幼儿园安全守护制度

幼儿园安全守护制度一、幼儿园安全守护制度

1.1总则

幼儿园安全守护制度旨在构建全方位、多层次、系统化的安全管理体系，确保幼儿在园期间的人身安全、健康权益及合法权益不受侵害。本制度依据《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》等相关法律法规制定，适用于幼儿园及其附属设施、教职员工、幼儿及家长。制度遵循预防为主、综合治理、责任明确、动态调整的原则，以保障幼儿安全为最高目标，以完善管理机制为核心，以强化安全意识为基础，以提升应急能力为重点，以落实安全责任为保障，构建安全、和谐、健康的育人环境。

1.2适用范围

本制度适用于幼儿园内的所有活动场所，包括教室、寝室、食堂、活动室、户外场地、楼梯通道、卫生间等；适用于幼儿园全体教职员工，包括园长、副园长、教师、保育员、保健医生、厨师、保安、保洁员等；适用于在园幼儿，包括学龄前儿童及特殊儿童；适用于家长及其他外来人员。幼儿园应明确各岗位安全职责，确保安全管理工作覆盖所有人员、所有场所、所有环节。

1.3安全目标

幼儿园安全守护制度以实现“零事故、零伤害”为终极目标，具体包括：确保幼儿不发生重大伤害事故，如跌落、碰撞、溺水、烫伤、中毒等；确保幼儿不发生食物中毒事件，保障饮食安全；确保幼儿不发生意外伤害事件，如器械损伤、火灾、地震等；确保幼儿不发生被遗弃、虐待、拐卖等侵害事件；确保幼儿不发生传染病暴发事件，保障身体健康；确保幼儿园设施设备安全可靠，无安全隐患；确保幼儿园周边环境安全，无暴力、危险等不良影响。

1.4安全组织架构

幼儿园设立安全工作领导小组，由园长担任组长，副园长担任副组长，各相关部门负责人为成员。领导小组负责制定安全工作计划、组织安全检查、协调安全处理、开展安全培训、完善安全制度。各班级设立安全员，由教师担任，负责本班幼儿的安全管理、安全监督、安全报告。幼儿园设立安全档案，记录安全工作情况、安全事件处理、安全培训情况等。安全工作领导小组定期召开会议，分析安全形势，研究安全对策，部署安全工作。

1.5安全管理制度

幼儿园建立健全安全管理制度，包括但不限于：门卫管理制度、值班巡逻制度、安全检查制度、隐患排查制度、安全教育制度、应急预案制度、安全责任制度、安全考核制度、安全信息报告制度等。各制度应明确责任主体、工作流程、操作规范、考核标准，确保制度可操作、可执行、可考核。幼儿园应定期修订完善安全管理制度，以适应新形势、新要求、新问题。

1.6安全责任落实

幼儿园法定代表人为安全工作第一责任人，对幼儿园安全工作负总责。各部门负责人对本部门安全工作负直接责任。教师对所带班级幼儿安全负主要责任，保育员对幼儿生活照料安全负重要责任，保健医生对幼儿健康安全负监督责任，厨师对食品安全负直接责任，保安对园内安全秩序负重要责任，保洁员对环境卫生安全负监督责任。幼儿园应将安全责任分解到每个岗位、每个人员，签订安全责任书，明确责任内容、责任标准、责任追究方式，确保安全责任落实到人、落实到位。

1.7安全教育培训

幼儿园应定期开展安全教育培训，提高教职员工、幼儿及家长的安全意识和安全技能。教职员工安全教育培训内容包括法律法规、安全知识、安全技能、应急处置等，每年不少于20学时。幼儿安全教育培训内容包括交通安全、消防安全、防溺水、防拐卖、防意外伤害等，采用游戏、故事、情景模拟等方式进行，根据幼儿年龄特点分阶段实施。家长安全教育培训内容包括家庭教育、监护责任、安全防范等，通过家长会、宣传资料、网络平台等方式进行，每年不少于2次。幼儿园应建立安全教育培训档案，记录培训内容、培训时间、培训人员、培训效果，确保安全教育培训系统化、规范化、常态化。

