诗词理解性默写:《蜀道难》解析

《蜀道难》作为李白的代表作之一，以其雄奇奔放的想象、变幻莫测的笔法和对蜀道艰险的极致描绘，成为中国古典诗歌中浪漫主义的巅峰之作。理解性默写不仅要求熟记诗句，更需深入领会其内涵、艺术手法及在全诗结构中的作用。本文将对《蜀道难》进行逐段解析，为理解性默写提供全面指导。一、开篇：叹蜀道之高险，奠定全诗基调诗歌开篇即以强烈的咏叹起势，奠定了雄浑悲壮的基调。“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”*释义：“噫吁嚱”为蜀地方言，表示惊叹；“危”即高峻。此句以极度的夸张，感叹蜀道的高峻艰险，比登天还难。*手法与作用：开篇点题，直抒胸臆，运用夸张手法，营造出惊心动魄的气势，统领全诗。*默写提示：若题目要求写出诗人开篇对蜀道高险发出的强烈感叹，或运用夸张手法极言蜀道之难的句子，此句便是首选。“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”*释义：蚕丛、鱼凫均为传说中蜀国的开国君主；“茫然”指久远难知；“尔来”即从那时以来；“秦塞”指秦地。*手法与作用：引用远古传说，追溯蜀地历史的悠久与闭塞，从时间维度烘托蜀道开辟之不易，增添了神秘色彩和历史厚重感。*默写提示：若题目问及诗人如何从历史角度写蜀道与外界隔绝之久远，或提及蜀地开国君主的茫然历史，即为此四句。“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”*释义：“西当”指西面对着；“太白”即太白山；“鸟道”形容道路险峻，只有鸟能飞过；“横绝”即横越；“峨眉巅”指峨眉山山顶。“地崩山摧壮士死”引用“五丁开山”的神话传说：秦惠王许嫁五位美女给蜀王，蜀王派五位壮士去迎接，返回时遇大蛇入山穴，壮士们拉蛇导致山崩，五丁与美女均被压死，山分五岭，从此秦蜀相通。“天梯石栈”指高险的山路和栈道；“钩连”即连接。*手法与作用：“鸟道”反衬人行之难。“五丁开山”的神话传说，将开辟蜀道的艰难具象化、英雄化，充满了浪漫主义色彩，从空间角度描绘了蜀道开辟的惊心动魄。*默写提示：若题目要求写出蜀道最初仅能飞鸟横渡的险峻，或用神话传说写蜀道开辟过程的悲壮（提及壮士牺牲），此四句便是答案。二、蜀道之险：奇景迭出，惊心动魄此部分具体描绘蜀道的奇险景象，运用了大量的想象和夸张。“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。”*释义：“上有”句言山之高，连太阳神的六龙车到此也要迂回；“高标”指高山的最高峰。“下有”句言水之急，波涛冲击，江流回旋。“黄鹤”即黄鹄，善飞；“猿猱”为善于攀援的猿类；“愁”字拟人化。*手法与作用：运用神话（六龙回日）、夸张和侧面烘托（黄鹤、猿猱）的手法，极写蜀道山水之险，上不可攀，下不可涉。*默写提示：若题目要求从上下两个方位写蜀道高峻险阻，或用黄鹤、猿猱来反衬人行之难，即为此四句。“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”*释义：“青泥”指青泥岭，以路险著称；“盘盘”形容山路曲折盘旋；“百步九折”极言路途曲折；“萦岩峦”指山路缠绕在山峦之间。“扪参历井”是说山高入天，伸手可触星辰（参、井为星宿名，分别属蜀、秦分野）；“仰胁息”指仰着头，屏住呼吸；“抚膺”即抚摸胸口；“坐”即徒然，空自。*手法与作用：具体点出青泥岭的险峻，“百步九折”是实写，“扪参历井”是夸张，细致描绘了行人在高峻山路上艰难跋涉、惊心动魄的情态。*默写提示：若题目问及青泥岭山路的曲折盘旋，或行人仰望星空、抚胸长叹的艰难情状，此四句便是。三、行路之难：悲鸟号古木，雄关见峥嵘此部分进一步渲染蜀道的艰险与旅途的悲苦。“问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”*释义：“问君”是设问，引出旅人对前路的担忧；“畏途巉岩”指可怕的路途和险峻的山岩。“但见”四句描绘了悲鸟在古木上哀号，雄鸟雌鸟相互追随，月夜子规（杜鹃鸟，其声哀切，如言“不如归去”）在空山中啼叫的凄凉景象。