学校聘任管理制度

学校聘任管理制度一、学校聘任管理制度

1.总则

学校聘任管理制度旨在规范学校各类人员的聘任行为，明确聘任原则、程序和条件，保障学校教育教学工作的顺利进行。本制度适用于学校所有教职工的聘任、解聘、续聘、调岗等管理活动。学校在聘任过程中应遵循公平、公正、公开、择优的原则，确保聘任工作的科学性和合理性。学校根据自身发展需要，制定年度聘任计划，并严格按照计划执行。聘任工作应与学校的教育教学质量、师资队伍建设、人才培养目标等紧密结合，实现学校整体发展目标。

2.聘任原则

学校聘任工作应遵循以下原则：（1）公平原则，即所有应聘人员享有平等的竞争机会，学校在聘任过程中不得设置任何歧视性条件。（2）公正原则，即聘任决策应基于应聘人员的综合素质、业务能力和工作表现，避免主观臆断和偏袒行为。（3）公开原则，即聘任信息应通过学校官方网站、公告栏等渠道公开发布，确保应聘人员充分了解聘任内容和要求。（4）择优原则，即学校在众多应聘人员中选拔最符合岗位要求的人才，确保聘任质量。学校在聘任过程中应严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保聘任工作的合法性和合规性。

3.聘任条件

学校各类人员的聘任应具备以下基本条件：（1）应聘人员应具备相应的学历、学位和专业资格，符合岗位要求。（2）应聘人员应具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，具备较高的师德修养。（3）应聘人员应具备较强的教育教学能力，熟悉教育教学规律，能够胜任相应岗位的工作。（4）应聘人员应具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与其他教职工和谐相处，共同完成教育教学任务。（5）应聘人员应身体健康，能够适应教育教学工作的需要。学校在具体岗位聘任时，可根据岗位特点设置additional的聘任条件，但不得违反国家法律法规和教育行政部门的相关规定。

4.聘任程序

学校聘任工作应按照以下程序进行：（1）发布聘任信息，学校通过官方网站、公告栏等渠道发布聘任信息，包括岗位名称、数量、任职要求、聘任期限等。（2）报名应聘，应聘人员按照聘任信息要求提交应聘材料，包括个人简历、学历学位证书、职称证书、工作经历证明等。（3）资格审查，学校组织专门机构对应聘人员的应聘材料进行资格审查，确保应聘人员符合基本聘任条件。（4）考试或面试，学校根据岗位要求组织考试或面试，考察应聘人员的业务能力、综合素质和岗位匹配度。（5）确定拟聘人员，学校根据考试或面试结果，结合资格审查情况，确定拟聘人员名单。（6）公示，学校将拟聘人员名单进行公示，公示期为5个工作日，接受教职工和社会监督。（7）签订聘任合同，公示期满无异议的，学校与拟聘人员签订聘任合同，明确双方的权利和义务。（8）办理相关手续，学校为聘任人员办理入职手续，包括身份确认、档案转移、工资福利等。

5.聘任合同

学校与聘任人员签订的聘任合同应包括以下内容：（1）合同期限，明确聘任合同的起始和终止时间。（2）岗位名称和工作内容，详细描述聘任人员的岗位职责和工作任务。（3）工作地点，明确聘任人员的工作地点和具体工作环境。（4）工作时间和工作时间安排，明确聘任人员的工作时间和作息时间。（5）薪酬待遇，明确聘任人员的工资标准、绩效奖金、福利待遇等。（6）考核与评价，明确学校对聘任人员的考核标准和评价方法。（7）合同解除和终止，明确合同解除和终止的条件和程序。（8）违约责任，明确双方违约责任和赔偿标准。学校在签订聘任合同时，应确保合同内容的合法性和合理性，并详细解释合同条款，确保聘任人员充分理解合同内容。

6.聘任管理

学校对聘任人员的管理应遵循以下原则：（1）依法管理，学校在聘任管理过程中应严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保管理行为的合法性。（2）科学管理，学校应根据教育教学工作的需要，科学设置岗位，合理配置人员，提高管理效率。（3）人性化管理，学校在管理过程中应尊重聘任人员的合法权益，提供良好的工作环境和发展空间，增强聘任人员的归属感和认同感。（4）动态管理，学校应根据教育教学工作的变化，及时调整聘任方案，优化人员配置，提高管理适应性。学校应建立健全聘任人员管理制度，包括岗位说明书、绩效考核制度、培训进修制度等，确保聘任管理的规范性和科学性。学校应定期对聘任人员进行考核和评价，考核结果作为薪酬调整、岗位变动、职称评定的重要依据。学校应建立聘任人员档案，详细记录聘任人员的聘任信息、工作表现、考核结果等，作为管理的重要参考。