1.8安全检查与隐患排查

幼儿园应建立定期安全检查与隐患排查制度，对园内所有场所、所有设施、所有环节进行全面检查，及时发现并消除安全隐患。安全检查应包括但不限于：门卫值守情况、值班巡逻情况、消防设施情况、电气线路情况、游乐设施情况、食品安全情况、环境卫生情况、传染病防控情况等。隐患排查应采用日常检查、专项检查、联合检查等多种方式，对发现的隐患及时登记、整改、复查，确保隐患整改到位、不反弹。幼儿园应建立安全隐患排查台账，记录隐患内容、隐患部位、责任人、整改措施、整改时限、整改结果，确保隐患排查闭环管理、持续改进。

1.9安全应急处理

幼儿园应制定各类安全应急预案，包括火灾应急预案、地震应急预案、食物中毒应急预案、传染病暴发应急预案、暴力事件应急预案、自然灾害应急预案等，并定期组织应急演练，提高应急处理能力。应急预案应明确应急组织、应急流程、应急措施、应急保障，确保应急响应迅速、处置得当、救援有效。幼儿园应建立应急物资储备制度，配备必要的应急物资，如消防器材、急救药品、应急照明、通讯设备等，确保应急物资充足、可用、有效。幼儿园应建立应急信息报告制度，发生安全事件时，及时报告上级主管部门、相关部门及家长，确保信息畅通、报告及时、处置有序。

1.10安全监督与评估

幼儿园应建立安全监督与评估制度，对安全工作进行全面监督与评估，确保安全工作持续改进。安全监督应包括内部监督和外部监督，内部监督由安全工作领导小组组织实施，外部监督由上级主管部门、教育部门、公安部门、卫生部门等组织实施。安全评估应采用定性与定量相结合的方式，对安全目标、安全制度、安全责任、安全培训、安全检查、应急处理等进行全面评估，评估结果作为绩效考核的重要依据。幼儿园应建立安全工作改进机制，根据监督与评估结果，及时发现问题、分析原因、制定措施、落实整改，确保安全工作不断提升、不断完善。

二、幼儿园一日安全流程管理

2.1入园安全管理

幼儿园应建立严格的入园安全管理制度，确保每位进入园区的幼儿安全。早晨幼儿到园时，家长或监护人应将幼儿交到门卫或指定接待人员手中，并进行身份核对和晨检。门卫或接待人员需认真核对幼儿信息，检查幼儿健康状况，如有异常情况应及时通知保健医生和班级教师。幼儿入园后，需进入班级，由班级教师或保育员接替管理，确保幼儿在园期间的安全。对于特殊情况，如幼儿请假、转园、家长代接等，幼儿园应建立相应的登记和交接制度，确保幼儿安全无虞。

2.2课堂教学安全管理

课堂教学是幼儿在园期间的主要活动之一，幼儿园应高度重视课堂教学安全。教师在进行课堂教学时，应确保教室环境安全，排除安全隐患，如电线、插座、桌椅、门窗等设施安全可靠。教师应采用适宜的教学方法，根据幼儿年龄特点，选择安全、有趣的教学内容，避免幼儿在课堂上发生意外伤害。教师应密切关注幼儿课堂表现，及时发现并处理幼儿之间的矛盾和冲突，防止幼儿发生打闹、推搡等危险行为。对于特殊儿童，教师应给予更多关注和照顾，确保其安全。

2.3户外活动安全管理

户外活动是幼儿在园期间的重要活动之一，幼儿园应重视户外活动安全。在进行户外活动前，教师应检查活动场地和设施的安全状况，确保场地平整、无障碍物、无危险物品。教师应根据幼儿年龄特点，选择适宜的户外活动内容和器械，确保活动安全有趣。在进行户外活动时，教师应密切关注幼儿活动情况，及时提醒幼儿注意安全，防止幼儿发生摔倒、碰撞等意外伤害。对于一些危险性较高的活动，如攀爬、滑梯等，教师应进行重点监管，确保幼儿安全。

