2026年高考语文古诗鉴赏解析

2026年高考语文古诗鉴赏解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________试卷名称：2026年高考语文古诗鉴赏解析考核对象：高三学生题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.李白《将进酒》中的“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人对人生无常的消极态度。2.杜甫《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对仗手法，增强了诗句的韵律美。3.苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”体现了诗人对宇宙规律的深刻思考。4.李清照《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，渲染了词人孤寂的氛围。5.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何”表达了诗人对时光流逝的感慨。6.白居易《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”运用了比喻手法，生动描绘了琵琶声的音色变化。7.王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了边塞的壮阔景象。8.岳飞《满江红·怒发冲冠》中“三十功名尘与土，八千里路云和月”体现了词人报国壮志。9.晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达了词人对时光流逝的无奈。10.陆游《钗头凤·红酥手》中“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落”反映了诗人对世态炎凉的愤懑。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列诗句出自哪位诗人？（）A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.白居易《赋得古原草送别》D.王维《山居秋暝》参考答案：B2.《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的作者是（）。A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.岳飞参考答案：A3.“采菊东篱下，悠然见南山”出自（）。A.陶渊明《饮酒》B.王维《使至塞上》C.杜甫《登高》D.李白《将进酒》参考答案：A4.《声声慢·寻寻觅觅》中“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的作者是（）。A.李清照B.晏殊C.苏轼D.陆游参考答案：A5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自（）。A.文天祥《过零丁洋》B.岳飞《满江红·怒发冲冠》C.陆游《钗头凤·红酥手》D.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》参考答案：A6.《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”描写了（）。A.琵琶声的急促B.琵琶声的舒缓C.琵琶声的悲凉D.琵琶声的欢快参考答案：C7.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自（）。A.王维《九月九日忆山东兄弟》B.杜甫《春望》C.白居易《赋得古原草送别》D.李白《将进酒》参考答案：A8.《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”表达了（）。A.对月亮的喜爱B.对亲人的思念C.对宇宙的探索D.对人生的感悟参考答案：B9.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”出自（）。A.晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》B.苏轼《水调歌头·明月几时有》C.李清照《声声慢·寻寻觅觅》D.岳飞《满江红·怒发冲冠》参考答案：A10.《念奴娇·赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”表达了（）。A.对历史的怀念B.对人生的感慨C.对未来的憧憬D.对友情的珍视参考答案：B三、多选题（每题2分，共20分）1.下列诗句中，哪些体现了诗人对自然的描写？（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”B.“采菊东篱下，悠然见南山”C.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”参考答案：A、B、C、D2.下列诗句中，哪些表达了诗人对人生的感慨？（）A.“天生我材必有用，千金散尽还复来”B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”C.“人生如梦，一尊还酹江月”D.“三十功名尘与土，八千里路云和月”参考答案：A、B、C、D3.下列诗句中，哪些运用了对仗手法？（）A.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”B.“大漠孤烟直，长河落日圆”C.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”D.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”参考答案：A、C4.下列诗句中，哪些连用叠字？（）A.“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”B.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”C.