二、学校解聘管理制度

1.解聘原则

学校解聘教职工应遵循依法、公正、公平、合理的原则。解聘决定必须基于事实，符合法律法规及学校规章制度的规定。学校在解聘过程中应保障教职工的合法权益，确保解聘行为的合法性和合规性。解聘程序应公开透明，接受教职工和社会的监督。学校应尽可能采取协商一致的方式解决解聘事宜，减少对教职工的影响。解聘决定应充分考虑教职工的工作表现、服务年限、家庭情况等因素，体现人文关怀。

2.解聘条件

学校教职工的解聘应基于以下情形：（1）合同期满，经双方协商一致不再续聘的。学校与教职工签订的聘任合同到期后，双方可以协商是否续聘。如双方未能达成一致意见，学校可以依法解除合同。（2）教职工违反法律法规或学校规章制度，情节严重的。教职工如有违法违规行为，如盗窃、贪污、滥用职权等，学校应依据相关法律法规和规章制度进行解聘。（3）教职工无法胜任工作，经考核评价不合格的。学校应定期对教职工进行考核，如教职工连续两次考核不合格，或无法胜任岗位工作，学校可以依法解聘。（4）教职工严重违反职业道德，损害学校形象的。教职工如有严重违反职业道德的行为，如学术不端、体罚学生、泄露学校机密等，学校应依据相关规章制度进行解聘。（5）教职工因病或非因工负伤，无法继续工作的。教职工因病或非因工负伤，经医院证明无法继续工作的，学校可以依法解聘。但学校应给予教职工必要的帮助和关怀，如提供医疗补助、安排转岗等。（6）教职工提出辞职，并经学校批准的。教职工如提出辞职，并经学校批准，学校应依法解除聘任合同。学校应尊重教职工的辞职意愿，并为其提供必要的帮助和指导。

3.解聘程序

学校解聘教职工应按照以下程序进行：（1）提出解聘意向，学校在决定解聘教职工前，应与教职工进行充分沟通，了解其想法和意愿。学校应尽可能采取协商一致的方式解决解聘事宜，减少对教职工的影响。（2）书面通知，学校应向教职工发出书面解聘通知，明确解聘原因、依据和程序。书面通知应详细说明解聘的具体理由，并附上相关证据和依据。（3）听取意见，学校在发出解聘通知后，应给予教职工一定的反应时间，听取其意见和解释。教职工可以提供相关证据和材料，为自己辩护。（4）作出解聘决定，学校在听取教职工意见后，应综合考虑各方面因素，作出最终解聘决定。解聘决定应基于事实，符合法律法规及学校规章制度的规定。（5）公示解聘决定，学校应将解聘决定进行公示，接受教职工和社会的监督。公示期为5个工作日，确保解聘决定的透明性和公正性。（6）办理解聘手续，公示期满无异议的，学校应与教职工办理解聘手续，包括工资结算、档案转移、社保关系转移等。（7）送达解聘通知书，学校应将解聘通知书正式送达教职工，并保留送达证据。解聘通知书应明确解聘的具体时间和理由，并告知教职工后续的权益保障措施。

4.解聘补偿

学校在解聘教职工时应提供相应的补偿，以保障其基本生活。解聘补偿应基于教职工的服务年限、工资水平等因素确定。具体补偿标准应符合国家法律法规及学校规章制度的规定。学校应给予教职工必要的经济补偿，如工资补助、社保补贴等，以帮助其过渡到新的工作或生活状态。学校还应提供必要的职业培训和指导，帮助教职工提升自身能力，适应新的工作环境。解聘补偿的具体标准应公开透明，接受教职工和社会的监督。学校应制定详细的补偿方案，明确补偿的计算方法和支付方式，确保补偿的公平性和合理性。

