新北师大小学数学三年级下册除法竖式练习题

新北师大小学数学三年级下册除法竖式练习题在小学数学的学习旅程中，计算能力的培养如同基石般重要，而除法运算则是其中不可或缺的一环。特别是进入三年级下册，除法竖式的学习与巩固，对于孩子们后续更复杂数学知识的掌握，起着承上启下的关键作用。它不仅是解决实际问题的工具，更是锻炼逻辑思维、培养细心与耐心的有效途径。本次练习题旨在帮助同学们扎实掌握除法竖式的计算方法，提升运算的准确性与熟练度。一、除法竖式的重要性与学习要点除法竖式是数学表达的一种规范形式，它将除法运算的每一步清晰地展现出来，有助于同学们理解“每份分多少”、“还能再分吗”、“还剩多少”等核心算理。在学习过程中，应着重注意以下几点：1.理解除法竖式的意义：明确竖式中每一个数字和符号所代表的含义，例如被除数、除数、商、余数以及它们之间的位置关系和运算顺序。2.掌握除法竖式的书写规范：从高位除起，除到哪一位，商就写在哪一位的上面。数位要对齐，这是保证计算准确的前提。3.明确每一步的算理：“商”与“除数”的乘积写在被除数的下方，相减后得到的“余数”必须比除数小，这是除法运算中至关重要的规则。二、基础巩固练习题以下练习题涵盖了本学期除法竖式的基本类型，包括没有余数和有余数的除法，以及商是两位数的除法。请同学们认真审题，仔细计算，力求每一道题都准确无误。(一)直接写出得数(热身运动)*40÷2=*63÷3=*80÷4=*55÷5=*72÷8=*28÷2=*90÷3=*48÷4=(二)列竖式计算(基础巩固)1.56÷2=2.84÷4=3.93÷3=4.68÷2=5.75÷5=6.88÷8=7.42÷3=8.96÷6=(三)列竖式计算(有余数除法)1.57÷2=2.85÷4=3.74÷3=4.69÷5=5.91÷7=6.47÷4=7.50÷3=8.65÷6=(四)解决问题(学以致用)1.学校买来78本故事书，平均分给3个班级，每个班级可以分到多少本？2.有64个苹果，每4个装一盘，可以装满多少盘？3.一根绳子长89米，每3米剪一段，可以剪成多少段？还剩多少米？4.三年级有95名同学去春游，每辆车限乘4人，至少需要租多少辆车？三、解题思路与常见错误提示在进行除法竖式计算时，务必牢记以下解题步骤与易错点：*步骤清晰：从被除数的最高位（十位）除起，除得的商写在十位上；再用余下的数与个位上的数合起来继续除，商写在个位上。*数位对齐：商的数位一定要与被除数的数位对齐，避免出现“商的位置写错”的错误。*余数处理：计算有余数的除法时，余数必须比除数小。这是检验计算是否正确的重要标准之一。*细心检查：计算完成后，可以通过“商×除数=被除数”（没有余数时）或“商×除数+余数=被除数”（有余数时）的方法进行验算，确保结果的正确性。常见错误警示：1.商中间或末尾漏写0：例如计算60÷3时，容易将商写成2而不是20。2.余数大于或等于除数：这表明商还可以再增大，计算有误。3.书写潦草，对位不清：导致计算过程中数字看错，影响结果。四、学习建议与温馨提示数学学习离不开持续的练习和深入的思考。要想熟练掌握除法竖式，同学们可以：1.勤加练习，熟能生巧：每天坚持做几道除法竖式题，形成肌肉记忆和思维惯性。2.错题整理，查漏补缺：准备一个错题本，将做错的题目记录下来，分析错误原因，定期回顾，避免再犯。3.联系生活，深化理解：思考除法在生活中的应用，如分配物品、计算数量等，让数学学习更有趣味性和实用性。4.积极提问，解决困惑：遇到不理解的地方，及时向老师或同学请教，不要将问题堆积。希望同学们通过本次练习，能够进一步巩固除法竖式的计算技能，