学生健康管理制度

学生健康管理制度一、总则为全面贯彻党的教育方针，保障学生身心健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据国家相关法律法规及教育行政部门要求，结合本校实际，特制定本制度。本制度旨在规范学生健康管理工作，明确各方职责，营造有利于学生健康成长的校园环境，提升学生健康素养和生活质量。本制度适用于本校全体在籍学生。二、组织领导与职责分工（一）学校层面学校成立学生健康管理工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括校医（保健老师）、德育处、教务处、总务处、年级组长及班主任代表。领导小组负责统筹规划、协调指导全校学生健康管理工作，定期研究解决工作中存在的问题。（二）部门职责1.校医室（保健老师）：作为学生健康管理的专业核心，负责制定年度健康管理工作计划，组织实施健康监测、疾病预防、健康教育、医疗急救等工作；指导和监督各项健康管理制度的落实；建立健全学生健康档案；对接疾控中心和社区卫生服务机构。2.德育处：负责将学生健康管理融入德育工作，组织开展与健康相关的主题教育活动，指导班主任做好学生心理健康教育和行为习惯养成教育。3.教务处：负责合理安排课程，保障学生体育活动时间，落实健康教育课程，将学生健康状况作为学业评价的参考依据之一。4.总务处：负责校园环境卫生、食堂食品安全与营养、饮用水安全、体育场地器材安全、教学环境采光通风等后勤保障工作，为学生健康提供物质条件。5.班主任：是学生健康管理的直接责任人，负责本班学生的日常健康观察、健康信息收集与上报、健康教育的具体实施、特殊体质学生的关注与帮扶、以及与家长的沟通协调。三、健康监测与档案管理（一）健康监测1.入学体检：组织新生进行入学健康体检，了解学生基本健康状况，筛查传染性疾病及其他不适宜在校学习的疾病。对体检异常学生，及时通知家长并提出医学建议。2.定期体检：按照国家规定，组织在校学生每年进行一次常规健康体检，重点监测生长发育、视力、龋齿、营养不良与肥胖等情况。3.日常观察：班主任每日观察学生出勤及健康状况，发现学生有不适症状及时与校医（保健老师）和家长联系。校医（保健老师）对患病学生进行初步诊断与处理。4.特殊健康状况监测：对有特异体质、特定疾病（如哮喘、癫痫、心脏病等）或心理问题的学生，建立专门档案，加强日常关注和健康指导。（二）健康档案管理1.为每位学生建立健全个人健康档案，内容包括入学体检、年度体检、疫苗接种史、重要疾病史、过敏史、健康监测记录、健康教育参与情况等。2.健康档案由校医室（保健老师）统一管理，专人负责，确保信息准确、完整、保密。档案管理人员需定期对档案进行整理、更新和分析。3.学生转学时，应按规定办理健康档案的转接手续。四、健康教育与促进（一）健康教育课程与活动1.将健康教育纳入学校教学计划，保证每周健康教育课时，内容涵盖生理卫生、心理健康、营养膳食、疾病预防、伤害防范、性教育、禁毒防艾等方面。2.利用主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，开展形式多样的健康知识宣传教育活动，如“健康促进月/周”、“爱眼日”、“无烟日”等。3.邀请医学专家、心理咨询师等专业人士进校园开展健康讲座或咨询服务。（二）身心健康促进1.心理健康教育：建立健全心理健康教育工作机制，配备专（兼）职心理教师，开设心理咨询室，为学生提供心理健康评估、个体咨询、团体辅导等服务，预防和干预学生心理危机。2.视力保护：严格控制学生近距离用眼时间，保证课间休息，组织学生每天进行眼保健操，改善教学采光照明条件，定期监测学生视力，指导科学用眼。3.合理营养与膳食：通过健康教育课和宣传活动，普及营养知识，引导学生养成良好饮食习惯。学校食堂应提供营养均衡、安全卫生的餐饮服务。4.科学运动：保证学生每天一小时校园体育活动时间，开齐开足体育课，组织丰富多彩的体育竞赛和课外体育活动，增强学生体质。5.生活方式指导：教育学生养成良好的生活习惯，如规律作息、充足睡眠、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品、讲究个人卫生等。五、疾病预防与控制（一）常见病与多发病预防针对学生群体中常见的近视、龋齿、营养不良、肥胖、贫血、脊柱弯曲异常等疾病，制定相应的预防措施和干预方案，定期开展筛查与监测，及时进行健康指导和矫治。（二）传染病预防与控制1.严格执行传染病报告制度，发现疑似传染病病例，校医（保健老师）应立即向学校领导和属地疾控部门报告，并按要求采取隔离、消毒等防控措施。2.配合疾控部门做好国家免疫规划疫苗的接种查验工作，督促未完成接种的学生及时补种。3.加强传染病预防知识宣传教育，提高学生和教职工的自我防护意识和能力。在传染病高发季节，加强晨午检和因病缺勤追踪，保持教室、宿舍等场所通风换气和清洁消毒。（三）突发公共卫生事件应急处置制定学校突发公共卫生事件应急预案，定期组织培训和演练。发生群体性不明原因疾病、重大传染病疫情等突发公共卫生事件时，立即启动预案，采取有效措施控制事态发展，并按规定上报。六、健康安全管理与应急处置（一）日常健康安全管理1.病假管理：学生因病缺勤，班主任应及时了解病因，并做好记录。学生患传染病或疑似传染病时，须凭医疗机构证明返校，并严格遵守复课标准。2.服药管理：原则上不鼓励学生在校期间自行服药。确需在校服药的，应由家长向班主任提交书面申请及医生开具的处方，经校医（保健老师）核实后，由班主任或校医（保健老师）协助监督服用。3.活动安全：组织学生参加校内外集体活动前，应进行安全风险评估，配备必要的医疗防护用品和急救人员。（二）意外伤害与急救1.校医室（保健老师）应配备必要的急救药品和器材，定期检查补充，确保可用。2.对在校期间发生的学生意外伤害，班主任和在场教职工应立即采取初步应急救护措施，并迅速报告校医（保健老师）和学校领导，同时通知家长。校医（保健老师）进行专业处理，必要时协助送往医院救治，并做好相关记录。3.鼓励教职工学习急救知识和技能，提高应急处置能力。七、校园环境卫生与食品安全1.建立健全校园环境卫生清扫和检查制度，保持校园环境整洁，定期进行消毒，消除卫生死角，预防病媒生物滋生。2.严格执行食品安全法律法规，加强学校食堂管理，确保食材采购、储存、加工、供应等环节符合卫生标准，从业人员持有效健康证明上岗。3.保障饮用水安全，定期对饮用水进行检测，确保水质达标。4.加强对校园内教学用品、玩具、体育器材等的卫生安全管理，防止环境污染和意外伤害。八、监督检查与评估改进1.学校健康管理工作领导小组定期对各项健康管理制度的落实情况进行监督检查，及时发现问题并督促整改。2.建立学生健康管理工作评估机制