5.解聘争议处理

教职工对学校的解聘决定有异议的，可以通过以下途径解决：（1）申诉，教职工可以向学校上级主管部门或教育行政部门提出申诉，要求重新审查解聘决定。学校应设立专门的申诉处理机构，负责处理教职工的申诉请求。（2）仲裁，教职工可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求重新审查解聘决定。学校应积极配合仲裁委员会的工作，提供相关证据和材料。（3）诉讼，教职工可以向人民法院提起诉讼，要求重新审查解聘决定。学校应积极配合人民法院的工作，提供相关证据和材料。学校应建立健全解聘争议处理机制，确保教职工的合法权益得到有效保障。学校应积极与教职工沟通，了解其诉求和想法，尽可能通过协商解决争议。学校还应提供必要的法律援助，帮助教职工维护自身权益。

6.解聘管理

学校对解聘教职工的管理应遵循以下原则：（1）依法管理，学校在解聘教职工时必须严格遵守国家法律法规及学校规章制度的规定，确保解聘行为的合法性和合规性。（2）规范管理，学校应制定详细的解聘管理制度，明确解聘的条件、程序、补偿标准等，确保解聘管理的规范性和科学性。（3）人性化管理，学校在解聘教职工时应体现人文关怀，尽可能减少对教职工的影响，提供必要的帮助和指导。（4）动态管理，学校应根据教育教学工作的变化，及时调整解聘方案，优化人员配置，提高管理适应性。学校应建立健全解聘教职工的管理制度，包括解聘申请、解聘审批、解聘补偿、解聘争议处理等，确保解聘管理的规范性和科学性。学校应定期对解聘教职工进行跟踪调查，了解其生活和工作情况，提供必要的帮助和指导。学校还应建立解聘教职工档案，详细记录解聘的原因、程序、补偿标准等，作为管理的重要参考。

三、学校续聘管理制度

1.续聘原则

学校续聘教职工应遵循自愿、公平、公正的原则。学校在决定是否续聘教职工时，应综合考虑其工作表现、服务年限、岗位需求等因素。教职工有权根据自身情况选择是否续聘。学校应提供必要的指导和帮助，协助教职工做出合理的决策。续聘过程应公开透明，接受教职工和社会的监督，确保续聘决定的合法性和合规性。

2.续聘条件

教职工的续聘应具备以下基本条件：（1）合同未满，且双方愿意续聘的。教职工与学校签订的聘任合同期限未满，且双方均愿意继续合作的，可以申请续聘。（2）工作表现良好，符合岗位要求的。教职工在聘期内工作表现良好，能够胜任岗位工作，符合学校的相关要求，可以申请续聘。（3）身体健康，能够继续工作的。教职工身体健康，能够继续胜任岗位工作，可以申请续聘。（4）无违法违规行为，遵守学校规章制度。教职工在聘期内无违法违规行为，遵守学校规章制度，可以申请续聘。学校在具体岗位续聘时，可根据岗位特点设置additional的续聘条件，但不得违反国家法律法规和教育行政部门的相关规定。

3.续聘程序

学校续聘教职工应按照以下程序进行：（1）发布续聘通知，学校在聘期结束前，应向教职工发布续聘通知，明确续聘的条件和要求。续聘通知应详细说明续聘的具体理由，并附上相关依据。（2）教职工申请，教职工根据学校发布的续聘通知，提交续聘申请，包括个人工作总结、未来工作计划等。教职工应详细说明自己为什么希望续聘，以及自己在未来工作中的规划和目标。（3）资格审查，学校组织专门机构对应聘人员的申请材料进行资格审查，确保申请材料符合续聘条件。（4）考核评价，学校根据教职工在聘期内的工作表现，进行考核评价，评估其是否符合续聘条件。（5）确定续聘人员，学校根据资格审查和考核评价结果，确定续聘人员名单。（6）公示，学校将续聘人员名单进行公示，公示期为5个工作日，接受教职工和社会的监督。（7）签订续聘合同，公示期满无异议的，学校与续聘人员签订续聘合同，明确双方的权利和义务。（8）办理相关手续，学校为续聘人员办理相关手续，包括合同签订、工资调整、岗位变动等。