2.4生活照料安全管理

生活照料是幼儿在园期间的重要环节之一，幼儿园应重视生活照料安全。在幼儿进餐时，教师应确保餐具卫生，防止幼儿发生食物中毒事件。教师应指导幼儿正确使用餐具，防止幼儿发生烫伤、割伤等意外伤害。在幼儿喝水时，教师应确保水源安全，防止幼儿发生水污染事件。教师应指导幼儿正确喝水，防止幼儿发生呛水事件。在幼儿午睡时，教师应确保寝室环境安全，排除安全隐患，如电线、插座、床铺等设施安全可靠。教师应密切关注幼儿睡眠情况，及时发现并处理幼儿之间的矛盾和冲突，防止幼儿发生意外伤害。

2.5如厕盥洗安全管理

如厕盥洗是幼儿在园期间的重要环节之一，幼儿园应重视如厕盥洗安全。在幼儿如厕时，教师应指导幼儿正确使用厕所设施，防止幼儿发生滑倒、摔倒等意外伤害。教师应密切关注幼儿如厕情况，及时发现并处理幼儿之间的矛盾和冲突，防止幼儿发生意外伤害。在幼儿盥洗时，教师应指导幼儿正确使用洗手液，防止幼儿发生滑倒、摔倒等意外伤害。教师应密切关注幼儿盥洗情况，及时发现并处理幼儿之间的矛盾和冲突，防止幼儿发生意外伤害。

2.6离园安全管理

幼儿园应建立严格的离园安全管理制度，确保每位离开园区的幼儿安全。幼儿离园时，家长或监护人应凭接送卡到门卫或指定接待人员处接领幼儿。门卫或接待人员需认真核对接送卡信息，确保幼儿交到家长或监护人手中。如遇特殊情况，如家长未能按时接领幼儿，幼儿园应立即联系家长或监护人，妥善安排幼儿的离园事宜。幼儿离园后，教师应做好记录，确保每位幼儿安全离园。

2.7特殊情况处理

幼儿园应建立特殊情况处理制度，对幼儿在园期间出现的特殊情况及时处理。如遇幼儿生病，教师应立即通知保健医生，并进行初步处理。如遇幼儿受伤，教师应立即进行简单处理，并送往医院就诊。如遇幼儿失踪，幼儿园应立即启动应急预案，并通知家长或监护人、相关部门，确保幼儿安全。幼儿园应建立特殊情况处理档案，记录特殊情况处理过程、处理结果、经验教训，确保特殊情况处理规范、有序、有效。

2.8安全巡查与监督

幼儿园应建立安全巡查与监督制度，对园内安全状况进行全面巡查和监督。安全巡查应包括日常巡查和专项巡查，日常巡查由班级教师和保育员组织实施，专项巡查由安全工作领导小组组织实施。安全巡查应重点关注幼儿活动场所、设施设备、安全制度落实情况等，发现问题及时整改。安全监督应包括内部监督和外部监督，内部监督由安全工作领导小组组织实施，外部监督由上级主管部门、教育部门、公安部门、卫生部门等组织实施。安全监督应采用定期检查、突击检查、暗访等方式，确保安全监督有效、有力、有效果。幼儿园应建立安全巡查与监督台账，记录巡查时间、巡查人员、巡查内容、发现问题、整改措施、整改结果，确保安全巡查与监督闭环管理、持续改进。

