黄骅市职业技术教育中心招聘真题附答案

黄骅市职业技术教育中心招聘练习题附答案一、公共基础知识（本部分共15题，每题2分，共30分）1.2023年10月，河北省教育厅印发《关于推进职业教育与产业深度融合的实施意见》，明确提出“到2025年，重点建设（）个左右省级产教融合型职业院校”。A.10B.20C.30D.402.黄骅市作为环渤海经济圈重要节点城市，其主导产业不包括（）。A.海洋装备制造B.绿色化工C.传统纺织D.现代物流3.根据《中华人民共和国教师法》，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）内，作出处理。A.15日B.30日C.45日D.60日4.2023年中央一号文件提出“发展现代乡村服务业”，其中明确要“深入实施（）工程，推进县域商业体系建设”。A.快递进村B.数商兴农C.互联网+农业D.乡村旅游提质5.黄骅市境内现存最古老的地面建筑是（）。A.聚馆古贡枣园B.海丰镇遗址C.武帝台D.郛堤城遗址6.下列关于“职业教育类型定位”的表述，不符合《国家职业教育改革实施方案》的是（）。A.职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位B.职业教育要坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向C.职业教育应强化理论教学，弱化实践环节D.职业教育要推动产教融合、校企“双元”育人7.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师“不得组织、参与有偿补课”属于（）的要求。A.坚定政治方向B.潜心教书育人C.坚守廉洁自律D.规范从教行为8.黄骅市因纪念（）而得名，其是冀鲁边区的主要创建者和领导人之一。A.黄公略B.黄继光C.黄骅D.黄道婆9.2023年9月，教育部等五部门联合印发《职业学校办学条件达标工程实施方案》，提出“到（）年，职业学校办学条件重点指标全部达标”。A.2024B.2025C.2026D.202710.下列关于“教育公平”的理解，正确的是（）。A.教育公平即所有学生获得完全相同的教育资源B.教育公平的关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展C.职业教育不属于教育公平的范畴D.教育公平意味着取消选拔性考试11.黄骅市濒临的海域是（）。A.渤海B.黄海C.东海D.南海12.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.罚站超过一节课C.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务D.一节课堂教学时间内的教室内站立13.2023年11月，黄骅市成功入选“全国（）示范县”，成为河北省唯一获此殊荣的县（市）。A.乡村振兴B.现代农业C.智慧教育D.双拥模范14.下列关于“职业院校学生实习”的表述，符合《职业学校学生实习管理规定》的是（）。A.实习岗位应与学生所学专业对口或相近B.实习期间，学校可以向学生收取实习管理费C.学生每天实习时间不得超过8小时，每周不得超过40小时D.未满16周岁的学生不得参加实习15.黄骅市非物质文化遗产中，被列入国家级名录的是（）。A.黄骅麒麟舞B.黄骅面花C.黄骅渔鼓D.黄骅草编二、教育类专业知识（本部分共15题，每题2分，共30分）16.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫17.学生在学习“三角形内角和为180度”后，再学习“直角三角形内角和”，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习18.某教师通过创设“模拟法庭”情境，让学生扮演法官、律师等角色，这种教学方法属于（）。A.讲授法B.演示法C.情境教学法D.讨论法19.根据埃里克森的人格发展理论，中学生面临的主要发展任务是（）。A.获得主动感，克服内疚感B.获得勤奋感，克服自卑感C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感20.教师在批改作业时，对进步明显的学生写“你的努力看得见，继续加油！”，这种评价属于（）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价21.下列关于“课程资源”的表述，错误的是（）。A.教材是最基本的课程资源B.教师是重要的课程资源C.学生的生活经验不属于课程资源D.社区资源可以作为课程资源开发22.某学生因数学考试失利而情绪低落，教师引导其分析失利原因，制定学习计划，这种心理辅导方法属于（）。A.认知疗法B.