4.续聘合同

学校与续聘人员签订的续聘合同应包括以下内容：（1）合同期限，明确续聘合同的起始和终止时间。（2）岗位名称和工作内容，详细描述续聘人员的岗位职责和工作任务。（3）工作地点，明确续聘人员的工作地点和具体工作环境。（4）工作时间和工作时间安排，明确续聘人员的工作时间和作息时间。（5）薪酬待遇，明确续聘人员的工资标准、绩效奖金、福利待遇等。（6）考核与评价，明确学校对续聘人员的考核标准和评价方法。（7）合同解除和终止，明确合同解除和终止的条件和程序。（8）违约责任，明确双方违约责任和赔偿标准。学校在签订续聘合同时，应确保合同内容的合法性和合理性，并详细解释合同条款，确保续聘人员充分理解合同内容。

5.续聘管理

学校对续聘人员的管理应遵循以下原则：（1）依法管理，学校在续聘管理过程中应严格遵守国家法律法规和教育行政部门的相关规定，确保管理行为的合法性。（2）科学管理，学校应根据教育教学工作的需要，科学设置岗位，合理配置人员，提高管理效率。（3）人性化管理，学校在管理过程中应尊重续聘人员的合法权益，提供良好的工作环境和发展空间，增强续聘人员的归属感和认同感。（4）动态管理，学校应根据教育教学工作的变化，及时调整续聘方案，优化人员配置，提高管理适应性。学校应建立健全续聘人员管理制度，包括岗位说明书、绩效考核制度、培训进修制度等，确保续聘管理的规范性和科学性。学校应定期对续聘人员进行考核和评价，考核结果作为薪酬调整、岗位变动、职称评定的重要依据。学校应建立续聘人员档案，详细记录续聘人员的续聘信息、工作表现、考核结果等，作为管理的重要参考。

四、学校调岗管理制度

1.调岗原则

学校调岗管理应遵循公平、公正、公开、择优的原则，确保调岗行为的合理性和科学性。学校在调岗过程中应充分考虑教职工的意愿、能力和岗位需求，确保调岗决策的合法性和合规性。调岗过程应公开透明，接受教职工和社会的监督，防止暗箱操作和不公平现象的发生。学校应尽可能采取协商一致的方式解决调岗事宜，减少对教职工的影响，维护学校的稳定和发展。

2.调岗条件

教职工的调岗应具备以下基本条件：（1）教职工自愿申请，调岗应基于教职工的自愿申请，学校应尊重教职工的意愿，不得强制调岗。（2）符合岗位要求，调岗后的岗位应与教职工的能力、经验和兴趣相匹配，确保其能够胜任新岗位的工作。（3）学校工作需要，调岗应基于学校工作需要，如学校因工作需要需要调整人员配置，可以安排教职工调岗。（4）法律法规及学校规章制度的规定，调岗应符合国家法律法规及学校规章制度的规定，不得违反相关法律法规和规章制度。（5）身体健康，能够适应新岗位工作。教职工身体健康，能够适应新岗位的工作环境和要求，可以申请调岗。学校在具体调岗时，可根据岗位特点设置additional的调岗条件，但不得违反国家法律法规和教育行政部门的相关规定。

3.调岗程序

学校调岗应按照以下程序进行：（1）提出调岗申请，教职工根据自身情况和学校工作需要，提出调岗申请，并提交相关申请材料，如个人简历、工作总结、调岗理由等。（2）资格审查，学校组织专门机构对应聘人员的申请材料进行资格审查，确保申请材料符合调岗条件。（3）岗位匹配，学校根据教职工的能力、经验和兴趣，结合岗位需求，进行岗位匹配，确定是否同意调岗。（4）考试或面试，学校根据岗位要求，组织考试或面试，考察教职工的能力和适应性。（5）确定调岗人员，学校根据资格审查和岗位匹配结果，确定调岗人员名单。（6）公示，学校将调岗人员名单进行公示，公示期为5个工作日，接受教职工和社会的监督。（7）办理解聘手续，公示期满无异议的，学校与调岗人员办理解聘手续，包括工资结算、档案转移、社保关系转移等。（8）签订新聘合同，学校与调岗人员签订新的聘任合同，明确双方的权利和义务。（9）办理入职手续，学校为调岗人员办理入职手续，包括身份确认、岗位培训、工作指导等。

4.调岗补偿

学校在调岗过程中应提供相应的补偿，以保障教职工的合法权益。调岗补偿应基于教职工的工龄、工资水平等因素确定。具体补偿标准应符合国家法律法规及学校规章制度的规定。学校应给予教职工必要的经济补偿，如工资补助、社保补贴等，以帮助其适应新岗位的工作。学校还应提供必要的职业培训和指导，帮助教职工提升自身能力，适应新的工作环境。调岗补偿的具体标准应公开透明，接受教职工和社会的监督。学校应制定详细的补偿方案，明确补偿的计算方法和支付方式，确保补偿的公平性和合理性。

