英语四级单词音标识记练习题

掌握之道：英语四级单词音标识记实战演练在英语学习的漫长旅程中，词汇的积累无疑是基石，而音标则是开启这座基石的钥匙。对于备战四级的同学们而言，熟练掌握单词的音标识记，不仅能帮助我们精准发音、提升听力理解能力，更能在潜移默化中加深对词汇的记忆与运用。脱离了音标的辅助，词汇学习往往事倍功半，容易陷入“看得懂，听不懂，说不出”的困境。因此，进行有针对性的音标识记练习，是高效攻克四级词汇难关的必经之路。一、练习说明本套练习题旨在通过多样化的形式，帮助学习者巩固对英语四级核心词汇音标的认知与记忆。请在练习过程中，准备好词典作为参考（但尽量先独立思考），并结合发音规则进行判断。建议配合听力材料，在标注音标后进行跟读，以达到音形义的统一。二、分类练习（一）基础元音辨识说明：下列单词中包含了英语中常见的单元音和双元音。请尝试为每个单词标注其英式音标中的核心元音部分，并体会其发音区别。1.adapt2.benefit3.concrete4.diverse5.evolve6.fragile7.glimpse8.harness9.identical10.justify参考答案及解析：(以下音标均为英式发音)1.adapt/əˈdæpt/-核心元音为/ə/（首字母a）和/æ/（字母a在闭音节中）。2.benefit/ˈbenɪfɪt/-核心元音为/e/（字母e）和/ɪ/（字母i）。3.concrete/ˈkɒŋkriːt/或/kɒnˈkriːt/-核心元音为/ɒ/（字母o）和/iː/（字母e组合）。注意重音位置不同词性可能不同。4.diverse/daɪˈvɜːs/-核心元音为/aɪ/（字母i）和/ɜː/（字母组合er）。5.evolve/iˈvɒlv/-核心元音为/ɪ/（字母e）和/ɒ/（字母o）。6.fragile/ˈfrædʒaɪl/-核心元音为/æ/（字母a）和/aɪ/（字母i）。7.glimpse/ɡlɪmps/-核心元音为/ɪ/（字母i）。8.harness/ˈhɑːnɪs/-核心元音为/ɑː/（字母a）和/ɪ/（字母i）。9.identical/aɪˈdentɪkl/-核心元音为/aɪ/（字母i）和/e/（字母e）以及/ɪ/（字母i）。10.justify/ˈdʒʌstɪfaɪ/-核心元音为/ʌ/（字母u）、/ɪ/（字母i）和/aɪ/（字母y）。（二）常见字母组合发音说明：英语中许多字母组合有其固定或常见的发音模式。请为下列单词标注音标，并特别注意划线部分字母组合的发音。1.through2.each3.ought4.ight5.ooze6.aisle7.philosophy8.tion9.sion(在decision中)10.ed(在worked,played,wanted中)参考答案及解析：1.through/θruː/-"th"发清辅音/θ/，"ough"此处发/uː/。2.each/iːtʃ/-"ea"发长元音/iː/。3.ought/ɔːt/-"ough"发/ɔː/。4.night/naɪt/-"igh"发/aɪ/。5.ooze/uːz/-"oo"发长元音/uː/。6.aisle/aɪl/-"ai"发/aɪ/，"s"不发音。7.philosophy/fəˈlɒsəfi/-"ph"发/f/。8.nation/ˈneɪʃn/-"tion"通常发/ʃn/或/ʃən/。9.decision/dɪˈsɪʒn/-"sion"在浊辅音后常发/ʒn/或/ʒən/。10.worked/wɜːkt/(清辅音后"ed"发/t/)，played/pleɪd/(浊辅音或元音后发/d/)，wanted/ˈwɒntɪd/(t/d后发/ɪd/)。（三）易混淆发音对比说明：下列每组单词中，划线部分的发音可能相同或不同。请判断并标注音标，体会其细微差别。1.A.bookB.look2.A.thinB.this3.A.eatB.earth4.A.sitB.sugar5.A.cityB.cat参考答案及解析：1.A.book/bʊk/B.look/lʊk/-发音相同，均为/ʊ/。2.A.thin/θɪn/(清辅音/θ/)B.this/ðɪs/(浊辅音/ð/)-发音不同。3.A.eat/iːt/(/iː/)B.earth/ɜːθ/(/ɜː/)-发音不同。4.A.sit/sɪt/(/s/)B.sugar/ˈʃʊɡə(r)/(/ʃ/)-发音不同。5.A.city/ˈsɪti/(/s/)B.cat/kæt/(/k/)-发音不同。（四）不发音字母与特殊发音说明：英语中存在一些不发音的字母或特殊的发音规则。请为下列单词标注音标，并指出其中不发音的字母或特殊发音现象。1.knee3.hour4.write5.psychology参考答案及解析：1.knee/niː/-"k"不发音。3.hour/ˈaʊə(r)/-"h"不发音。4.write/raɪt/-"w"不发音。5.psychology/saɪˈkɒlədʒi/-"p"不发音。（五）综合应用与拼写说明：请根据所给音标，尝试写出对应的单词，并思考其拼写与发音之间的联系。1./ˈæktɪv/2./kəmˈpliːt/3./ɪnˈvaɪt/4./ˈmeʒə(r)/5./ˈkwɒlɪti/参考答案及解析：1.active-/æ/对应"a"，/tɪv/对应"tive"。3.invite-/ɪn/对应"in"，/vaɪt/对应"vite"。4.measure-/meʒə(r)/-"s"在此处发/ʒ/。5.quality-/kwɒ/对应"qua"，/lɪti/对应"lity"。三、总结与建议音标学习非一蹴而就，需要长期的练习与感悟。以上练习题仅为引玉之砖，同学们在日常学习中，应养成每学一个新单词就查阅其音标、仔细聆听并大声跟读的习惯。可以准备一个专门的音标笔记本，记录下自己容易混淆或出错的发音，定期复习。