“大漠孤烟直，长河落日圆”D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”参考答案：A5.下列诗句中，哪些出自苏轼的作品？（）A.“水调歌头·明月几时有”B.“念奴娇·赤壁怀古”C.“浣溪沙·一曲新词酒一杯”D.“水龙吟·登建康赏心亭”参考答案：A、B、C6.下列诗句中，哪些出自李清照的作品？（）A.“声声慢·寻寻觅觅”B.“如梦令·昨夜雨疏风骤”C.“一剪梅·红藕香残玉簟秋”D.“醉花阴·薄雾浓云愁永昼”参考答案：A、B、C、D7.下列诗句中，哪些出自杜甫的作品？（）A.“春望”B.“登高”C.“石壕吏”D.“蜀相”参考答案：A、B、C、D8.下列诗句中，哪些出自李白的作品？（）A.“将进酒”B.“静夜思”C.“望庐山瀑布”D.“早发白帝城”参考答案：A、B、C、D9.下列诗句中，哪些出自白居易的作品？（）A.“琵琶行”B.“赋得古原草送别”C.“长恨歌”D.“卖炭翁”参考答案：A、B、C、D10.下列诗句中，哪些出自王维的作品？（）A.“使至塞上”B.“山居秋暝”C.“相思”D.“送元二使安西”参考答案：A、B、C、D四、案例分析（每题6分，共18分）1.阅读杜甫《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”分析：（1）诗句中运用了哪些修辞手法？（2）诗句表达了诗人怎样的情感？解答：（1）诗句中运用了对仗、比喻和夸张等修辞手法。例如，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”运用了对仗，“落木”与“长江”相对，“萧萧下”与“滚滚来”相对，增强了诗句的韵律美。（2）诗句表达了诗人对人生无常、时光流逝的感慨，以及对自身境遇的悲凉。诗人在秋天登高，看到落叶和江水，联想到自己的漂泊和病痛，抒发了内心的苦闷和无奈。2.阅读李清照《声声慢·寻寻觅觅》中的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”分析：（1）词中连用七组叠字，有何作用？（2）词人通过哪些意象表达了怎样的情感？解答：（1）词中连用七组叠字，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，增强了词的韵律美，渲染了词人孤寂、悲凉的氛围，使读者更能感受到词人的内心世界。（2）词人通过“淡酒”“晚来风”“雁过”等意象，表达了内心的孤独和悲伤。词人在寒冷的秋夜，感到孤独无依，看到雁过，更添伤心，抒发了对逝去时光的怀念和对现实的无奈。3.阅读苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”分析：（1）词中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人怎样的矛盾心理？（2）词人通过“明月”这一意象，表达了怎样的情感？解答：（1）词中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表达了词人对自由境界的向往和对现实生活的留恋之间的矛盾心理。词人渴望超脱尘世，但又舍不得人间的一切。（2）词人通过“明月”这一意象，表达了对亲人的思念和对人生的感悟。词人在中秋之夜，看到明月，想到远方的亲人，抒发了对团圆的渴望和对人生的感慨。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述唐诗与宋词在表现手法和情感表达上的异同。解答：唐诗与宋词在表现手法和情感表达上既有相同之处，也有不同之处。相同之处：（1）都运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、对仗、夸张等，增强了作品的艺术感染力。（2）都表达了诗人的情感和思想，如对国家命运的关切、对人生无常的感慨等。不同之处：（1）唐诗在表现手法上更加自由奔放，如李白的《将进酒》中“天生我材必有用，千金散尽还复来”，展现了诗人的豪迈气概。而宋词在表现手法上更加细腻婉约，如李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，表达了词人的孤独和悲伤。（2）唐诗在情感表达上更加直抒胸臆，如杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”，直接表达了诗人对国家破败的痛心。而宋词在情感表达上更加含蓄蕴藉，如苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“但愿人长久，千里共婵娟”，通过明月这一意象，表达了词人对亲人的思念和对人生的感悟。2.论述《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的深刻内涵。解答：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了诗人对历史的怀念和对人生的感慨。（1）诗人通过“大江东去，浪淘尽”这一景象，展现了历史的流逝和人事的变迁。大江东去，象征着时间的流逝，浪淘尽，象征着历史的变迁。诗人看到大江东去，联想到历史上的英雄人物，如周瑜、诸葛亮等，他们虽然曾经叱咤风云，但最终都如浪花般消逝。（2）诗人通过“千古风流人物”这一表述，表达了对历史人物的怀念和对自身境遇的感慨。诗人看到历史上的英雄人物，联想到自己的处境，感到自己虽然也有一定的成就，但与历史上的英雄相比，还是微不足道的。（3）诗人通过这一诗句，表达了对人生无常的感慨。诗人看到历史的变迁和人事的消逝，感到人生如梦，转瞬即逝，因此更加珍惜眼前的时光，更加热爱生活。---标准答案及解析一、判断题1.×（消极态度错误，应为积极态度）2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×（愤懑错误，应为无奈）二、单选题1.B2.A3.A4.A5.A6.C7.A8.B9.A10.B三、多选题1.A、B、C、D2.A、B、C、D3.A、C4.A5.A、B、C6.A、B、C、D7.A、B、C、D8.A、B、C、D9.A、B、C、D10.A、B、C、D四、案例分析1.（1）对仗、比喻、夸张（2）对人生无常、时光流逝的感慨，对自身境遇的悲凉2.（1）连用叠字增强了韵律美，渲染了孤寂、悲凉的氛围（2）通过“淡酒”“晚来风”“雁过”等意象，表达了孤独和悲伤3