5.调岗争议处理

教职工对学校的调岗决定有异议的，可以通过以下途径解决：（1）申诉，教职工可以向学校上级主管部门或教育行政部门提出申诉，要求重新审查调岗决定。学校应设立专门的申诉处理机构，负责处理教职工的申诉请求。（2）仲裁，教职工可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求重新审查调岗决定。学校应积极配合仲裁委员会的工作，提供相关证据和材料。（3）诉讼，教职工可以向人民法院提起诉讼，要求重新审查调岗决定。学校应积极配合人民法院的工作，提供相关证据和材料。学校应建立健全调岗争议处理机制，确保教职工的合法权益得到有效保障。学校应积极与教职工沟通，了解其诉求和想法，尽可能通过协商解决争议。学校还应提供必要的法律援助，帮助教职工维护自身权益。

6.调岗管理

学校对调岗教职工的管理应遵循以下原则：（1）依法管理，学校在调岗管理过程中应严格遵守国家法律法规及学校规章制度的规定，确保调岗行为的合法性和合规性。（2）规范管理，学校应制定详细的调岗管理制度，明确调岗的条件、程序、补偿标准等，确保调岗管理的规范性和科学性。（3）人性化管理，学校在调岗过程中应体现人文关怀，尽可能减少对教职工的影响，提供必要的帮助和指导。（4）动态管理，学校应根据教育教学工作的变化，及时调整调岗方案，优化人员配置，提高管理适应性。学校应建立健全调岗教职工的管理制度，包括调岗申请、调岗审批、调岗补偿、调岗争议处理等，确保调岗管理的规范性和科学性。学校应定期对调岗教职工进行跟踪调查，了解其生活和工作情况，提供必要的帮助和指导。学校还应建立调岗教职工档案，详细记录调岗的原因、程序、补偿标准等，作为管理的重要参考。

五、学校兼职人员聘任管理制度

1.兼职人员聘任原则

学校聘任兼职人员应遵循按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、合同管理的原则。兼职人员的聘任应基于学校教育教学工作的实际需要，合理设置岗位，避免冗余和浪费。学校应通过公开透明的程序招聘兼职人员，确保所有应聘人员享有平等的机会，公平竞争。学校应根据应聘人员的综合素质和能力，择优聘任，确保聘任质量。学校与兼职人员应签订聘任合同，明确双方的权利和义务，规范双方的行为，保障双方的合法权益。

2.兼职人员聘任条件

学校聘任兼职人员应具备以下基本条件：（1）具有相应的学历、学位和专业资格。兼职人员应具备与所聘岗位要求相匹配的学历、学位和专业资格，确保其能够胜任岗位工作。（2）具有良好的思想政治素质和职业道德。兼职人员应热爱教育事业，具备较高的师德修养，能够为人师表，做好学生的榜样。（3）具有较强的教育教学能力。兼职人员应熟悉教育教学规律，能够胜任相应岗位的工作，具备良好的教学能力和水平。（4）身体健康，能够适应教育教学工作的需要。兼职人员应身体健康，能够适应教育教学工作的需要，能够承担相应的工作任务。（5）学校规定的其他条件。学校可根据岗位特点设置additional的聘任条件，但不得违反国家法律法规和教育行政部门的相关规定。

3.兼职人员聘任程序

学校聘任兼职人员应按照以下程序进行：（1）发布聘任信息，学校通过官方网站、公告栏等渠道发布聘任信息，包括岗位名称、数量、任职要求、聘任期限、薪酬待遇等。（2）报名应聘，应聘人员按照聘任信息要求提交应聘材料，包括个人简历、学历学位证书、职称证书、工作经历证明、教学大纲或课程计划等。（3）资格审查，学校组织专门机构对应聘人员的应聘材料进行资格审查，确保应聘人员符合基本聘任条件。（4）考核或面试，学校根据岗位要求，组织考核或面试，考察应聘人员的综合素质和能力，如教学能力、沟通能力、组织能力等。（5）确定拟聘人员，学校根据资格审查和考核或面试结果，确定拟聘人员名单。（6）公示，学校将拟聘人员名单进行公示，公示期为5个工作日，接受教职工和社会的监督。（7）签订聘任合同，公示期满无异议的，学校与拟聘人员签订聘任合同，明确双方的权利和义务。（8）办理相关手续，学校为聘任人员办理入职手续，包括身份确认、档案转移、社保关系转移等。