三、幼儿园设施设备安全管理

3.1固定设施设备安全管理

幼儿园的教室、寝室、活动室、食堂等场所的固定设施设备，是幼儿日常学习和生活的基础，其安全性直接关系到幼儿的人身安全。幼儿园应定期对这些设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，教室的桌椅、门窗、灯具、电线等设施设备，应定期进行检查，发现损坏或老化应及时维修或更换。寝室的床铺、被褥、空调、电扇等设施设备，应定期进行检查，确保其安全卫生。活动室的玩具、教具、体育器材等设施设备，应定期进行检查，确保其安全适用。食堂的厨房设备、餐具、食品储存设备等设施设备，应定期进行检查，确保其安全卫生。

3.2户外设施设备安全管理

幼儿园的户外设施设备，是幼儿进行户外活动的重要场所，其安全性直接关系到幼儿的身体健康。幼儿园应定期对户外设施设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，滑梯、秋千、攀爬架等游乐设施，应定期进行检查，发现损坏或老化应及时维修或更换。户外场地应平整无障碍物，确保幼儿在户外活动时安全。幼儿园还应定期对户外设施设备进行消毒，确保其卫生安全。

3.3电气设备安全管理

幼儿园的电气设备，包括电线、插座、灯具、电器等，是幼儿园正常运转的重要保障，其安全性直接关系到幼儿的人身安全。幼儿园应定期对电气设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，电线应定期进行检查，发现老化或损坏应及时维修或更换。插座应定期进行检查，发现松动或损坏应及时维修或更换。灯具应定期进行检查，发现损坏应及时维修或更换。电器应定期进行检查，发现老化或损坏应及时维修或更换。幼儿园还应定期对电气设备进行安全培训，提高教职员工和幼儿的安全意识。

3.4食品安全设备安全管理

幼儿园的食品安全设备，包括厨房设备、餐具、食品储存设备等，是保障幼儿饮食安全的重要保障，其安全性直接关系到幼儿的身体健康。幼儿园应定期对食品安全设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，厨房设备应定期进行检查，发现损坏或老化应及时维修或更换。餐具应定期进行检查，发现损坏或老化应及时清洗或更换。食品储存设备应定期进行检查，确保其清洁卫生，防止食品变质。

3.5卫生消毒设备安全管理

幼儿园的卫生消毒设备，包括消毒柜、紫外线消毒灯等，是保障幼儿健康的重要保障，其安全性直接关系到幼儿的身体健康。幼儿园应定期对卫生消毒设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，消毒柜应定期进行检查，发现损坏或老化应及时维修或更换。紫外线消毒灯应定期进行检查，确保其正常工作。幼儿园还应定期对卫生消毒设备进行安全培训，提高教职员工和幼儿的安全意识。

3.6应急设备安全管理

幼儿园的应急设备，包括消防器材、急救药品、通讯设备等，是应对突发事件的重要保障，其安全性直接关系到幼儿的生命安全。幼儿园应定期对应急设备进行检查和维护，确保其安全可靠。例如，消防器材应定期进行检查，确保其正常使用。急救药品应定期进行检查，确保其有效。通讯设备应定期进行检查，确保其正常工作。幼儿园还应定期对应急设备进行安全培训，提高教职员工和幼儿的安全意识。

3.7设施设备安全管理制度

幼儿园应建立设施设备安全管理制度，对园内所有设施设备进行安全管理。设施设备安全管理制度应包括设施设备采购、安装、使用、维护、报废等环节的管理规定，确保设施设备安全可靠。幼儿园还应定期对设施设备安全管理制度进行评估和改进，确保设施设备安全管理持续有效。

四、幼儿园教职工安全行为规范

4.1总体要求

幼儿园全体教职工作为幼儿在园期间安全管理的直接责任人和执行者，其自身的安全意识和行为规范至关重要。幼儿园应将安全行为规范纳入教职工的日常管理和考核体系，确保每位教职工都明确自身在安全工作中的职责和任务，并严格遵守相关制度规定。安全行为规范应强调教职工在日常工作中时刻保持警惕，关注幼儿安全，及时发现并消除安全隐患，妥善处理安全事件，切实保障幼儿的人身安全和合法权益。

