十字绣社团活动教案

十字绣社团活动教案一、活动概述本教案旨在为十字绣社团成员提供系统、专业的入门指导，帮助学员掌握十字绣的基本技巧，培养耐心、细致的品质，并通过亲手创作体验传统手工艺的魅力。活动将从基础工具认知开始，逐步过渡到针法练习与简单作品的完成，鼓励学员在实践中感受色彩与图案的和谐之美。活动名称：十字绣基础入门与实践活动对象：十字绣社团成员（具备基本手工操作能力）活动时长：建议单次活动时长为一个半至两个课时（可根据实际情况拆分或合并）活动场地：安静、明亮的教室或活动室，配备桌椅。二、活动目标1.知识与技能：*了解十字绣的起源与基本概念。*认识十字绣常用工具与材料（绣布、绣线、绣针、图纸、剪刀等），并掌握其正确使用方法。*熟练掌握十字绣的基本针法（重点：全针绣）。*初步学会根据图纸识别符号、选择绣线颜色，并能在绣布上准确定位起针。*完成一件简单的十字绣小品或图案单元。2.过程与方法：*通过观察示范、教师讲解、小组讨论和个人实践相结合的方式进行学习。*鼓励学员在实践中发现问题、思考问题并尝试解决问题，培养自主学习能力。*引导学员在创作过程中注重细节，追求作品的整洁与美观。3.情感态度与价值观：*感受十字绣手工艺的独特艺术魅力，培养对传统手工艺的兴趣和爱好。*体验手工创作带来的乐趣与成就感，增强自信心。*培养耐心、细心和专注力，以及精益求精的工匠精神。*在作品分享中学会欣赏他人，增进社团成员间的交流与友谊。三、活动准备（一）教师准备1.教学材料与工具：*不同规格、颜色的十字绣布（如白色、米色基础布若干）。*多种颜色的十字绣线（基础色系为主，辅以少量点缀色）。*不同型号的十字绣针（钝头针为主，确保安全）。*绣绷或绣架（可选，视学员情况准备）。*小剪刀（建议圆头安全剪刀）。*拆线器。*铅笔、橡皮、尺子。*若干简单的十字绣图案图纸（新手适用，图案不宜过于复杂，色彩数量适中）。*已完成的十字绣作品（不同风格、难度，用于展示和激发兴趣）。*半成品作品（用于演示针法过程）。2.教学资源：*制作PPT课件或准备图示卡片，内容包括：十字绣简介、工具材料介绍、基本针法步骤图解、图纸识读方法、注意事项等。*准备相关背景音乐（轻柔、舒缓），营造轻松的创作氛围。（二）学员准备（活动前通知学员）1.基础工具材料包：可由社团统一采购分发或学员自行准备。*小幅基础图案十字绣套件（包含绣布、对应图案图纸、所需颜色绣线、绣针）。*小剪刀（圆头安全型）。*（可选）绣绷或绣架。四、活动过程（一）第一阶段：导入与基础认知（约占总时长1/5）1.兴趣导入（约10分钟）：*作品展示与欣赏：教师展示精心准备的十字绣成品、半成品，引导学员欣赏其精美图案、和谐色彩及细腻针法。可以提问：“大家觉得这些作品漂亮吗？”“有没有同学知道它们是用什么方法制作出来的？”*简述十字绣历史与文化：用通俗易懂的语言介绍十字绣的起源、发展及其在不同文化中的应用，让学员对这项手工艺有初步的文化认知，激发学习兴趣。*明确活动目标：简要介绍本次活动将学习的主要内容和预期达成的小目标（如完成一个小图案）。2.工具材料介绍（约15分钟）：*逐一介绍：教师结合实物，向学员详细介绍十字绣的各种工具和材料：*绣布：讲解绣布的材质（棉、亚麻等）、规格（格子大小概念，可展示不同疏密的绣布）、颜色。*绣线：讲解绣线的材质（棉线、丝线等）、股数概念（如何拆分与合并）、颜色编号与图纸对应。*绣针：讲解绣针的型号（粗细）、特点（钝头、长孔），强调安全使用。*绣绷/绣架：讲解其作用（固定绣布、方便操作），演示基本使用方法（若学员准备了）。*剪刀、拆线器：强调安全使用剪刀，介绍拆线器的用途。*图纸：讲解图纸上的符号、颜色、格子与实际绣布的对应关系。*互动提问：在介绍过程中，穿插提问，确保学员理解。例如：“谁能告诉我，我们为什么要用钝头的绣针呢？”（二）第二阶段：核心技能教学（约占总时长2/5）1.