师徒帮带活动实施考核细则

师徒帮带活动实施考核细则一、总则（一）目的与依据为规范师徒帮带活动的开展，明确师徒双方的权利与义务，客观评价帮带效果，促进技能传承、知识共享与人才快速成长，特制定本细则。本细则依据公司相关人才培养规划及《师徒帮带活动管理办法》等规定制定。（二）适用范围本细则适用于公司内部所有经正式认定并备案的师徒帮带关系。师徒双方均需严格遵守本细则规定，积极参与并配合考核工作。（三）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，以标准为准绳，确保考核过程与结果的客观性、公正性。2.注重实效原则：聚焦帮带活动的实际效果，重点考察徒弟技能提升、问题解决能力及师傅指导成效。3.过程与结果并重原则：既关注帮带计划的执行过程，也重视最终的技能掌握与业绩改善成果。4.激励与发展并重原则：考核结果不仅作为奖惩依据，更应作为师徒双方共同学习、持续改进、实现个人与组织共同发展的重要参考。二、考核对象与内容（一）师傅考核内容1.帮带计划制定与执行：*是否根据徒弟实际情况和发展需求，制定详实、可行的帮带计划。*帮带计划的执行情况，包括指导频次、内容落实、阶段性目标达成度。2.指导方法与态度：*指导方法是否得当，是否具有针对性和启发性，能否有效激发徒弟学习热情。*是否具备良好的责任心和耐心，是否主动关心徒弟成长，及时解答疑问。3.知识技能传授：*是否系统、准确地传授专业知识、操作技能、安全规范及工作经验。*是否将核心技能、关键技术及行业诀窍无保留地进行指导。4.徒弟能力提升引导：*是否注重培养徒弟的独立思考能力、动手能力和解决实际问题的能力。*是否关注徒弟职业道德、团队协作精神的培养。5.帮带记录与总结：*是否按要求认真填写《师徒帮带活动记录表》，记录内容是否真实、完整。*帮带活动结束后，是否及时提交书面总结，分析成效与不足。6.徒弟评价与反馈：徒弟对师傅指导效果的评价，以及师傅对反馈意见的响应与改进情况。（二）徒弟考核内容1.学习态度与纪律：*是否积极主动参与学习，虚心接受师傅指导，服从工作安排。*是否遵守劳动纪律及各项规章制度，有无违规违纪行为。2.知识技能掌握：*对师傅传授的专业知识、操作技能的理解和掌握程度。*能否独立完成本岗位常规工作任务，操作的规范性与准确性。3.问题解决能力：*在师傅指导下或独立处理工作中遇到的常见问题的能力。*能否举一反三，将所学知识技能灵活应用于实际工作。4.学习记录与总结：*是否认真做好学习笔记，记录学习心得与技术要点。*能否定期对学习情况进行总结，明确后续努力方向。5.工作业绩与改善：*帮带期间，个人工作效率、工作质量有无明显提升。*在师傅指导下，是否在特定项目或任务中取得进步或做出贡献。6.师傅评价：师傅对徒弟学习主动性、接受能力、技能进步速度及日常表现的综合评价。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常观察：考核小组及相关负责人对师徒日常工作表现、互动情况进行不定期观察与记录。2.资料审查：查阅师徒帮带计划、帮带记录、学习笔记、阶段总结、技能测试报告等相关书面材料。3.技能实操考核：根据帮带目标，组织徒弟进行相关岗位技能的实际操作考核，评估其技能掌握水平。4.口头提问与答辩：通过提问、专题答辩等形式，检验徒弟对理论知识、工艺原理的理解深度。5.业绩数据分析：对比分析徒弟在帮带前后的工作业绩数据（如产量、质量、效率、成本控制等）。6.多方评价：收集师傅评价、徒弟自评、同事互评（如适用）及相关业务部门的反馈意见。（二）考核周期1.阶段性考核：根据帮带计划设定的周期（如月度、季度或项目节点）进行，旨在及时发现问题，调整帮带策略。2.期满综合考核：在整个帮带周期（通常为3个月至1年，具体根据岗位需求确定）结束后进行，对师徒帮带活动进行全面总结与评价。四、考核等次与标准（一）考核等次考核结果一般分为“优秀”、“合格”、“不合格”三个等次。（二）等次标准（参考）1.优秀：*师傅：帮带计划周密，执行得力；指导方法科学高效，徒弟进步显著；记录完整规范，总结深刻；徒弟评价极高。*徒弟：学习态度极为端正，主动性强；熟练掌握各项技能，能独立高效完成任务；解决实际问题能力突出；工作业绩有明显改善；师傅评价极高。2.合格：*师傅：按要求制定并执行帮带计划；指导认真负责，徒弟达到预期培养目标；记录基本完整；徒弟评价良好。*徒弟：学习态度端正，能接受师傅指导；基本掌握岗位所需技能，能独立完成常规工作；工作表现符合岗位要求；师傅评价良好。3.不合格：*师傅：未按规定制定或执行帮带计划；指导不力或缺乏耐心；徒弟未达到基本培养目标；记录不完整或弄虚作假；徒弟评价较差。*徒弟：学习态度消极，不服从指导；未能掌握基本技能，无法独立完成本职工作；出现严重违规违纪行为或工作失误；师傅评价较差。五、考核结果应用（一）对师傅的激励与奖惩1.考核结果为“优秀”的师傅，可给予以下奖励：*颁发“优秀师傅”荣誉证书或称号。*给予相应的物质奖励或绩效加分。*在评优评先、晋升提级时优先考虑。*作为个人职业发展档案的重要加分项。2.考核结果为“合格”的师傅，不奖不惩，鼓励其总结经验，持续改进。3.考核结果为“不合格”的师傅，将：*取消当期师傅资格及相关待遇（如已发放）。*进行约谈，责令限期整改；整改不力者，将影响其后续担任师傅资格及相关评优资格。（二）对徒弟的激励与奖惩1.考核结果为“优秀”的徒弟，可给予以下激励：*颁发“优秀学员”或“进步标兵”等荣誉。*在岗位调整、技能等级认定、晋升机会上给予优先考虑。*可作为独立上岗、承担更重要任务的依据。2.考核结果为“合格”的徒弟，表明其已具备独立工作能力，按正常程序安排工作。3.考核结果为“不合格”的徒弟，将：*延长帮带期或调整师傅，并重新制定帮带计划。*若经再次帮带仍不合格，将根据公司规定考虑转岗、降薪或解除劳动合同等处理。（三）持续改进考核结束后，组织部门应及时向师徒双方反馈考核结果，听取其意见。针对考核中发现的问题，督促师徒双方制定改进措施，持续优化帮带过程，提升帮带质量。考核资料应妥善存档，作为后续人才培养工作的参考。六、考核组织与实施1.公司人力资源部（或指定牵头部门）为师徒帮带活动考核的组织管理部门，负责考核制度的制定、修订，考核工作的统筹协调、监督指导。2.各部门负责人及相关业务骨干组成考核小组，具体负责本部门师徒帮带活动的日常跟踪、资料收集、过程考核及期满综合评议工作。3.考核小组应严格按