4.2入园与离园环节行为规范

教职工在幼儿入园时，应在指定岗位迎接幼儿，认真核对着装、仪表，并与门卫或接待人员进行交接，确认幼儿健康状况无异常后方可接领。对于情绪不稳定或身体不适的幼儿，应给予特别关注，必要时与家长沟通或通知保健医生。在幼儿离园时，教职工应负责将幼儿安全交到家长或监护人手中，严格核对身份，确保幼儿被接走。如遇家长未能按时接领，应立即联系家长，并根据幼儿园规定妥善安置幼儿，直至家长到达。教职工不得擅自让无关人员接领幼儿，遇特殊情况需报告园长或相关负责人批准。

4.3课堂教学与活动组织行为规范

在课堂教学和活动组织过程中，教职工应始终将幼儿安全放在首位。使用教具、学具或进行实验操作时，必须提前检查其安全性，并向幼儿示范正确的使用方法，防止意外伤害发生。组织幼儿进行集体活动时，应提前规划好活动流程，确保场地安全，准备好必要的防护措施，并指导幼儿掌握安全技能。在活动过程中，教职工应密切关注幼儿动态，及时制止危险行为，如推搡、打闹等，确保活动在安全有序的氛围中进行。对于户外活动，应选择安全的环境和适宜的器械，活动前检查场地和器械状况，活动中加强巡视，活动后清理现场，消除安全隐患。

4.4生活照料与护理行为规范

在幼儿进餐、喝水、如厕、盥洗等生活照料环节，教职工应全程关注幼儿安全。进餐时，应引导幼儿缓慢进食，防止噎食，注意食物温度，防止烫伤。喝水时，应确保水龙头清洁，水温适宜，指导幼儿正确饮水，防止呛水。如厕时，应指导幼儿正确使用厕所设施，防止滑倒、摔伤，并关注幼儿的如厕需求，及时提供帮助。盥洗时，应指导幼儿正确洗手，防止滑倒，并关注幼儿的盥洗需求，及时提供帮助。在午睡时，应保持寝室安静、通风，巡视幼儿睡眠情况，为幼儿盖好被子，防止幼儿因踢被子而着凉或发生其他意外。

4.5行为举止与情绪管理行为规范

教职工在园期间应时刻注意自己的言行举止，做到文明礼貌、耐心细致、公平公正，避免使用粗暴或歧视性语言，防止对幼儿造成心理伤害。教职工应保持积极乐观的情绪，以平和的心态对待幼儿的哭闹、调皮等行为，不因个人情绪影响对幼儿的照顾和教育。在处理幼儿之间矛盾或问题时，应保持冷静、公正，采用恰当的方法引导幼儿解决问题，培养幼儿的规则意识和合作精神。教职工应加强与家长的沟通，建立良好的家园关系，共同促进幼儿健康成长。

4.6安全巡查与隐患排查行为规范

教职工应积极参与幼儿园的安全巡查和隐患排查工作，对所在区域的环境、设施设备进行日常检查，发现安全隐患及时报告并采取初步措施制止危险。例如，发现地面湿滑应放置警示标志，发现玩具破损应立即停止使用并上报，发现电器异常应立即切断电源并上报。教职工应熟悉幼儿园的安全应急预案，了解本岗位的应急处置职责，遇突发事件能迅速、准确地报告，并按照预案要求进行处置。教职工应积极参加幼儿园组织的安全培训，学习安全知识和技能，提高自身的安全意识和应急处置能力。

4.7应急处置行为规范

当发生火灾、地震、食物中毒、意外伤害等突发事件时，教职工应保持冷静，迅速判断情况，按照应急预案的程序和职责，立即采取相应的应急措施。例如，发生火灾时应立即组织幼儿疏散逃生，并使用灭火器进行初期扑救；发生地震时应立即组织幼儿躲避，并保护好头部等要害部位；发生食物中毒时应立即停止食用可疑食品，并送医院就诊；发生意外伤害时应立即进行简单的急救处理，并送医院就诊。在应急处置过程中，教职工应密切关注幼儿的安全，防止发生次生事故，并及时向上级主管部门和相关部门报告情况。