4.兼职人员聘任合同

学校与兼职人员签订的聘任合同应包括以下内容：（1）合同期限，明确聘任合同的起始和终止时间。（2）岗位名称和工作内容，详细描述聘任人员的岗位职责和工作任务。（3）工作地点，明确聘任人员的工作地点和具体工作环境。（4）工作时间和工作时间安排，明确聘任人员的工作时间和作息时间。（5）薪酬待遇，明确聘任人员的工资标准、绩效奖金、福利待遇等。（6）考核与评价，明确学校对聘任人员的考核标准和评价方法。（7）合同解除和终止，明确合同解除和终止的条件和程序。（8）违约责任，明确双方违约责任和赔偿标准。学校在签订聘任合同时，应确保合同内容的合法性和合理性，并详细解释合同条款，确保聘任人员充分理解合同内容。

5.兼职人员管理

学校对兼职人员的管理应遵循以下原则：（1）依法管理，学校在聘任管理过程中应严格遵守国家法律法规及学校规章制度的规定，确保管理行为的合法性和合规性。（2）规范管理，学校应制定详细的聘任管理制度，明确聘任的条件、程序、合同内容等，确保聘任管理的规范性和科学性。（3）人性化管理，学校在管理过程中应尊重聘任人员的合法权益，提供良好的工作环境和发展空间，增强聘任人员的归属感和认同感。（4）动态管理，学校应根据教育教学工作的变化，及时调整聘任方案，优化人员配置，提高管理适应性。学校应建立健全聘任人员管理制度，包括岗位说明书、绩效考核制度、培训进修制度等，确保聘任管理的规范性和科学性。学校应定期对聘任人员进行考核和评价，考核结果作为薪酬调整、岗位变动、合同续聘的重要依据。学校应建立聘任人员档案，详细记录聘任人员的聘任信息、工作表现、考核结果等，作为管理的重要参考。

6.兼职人员考核与评价

学校应对兼职人员进行定期考核和评价，考核和评价结果作为薪酬调整、岗位变动、合同续聘的重要依据。考核和评价应基于客观公正的原则，确保考核和评价结果的准确性和可靠性。学校应根据岗位要求，制定详细的考核和评价标准，对兼职人员的教学能力、工作态度、工作效果等进行全面评价。考核和评价结果应及时反馈给兼职人员，并为其提供必要的指导和帮助，促进其不断提升自身能力，更好地服务于学校的教育教学工作。学校还应建立兼职人员考核和评价档案，详细记录考核和评价的过程和结果，作为管理的重要参考。

六、学校聘任合同管理制度

1.合同管理制度目标

学校聘任合同管理制度旨在规范学校与教职工签订聘任合同的行为，明确合同签订、履行、变更、解除和终止等各个环节的管理要求，确保合同管理的合法性、规范性和有效性。通过建立健全合同管理制度，学校可以明确双方的权利和义务，减少合同纠纷，保障教职工的合法权益，维护学校的正常秩序和稳定发展。该制度的目标是使合同管理成为学校人力资源管理的重要组成部分，为学校的科学化、规范化管理提供制度保障。

2.合同签订管理

学校与教职工签订聘任合同时，应遵循平等自愿、公平合理、诚实信用的原则，确保合同内容合法合规，并充分保障双方的合法权益。合同签订前，学校应向教职工充分说明合同内容，包括岗位名称、工作内容、工作地点、工作时间、薪酬待遇、考核评价、合同期限、合同解除和终止条件、违约责任等，确保教职工充分理解合同内容。教职工如有疑问，学校应耐心解答，必要时可提供法律援助。合同签订后，学校应将合同文本妥善保管，并复制一份交教职工本人留存，作为双方履行合同的依据。学校还应建立合同签订台账，详细记录合同签订的时间、人员、合同内容等信息，便于后续管理和查询。

3.合同履行管理

学校与教职工履行聘任合同时，应严格遵守合同约定，履行各自的义务，维护合同的严肃性和稳定性