行为疗法C.精神分析疗法D.人本主义疗法23.教师在课堂上通过“小老师”活动，让学生讲解知识点，这种教学组织形式体现了（）。A.教师中心B.教材中心C.学生中心D.课堂中心24.根据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应着力发展学生的（）。A.应试能力B.核心素养C.学科成绩D.艺术特长25.某教师在讲解“等差数列”时，先让学生观察生活中的等差数列实例（如台阶高度、日历日期），再引出定义，这种教学策略属于（）。A.直观教学B.启发式教学C.探究式教学D.接受式教学26.学生在学习过程中，为了提高学习效率，主动使用记笔记、列提纲等方法，这种学习策略属于（）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略27.下列关于“德育过程”的表述，正确的是（）。A.德育过程即品德形成过程B.德育过程是知情意行互动发展的过程C.德育过程只需关注道德认知的培养D.德育过程主要依靠教师的说服教育28.教师在班级管理中，通过制定“班级公约”让学生共同参与规则制定，这种管理模式属于（）。A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理29.某学生平时学习认真，但考试时因过度紧张而发挥失常，这种现象属于（）。A.高原现象B.晕轮效应C.詹森效应D.首因效应30.根据《中小学教师职业道德规范》，“关爱学生”的具体要求不包括（）。A.关心爱护全体学生B.尊重学生人格C.对学生严慈相济D.优先照顾成绩优秀的学生三、学科专业知识（以中职语文为例，共40分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成31-34题。黄骅古为斥卤之地，濒海而多盐泽。《魏书·地形志》载：“章武郡有盐山。”盖因盐产丰饶得名。唐置乾符县，宋为清池县地，金析置海丰县。民国二十九年（1940年），为纪念冀鲁边区司令员黄骅烈士，更今名。邑人善治盐，自汉已然。《汉书·地理志》记勃海郡有盐官，可见盐利之重。明清以降，长芦盐场甲于天下，黄骅所属之海丰场、严镇场为其中要区。盐工“煎海为盐”，朝迎潮卤，暮守灶火，虽寒暑不易其志。所产之盐，白如雪，洁如玉，运销京畿、关东，实乃民生之要、国赋之基。今黄骅盐田广袤，机械化制盐取代旧法，然“吃苦耐劳、精业守正”之盐工精神犹存，已融入城市品格，激励后昆。31.解释下列加点词的意思（4分）（1）濒海而多盐泽濒：________（2）盐工“煎海为盐”煎：________（3）虽寒暑不易其志易：________（4）激励后昆后昆：________32.翻译文中画线句子（4分）所产之盐，白如雪，洁如玉，运销京畿、关东，实乃民生之要、国赋之基。33.文中提到黄骅盐业发展的历史依据有哪些？请简要概括（2分）34.结合文本，分析“盐工精神”的具体内涵（2分）（二）现代文阅读（12分）阅读下面的文字，完成35-38题。《盐滩上的光》清晨五点，盐场还裹在薄雾里。老周蹲在结晶池边，用盐耙轻轻搅动卤水。阳光刚爬上东边的盐坨，在水面碎成一片金箔。他望着泛着青光的卤水，想起四十年前刚当盐工时的情景——那时没有机械，全靠人工挑卤、晒盐，肩膀磨得脱了皮，夜里疼得睡不着，可一看见白花花的盐粒结晶，心里就甜得像泡在蜜罐里。“周叔，该测波美度了。”徒弟小吴举着比重计走过来。老周接过仪器，浸入卤水中，刻度线稳稳停在25度。“正好，今天能出好盐。”他笑着说。现在盐场用了自动化设备，卤水浓度、温度都能实时监控，但老周还是习惯每天早来，亲手摸摸卤水的温度，看看结晶的状态。“机器再聪明，也比不过人心里的准头。”他常说。中午，盐田里的盐粒闪着银光。小吴开着收盐机来回作业，白色的盐堆渐渐长高。老周站在田埂上，掏出个布包，里面是块旧怀表——这是师傅传给他的，表壳磨得发亮，指针却走得精准。“当年师傅说，盐工的时间是跟着太阳走的，早一步卤不熟，晚一步盐化水。”老周摩挲着表壳，“现在机器替我们看时间了，可这规矩不能丢。”夕阳西下，盐场镀上一层橘红。老周沿着盐池慢慢走，脚底下的盐粒发出细碎的声响。他想起前几天带孙子来玩，小孙子捏着盐粒问：“爷爷，这白白的东西有啥好？”他蹲下来，说：“这是盐，是咱们黄骅的宝贝。你看，以前盐工用汗水把它晒出来，现在用科技把它变出来，可不管咋变，这盐里都带着一股劲儿——肯下苦、守得住、把事儿做精。”风轻轻吹过，盐坨上的红旗猎猎作响。老周望着那片银光闪闪的盐海，脸上的皱纹里都盛着笑。35.文中多次描写“盐”的颜色（如“白花花的盐粒”“银光闪闪的盐海”），有何作用？（3分）36.分析老周“习惯每天早来，亲手摸摸卤水的温度，看看结晶的状态”这一细节的表达效果（3分）37.结合文本，概括“盐工精神”的具体表现（3分）38.文章以“盐滩上的光”为题，“光”有哪些深层含义？