绣线准备与穿针引线（约15分钟）：*绣线拆分与取股：演示如何将一根多股绣线按照图纸要求拆分出所需的股数。强调轻柔操作，避免打结。*穿针：演示正确的穿针方法。提示学员如果线尾毛躁，可以稍微捻一下或蘸点水（注意安全）。*打结：讲解并演示常用的起针打结方法（如线尾打结、埋线法），说明不同方法的适用场景及优缺点（如埋线法更平整）。2.基本针法教学——十字绣针（重点）（约25分钟）：*认识格子与中心点：讲解绣布格子的横纵走向，如何找到图案在绣布上的中心点，如何定位起针位置。*演示“十字绣”基本针法：*教师使用半成品或专用演示布，配合图示，清晰演示标准“十字”针法的步骤：从哪个孔进，哪个孔出，如何形成“X”形，以及十字的方向一致性（如统一先绣“/”再绣“\”）。*强调针脚的整齐、松紧适度，避免拉线过紧导致绣布变形或过松导致图案不平整。*演示同一颜色、同一区域的连续绣法技巧（如“跨格绣”、“来回绣”），以提高效率。*收针方法：演示如何在绣线用尽或图案区域结束时进行收针、埋线，确保线结隐藏在布背面，作品正面整洁。3.图纸识读练习（约10分钟）：*以学员手中的简单图案为例，引导学员识别图纸上的符号、对应的绣线颜色编号、所需股数、针法指示等信息。*带领学员在自己的绣布上找到图案的中心点，并根据图纸找到第一个要绣的符号的位置。（三）第三阶段：实践与创作（约占总时长1/5）1.学员动手实践：*学员根据教师的指导，开始在自己的绣布上尝试穿线、打结、起针，并按照图纸进行基本针法的练习和图案的绣制。*教师巡回指导：教师在学员实践过程中，密切关注，及时发现问题并进行针对性指导。*重点关注：针法是否正确、十字方向是否统一、线的松紧度、图纸识读是否准确、是否出现跳线或漏针。*鼓励与肯定：对学员的点滴进步给予积极的鼓励和肯定，增强其信心。*问题解决：集中解答共性问题，对个别问题进行单独辅导。例如，如何处理绣错的地方（使用拆线器）。2.常见问题与技巧分享：*在学员实践一段时间后，可暂停片刻，邀请遇到典型问题或有心得体会的学员分享，教师进行补充和总结，分享一些实用小技巧（如如何保持绣布清洁、如何处理打结的线等）。（四）第四阶段：作品展示与分享（约占总时长1/5）1.作品展示：*鼓励学员将自己本次活动完成的作品（即使只是一部分）展示出来，或放在指定区域供大家观摩。2.交流与分享（约15分钟）：*邀请几位学员（自愿或教师挑选有代表性的）分享自己的创作过程、遇到的困难、如何解决的以及创作心得和感受。*引导其他学员进行积极评价，互相学习，共同进步。教师进行总结性点评，肯定优点，指出可改进之处，并对所有学员的努力给予表扬。（五）活动总结与延伸（约5分钟）1.总结回顾：简要回顾本次活动学习的主要内容和学员的表现。2.鼓励与展望：鼓励学员将所学技能运用到后续的创作中，培养持之以恒的兴趣。3.作品保存与后续：指导学员如何暂时保存未完成的作品（如将线绕好，放入密封袋）。预告下次活动内容或推荐后续可尝试的图案类型。4.整理与清洁：提醒学员整理好自己的工具材料，保持活动场地的整洁。五、活动评价*过程性评价：关注学员在活动中的参与度、学习态度、动手能力、解决问题的能力以及与同伴的合作交流情况。*成果性评价：针对学员完成的作品（或半成品），从针法规范性、图案准确性、作品整洁度等方面进行鼓励性评价。*自我评价与同伴互评：鼓励学员对自己的学习过程和作品进行自我评价，并在分享环节中开展积极的同伴互评。六、安全与注意事项1.工具安全：强调绣针、剪刀等尖锐工具的安全使用和妥善保管，防止刺伤或割伤。使用完毕后及时收好，不随意丢弃。2.材料使用：提醒学员注意绣线的缠绕，避免绊倒或缠绕。不将绣线、小珠子等细小物品放入口中。3.环境卫生：保持活动区域的整洁，废弃线头、纸屑等及时放入垃圾桶。4.用眼健康：提醒学员注意劳逸结合，避免长时间近距离用眼，适时远眺放松。七、活动反思（教师课后填写）*本次活动目标的达成情况如何？*