4.8信息报告行为规范

教职工在发现幼儿受伤、生病、情绪异常等情况时，应及时报告给班级负责人或保健医生，并根据情况送医院就诊或通知家长。教职工在发现园内存在安全隐患时，应及时报告给安全工作领导小组或相关部门，并采取初步措施防止危险扩大。教职工在发现可疑人员或可疑情况时，应及时报告给门卫或保卫人员，并配合进行调查。教职工应如实报告安全事件的发生经过、处置情况等信息，不得隐瞒、谎报或拖延报告，确保信息畅通，为安全事件的调查处理提供依据。

4.9职业素养与道德规范

教职工应具备良好的职业道德，热爱幼儿教育事业，关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的人格，维护幼儿的合法权益。教职工应不断学习安全知识，提高安全技能，增强安全意识，将安全工作融入到日常工作的每一个环节。教职工应遵守幼儿园的各项规章制度，严格执行安全操作规程，不违章作业，不冒险蛮干。教职工应加强自身修养，提高自身素质，以良好的形象和言行影响幼儿，为幼儿树立安全榜样。教职工应积极参加幼儿园组织的安全演练和培训，提高自身的安全意识和应急处置能力，为幼儿的安全保驾护航。

五、幼儿园周边环境与交通安全管理

5.1周边环境安全评估与监控

幼儿园应定期对园周边环境进行安全评估，全面排查可能存在的安全隐患。评估内容应包括但不限于：园周边的道路交通状况、社会治安情况、是否存在危险建筑或构筑物、是否存在污染源、是否存在其他可能危害幼儿安全的因素。幼儿园应委托专业机构进行安全评估，并根据评估结果制定整改方案，及时消除安全隐患。幼儿园还应建立园周边环境监控机制，通过摄像头、巡逻等方式，实时监控园周边环境动态，发现异常情况及时处理。例如，发现园门口有违章停车现象，应及时劝阻或报告交警；发现园周边有可疑人员，应及时报告公安机关。

5.2道路交通安全管理

道路交通安全是幼儿园安全工作的重要组成部分，幼儿园应高度重视道路交通安全管理工作。幼儿园应设立家长接送车辆停放区，并与家长协商制定接送车辆停放管理办法，确保接送车辆有序停放，不影响校园交通。幼儿园还应设立幼儿步行通道，并与相关部门协商，确保步行通道安全畅通。例如，在步行通道上设置交通标识、护栏等设施，确保幼儿步行安全。幼儿园还应加强对教职工和幼儿的交通安全教育，通过游戏、故事、情景模拟等方式，让幼儿了解交通规则，掌握基本的交通安全知识。例如，教育幼儿过马路要走人行横道，红灯停、绿灯行，不在马路上玩耍等。

5.3家长接送安全管理

家长接送是幼儿在园期间的重要环节之一，幼儿园应建立严格的家长接送安全管理制度，确保幼儿安全离园。幼儿园应要求家长凭接送卡接领幼儿，并建立接送卡管理制度，确保接送卡安全有效。幼儿园还应规定接送时间，避免家长过早或过晚接送幼儿，减少安全风险。幼儿园还应加强对家长的交通安全教育，引导家长遵守交通规则，安全接送幼儿。例如，教育家长不酒后驾车、不疲劳驾驶、不违章停车等。幼儿园还应建立家长接送应急预案，遇特殊情况及时处理。例如，家长未能按时接送幼儿，应立即联系家长，并根据幼儿园规定妥善安置幼儿，直至家长到达。