（3分）（三）写作（16分）39.黄骅市职业技术教育中心拟开展“传承盐工精神，争做时代工匠”主题教育活动，请你以学生代表的身份，写一篇演讲稿。要求：（1）结合本地实际；（2）观点明确，情感真挚；（3）不少于600字。四、教学设计（50分）40.请根据中职语文教材中的《工匠精神》（假设为某篇议论文），设计一份完整的课时教学设计。要求：（1）教学目标符合新课标要求；（2）教学过程包含导入、初读感知、精读探究、拓展延伸、作业布置等环节；（3）体现中职学生特点，注重实践互动；（4）字数不少于800字。答案及解析一、公共基础知识1.B解析：《关于推进职业教育与产业深度融合的实施意见》明确提出“到2025年，重点建设20个左右省级产教融合型职业院校”。2.C解析：黄骅主导产业包括海洋装备制造、绿色化工、现代物流等，传统纺织并非主导产业。3.B解析：《教师法》第三十九条规定，教育行政部门应在接到申诉的30日内作出处理。4.B解析：2023年中央一号文件提出“深入实施数商兴农工程”。5.D解析：郛堤城遗址为战汉时期古城址，是黄骅现存最古老的地面建筑。6.C解析：职业教育应强化实践环节，而非弱化。7.D解析：“不得组织、参与有偿补课”属于“规范从教行为”的要求。8.C解析：黄骅市因纪念冀鲁边区司令员黄骅烈士得名。9.B解析：《职业学校办学条件达标工程实施方案》提出“到2025年全部达标”。10.B解析：教育公平的关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展。11.A解析：黄骅濒临渤海。12.B解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，罚站不得超过一节课（45分钟）。13.D解析：2023年11月，黄骅市入选“全国双拥模范示范县”。14.A解析：实习岗位应与专业对口或相近；学校不得收取实习管理费；学生每天实习不超过8小时，每周不超过44小时；未满16周岁需特殊情况审批。15.A解析：黄骅麒麟舞被列入国家级非物质文化遗产名录。二、教育类专业知识16.C解析：杜威提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”。17.B解析：下位学习是将概括程度较低的新概念归属到已有概括程度较高的概念中。18.C解析：创设“模拟法庭”情境属于情境教学法。19.C解析：埃里克森认为，中学生（12-18岁）的主要任务是建立同一性。20.B解析：形成性评价是在教学过程中对学生的学习进展进行的评价。21.C解析：学生的生活经验是重要的课程资源。22.A解析：引导分析原因、制定计划属于认知疗法。23.C解析：“小老师”活动体现学生中心。24.B解析：2022版课标强调发展学生核心素养。25.B解析：从生活实例引出定义属于启发式教学。26.A解析：记笔记、列提纲属于认知策略中的精加工策略。27.B解析：德育过程是知情意行互动发展的过程。28.B解析：共同参与规则制定属于民主管理。29.C解析：詹森效应指因过度紧张导致发挥失常。30.D解析：“关爱学生”要求关心全体学生，而非优先照顾成绩优秀者。三、学科专业知识（中职语文）（一）文言文阅读31.（1）靠近（2）熬煮（3）改变（4）后代32.所产的盐，白得像雪，洁净如玉，运销到京城及周边、关东地区，实在是百姓生活的必需品、国家赋税的基础。33.①《魏书·地形志》载“章武郡有盐山”；②《汉书·地理志》记勃海郡有盐官；③明清时长芦盐场中的海丰场、严镇场为重要产区。34.吃苦耐劳（“朝迎潮卤，暮守灶火，虽寒暑不易其志”）、精业守正（对制盐工艺的专注与坚守）。（二）现代文阅读35.①突出盐的洁净、珍贵；②象征盐工精神的纯粹、闪光；③贯穿全文，形成情感线索。36.通过细节描写，体现老周对传统工艺的坚守、对工作的热爱，侧面反映盐工“精业守正”的精神。37.①吃苦耐劳（四十年如一日坚守盐场）；②精益求精（亲手检测卤水，重视细节）；③传承坚守（传承师傅的怀表，强调规矩不能丢）。38.①自然之光（阳光、夕阳）；②盐粒的银光（象征劳动成果）；③盐工精神的光芒（吃苦耐劳、精业守正的精神传承）。（三）写作（略，需符合演讲稿格式，结合黄骅盐业历史、盐工精神与中职生工匠培养目标，观点明确，情感真挚）四、教学设计（示例）《工匠精神》课时教学设计一、教学目标1.语言建构与运用：梳理文本论证思路，学习议论文严谨的逻辑表达。2.思维发展与提升：结合实例分析“工匠精神”的内涵，培养辩证思维。3.审美鉴赏与创造：感受文本中对工匠的赞美之情，体会语言的感染力。4.文化传承与理解：联系黄骅盐工精神，理解工匠精神的时代价值，增强职业认同感。二、教学重难点重点：把握“工匠精神”的内涵；难点：结合本地产业（如盐业、装备制造）探讨工匠精神的实践路径。三、教学过程（一