加家长咨询，学习非暴力沟通。案例3（1）含义：投射未处理的愤怒与控制需