5.4社会治安综合治理

幼儿园应积极融入社区，加强与公安、城管、卫生等部门的合作，共同维护园周边的社会治安秩序。幼儿园应定期与相关部门召开联席会议，交流信息，研究问题，共同解决园周边的社会治安问题。例如，与公安机关合作，加强园周边的巡逻防控，打击各类违法犯罪活动；与城管部门合作，清理园周边的违章建筑和垃圾，美化校园环境；与卫生部门合作，加强园周边的卫生防疫工作，防止传染病的发生和传播。幼儿园还应建立与社区的联系机制，与社区居民建立良好的关系，共同维护园周边的安全稳定。

5.5应急处置与联动机制

幼儿园应建立园周边突发事件的应急处置机制，与相关部门建立联动机制，确保突发事件得到及时有效处置。幼儿园应制定园周边突发事件应急预案，明确各类突发事件的处置程序和职责，并定期组织演练，提高应急处置能力。例如，制定火灾应急预案、地震应急预案、暴力事件应急预案等。幼儿园还应与公安、消防、医疗等部门建立联动机制，确保突发事件发生时能够及时得到支援。例如，与公安机关建立联防联控机制，与消防部门建立火灾扑救联动机制，与医疗部门建立医疗救护联动机制。幼儿园还应建立信息报告制度，突发事件发生时，及时报告相关部门，并通知家长。

5.6宣传教育与公众参与

幼儿园应加强对家长和社区居民的安全宣传教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。幼儿园可以通过家长会、宣传栏、网络平台等方式，向家长和社区居民宣传安全知识，提高他们的安全意识。例如，向家长和社区居民宣传交通安全知识、消防安全知识、防拐卖知识等。幼儿园还应鼓励家长和社区居民参与幼儿园的安全管理工作，共同维护园周边的安全环境。例如，邀请家长和社区居民参与幼儿园的安全巡查，为幼儿园的安全管理工作提供意见和建议。幼儿园还应建立安全志愿者队伍，由家长和社区居民组成，协助幼儿园维护园周边的安全秩序。

5.7安全隐患整改与反馈

幼儿园应建立园周边安全隐患整改机制，对排查出的安全隐患及时进行整改，并建立反馈机制，确保安全隐患整改到位。幼儿园应制定安全隐患整改方案，明确整改责任人、整改措施、整改时限，并督促整改责任人按期完成整改任务。例如，发现园门口路面破损，应立即联系相关部门进行修复；发现园周边有危险建筑，应立即联系相关部门进行拆除。幼儿园还应建立安全隐患整改反馈机制，整改完成后，应向相关部门反馈整改情况，并组织人员验收，确保安全隐患整改到位。例如，整改完成后，应邀请相关部门进行验收，并拍照留存，作为安全隐患整改的依据。

六、幼儿园传染病防控与健康管理

6.1传染病预防管理

幼儿园是幼儿集中生活学习的场所，传染病防控工作至关重要。幼儿园应建立完善的传染病预防管理制度，采取综合措施，预防和控制传染病的发生和传播。首先，应加强环境卫生管理，保持园内环境清洁、通风，定期对教室、寝室、活动室、食堂等场所进行消毒。其次，应加强晨检和午检工作，认真观察幼儿的精神状态、体温、食欲等，发现异常情况及时处理。晨检和午检应重点关注幼儿是否有发热、咳嗽、咽痛、皮疹等症状，如有异常，应及时隔离观察，并通知家长带幼儿去医院就诊。此外，应加强幼儿的健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不揉眼睛等，提高幼儿的自我保护能力。

6.2传染病疫情报告与管理

幼儿园应建立传染病疫情报告制度，发现传染病疫情或疑似传染病疫情时，应立即向卫生部门和教育部门报告，并采取相应的控制措施。报告内容应包括传染病种类、病例数、发病时间、发病地点、发病人员信息等。幼儿园还应建立传染病疫情管理制度，对传染病病例进行追踪管理，直至病情痊愈或排除传染病。例如，发现幼儿患上水痘，应立即通知其他班级的家长，并隔离患病幼儿，直至其症状消失后48小时才能返回幼儿园。同时，应加强对园内环境的消毒，防止疫情扩散。

6.3应急处置与隔离管理

幼儿园应制定传染