2025年山东高考英语读后续写得分技巧

2025年山东高考英语读后续写得分技巧高考英语读后续写题型，旨在考查考生在理解给定原文基础上的逻辑思维、情节构建、语言表达及情感共鸣能力。作为一项综合性较强的题型，其得分并非一蹴而就，需要考生在日常训练中不断积累与反思。本文将结合资深教学经验与命题趋势，为考生提炼实用的得分技巧，助力考生在2025年的山东高考英语读后续写中脱颖而出。一、吃透原文，奠定续写基石读后续写的前提是“读懂”与“理解”。只有透彻把握原文信息，续写内容才能与原文浑然一体，避免出现逻辑断层或主题偏离。1.紧抓主题与情感基调：快速阅读原文，明确故事的核心事件、主要人物以及所传递的情感色彩（如喜悦、感动、困惑、勇敢等）。续写内容应与原文主题保持一致，情感基调协调统一。避免引入与原文主旨相悖的情节或过度突兀的情感转折。2.分析人物性格与关系：原文人物的性格特点、行为模式及人物间的关系是续写合理性的关键。考生需思考：主人公是勇敢还是怯懦？是乐观还是悲观？他们与其他角色之间存在怎样的矛盾或羁绊？续写中的人物言行必须符合其在原文中展现的设定。3.识别伏笔与关键线索：原文中往往会隐含一些未解决的冲突、悬而未决的问题或暗示性的描述，这些都是续写的重要“引子”。考生要敏锐捕捉这些线索，将其作为续写情节发展的合理起点或重要推动力，使续写内容顺理成章。二、搭建框架，谋篇布局在充分理解原文的基础上，考生需迅速构思续写部分的整体框架，确保两段续写内容既独立成段，又相互关联，共同服务于故事的发展。1.明确续写方向与核心事件：基于原文线索，思考续写部分可能发生的最合理、最具戏剧性或最能深化主题的情节。每段续写应各有侧重，第一段可以侧重于冲突的发展或新情况的出现，第二段则侧重于问题的解决、人物的成长或事件的结局与感悟。避免两段内容过于雷同或缺乏推进。2.设计合理的情节发展：续写情节需符合生活逻辑和故事内在逻辑。避免天马行空的想象或引入与原文毫无关联的新角色、新事件（除非是为解决原文核心冲突所必需，且能自然融入）。情节发展应有一定的波折，但不宜过于复杂，要留有足够的空间进行细节描绘和情感抒发。3.构思段落首尾与过渡：每段续写的开头句应自然承接上文（可以是原文结尾，也可以是第一段续写的结尾）。段落内部句与句之间要有清晰的逻辑联系。两段之间的过渡要平滑，可以通过时间、地点的转换，或人物的行动、心理变化来实现。同时，要思考续写部分的整体结尾如何收束，力求简洁有力，或引人深思，升华主题。三、内容充实，细节制胜框架搭建完毕后，便要着手填充具体内容。高分续写往往胜在细节的生动描绘和情感的真实流露。1.运用多样描写手法：*动作描写：通过精准的动词展现人物行为，使场景更具画面感。避免笼统的“hedidit”，而是思考“howhedidit”。*心理描写：深入挖掘人物在特定情境下的内心活动（如紧张、兴奋、犹豫、释然等），这是展现人物成长、推动情节发展的有效手段，能让读者产生共鸣。*环境描写：恰当的环境描写（天气、景物、氛围等）不仅能渲染气氛，还能烘托人物心情，暗示情节走向。2.融入真情实感：好的故事能够触动人心。考生在续写时，应设身处地为人物着想，将自己代入情境，用真挚的情感去描绘人物的经历与感悟。避免空洞说教或情感的虚假表达。3.凸显积极立意与价值导向：高考作文通常倡导积极向上的人生态度和价值观。续写内容应尽量展现人性的美好（如善良、勇敢、坚持、友谊、亲情等），即使故事中出现困境或挫折，最终也应导向希望、成长或解决。四、锤炼语言，彰显功底语言是思想的载体，精准、生动、地道的语言表达是获取高分的必备条件。1.词汇运用的准确性与多样性：优先使用自己熟悉且有把握的词汇，确保表达准确。在此基础上，尝试运用一些高级词汇或固定搭配替换普通词汇，如用“strivefor”替换“trytoget”，用“overwhelmedwithjoy”替换“veryhappy”。注意词汇的语体色彩，避免口语化过于严重的表达。2.句式结构的灵活性与丰富性：避免通篇使用简单句或句式单调重复。可适当运用并列句、复合句（定语从句、状语从句、名词性从句等）、非谓语动词短语、倒装句等，使句式富有变化，增强语言的表现力和节奏感。但要注意句式运用的自然流畅，避免为了复杂而复杂，导致语法错误。3.连接词与过渡语的恰当使用：恰当使用表示时间、因果、转折、递进、让步等逻辑关系的连接词和过渡语（如however,therefore,asaresult,suddenly,eventually,onthecontrary等），使文章结构清晰，逻辑连贯。4.避免语法错误与拼写失误：扎实的语法基础是前提。考生在写作过程中要细心检查，尽量避免时态、语态、主谓一致、冠词、介词等常见语法错误及单词拼写错误，确保语言的规范性。五、书写规范，卷面整洁卷面是给阅卷老师的第一印象。清晰、工整、美观的书写能为文章增色不少。考生应注意字母的大小写、单词间距、标点符号的正确使用，并保持卷面整洁，避免过多涂改。总之，读后续写能力的提升是一个系统工程，需要考生在日常学习中加强阅读输入，积