*手法与作用：设问引出，情景交融，通过悲鸟、子规的哀鸣，渲染了蜀道凄凉悲苦的氛围，寓情于景，表达了对旅人的关切和前路的忧虑。*默写提示：若题目要求写出诗人对友人西游的关切询问，或用悲鸟、子规的啼鸣来渲染蜀道空寂苍凉氛围的句子，此六句适用。“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”*释义：“凋朱颜”指因惊惧而使容颜变得憔悴。*手法与作用：再次点题，与开篇呼应，强调蜀道之难的感受，“凋朱颜”将抽象的“难”化为具体可感的生理反应，极具冲击力。*默写提示：若题目要求写出蜀道之难给人带来的惊惧感受（使红润容颜为之凋谢），或再次强调蜀道之难的句子，此句即是。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”*释义：“连峰”指连绵的山峰；“去天不盈尺”形容山峰极高，离天不足一尺；“枯松倒挂”写出环境的恶劣。“飞湍瀑流”指飞奔的急流和瀑布；“争喧豗”指水流冲击发出喧闹声；“砯崖”指水冲击山崖；“转石”指水流使石头滚动；“万壑雷”形容水声轰鸣，如万壑雷鸣。*手法与作用：运用夸张、视听结合的手法，从视觉上写山之高、松之奇，从听觉上写水之激、声之壮，描绘了一幅奇险壮丽的山水画卷，进一步烘托蜀道的艰险。*默写提示：若题目要求写出蜀道山峰之高、枯松之奇，或飞湍瀑流冲击山崖、声如雷鸣的壮阔惊险景象，此四句便是。“其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！”*释义：“其险也如此”总结上文蜀道的艰险；“嗟尔”是感叹词，“胡为乎来哉”即为什么要来这里呢！*手法与作用：以感叹和反问的语气，表达了对冒险入蜀之人的担忧和不解，进一步强调了蜀道之险。*默写提示：若题目要求写出诗人感叹蜀道如此艰险，反问友人为何还要前来的句子，此两句即是。四、剑阁之险：一夫当关，万夫莫开此部分转向剑阁，点出其地理位置的重要与军事上的险要，隐含对时局的忧虑。“剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。”*释义：“剑阁”即剑门关，为蜀道要塞；“峥嵘”“崔嵬”均形容山势高大险峻。“一夫当关，万夫莫开”极言剑阁地势险要，易守难攻。*手法与作用：直接描写剑阁的雄伟险峻，并引用古语（或化用古乐府），突出其作为军事要塞的战略地位。*默写提示：若题目问及剑阁的雄伟险峻及其险要的军事地位（形容地势险要，易守难攻），此三句为经典答案。“所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”*释义：“所守”指把守剑阁的人；“或匪亲”即如果不是亲信可靠的人；“化为狼与豺”比喻守关者会变成叛乱的豺狼。“猛虎”“长蛇”既指山中猛兽，也暗喻割据一方的军阀势力；“磨牙吮血，杀人如麻”形容其残暴。*手法与作用：由自然之险转入人事之险，运用比喻和夸张，警示如果任用非人，剑阁的险要反而会成为祸乱的根源，表达了对国家安危的忧虑。*默写提示：若题目要求写出诗人对剑阁守将非人可能带来的祸患的担忧（或比喻叛乱者的残暴），此六句适用。五、结语：蜀道之难，侧身西望长咨嗟全诗以再次感叹作结，余韵悠长。“锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”*释义：“锦城”即锦官城，指成都；“虽云乐”即便说很快乐。“侧身西望”描绘回望蜀道的动作；“长咨嗟”即长久地叹息。*手法与作用：“锦城虽乐”与“不如早还”对比，劝诫友人（或旅人）早日离开险地。第三次点题“蜀道之难，难于上青天”，与开篇和中段形成反复咏叹，强化主题，最后以“长咨嗟”的动作和情态作结，余味无穷，引人深思。*默写提示：若题目要求写出诗人劝诫友人（或旅人）即使成都快乐也应早日归家，或全诗结尾处诗人回望蜀道发出长久叹息的句子，此五句便是。总结与默写建议《蜀道难》全诗围绕“难”字展开，以“蜀道之难，难于上青天”为主线贯穿始终，反复咏叹，层层深入。理解性默写的关键在于：1.吃透诗意：理解每句诗的含义及在全诗中的作