教职工安全测试题1、2及答案

教职工安全测试题1、2及答案（一）单项选择题（每题2分，共20分）1.实验室使用易燃液体时，正确的操作是（）A.在开放式实验台直接加热B.远离明火并保持通风C.与强氧化剂混放储存D.实验剩余液体倒入普通下水道2.发现教室电线外皮破损裸露时，应立即（）A.用绝缘胶布自行包裹B.切断该线路电源并联系后勤维修C.用塑料纸临时覆盖D.继续使用并观察3.校园内电动车充电时，错误的做法是（）A.使用专用充电装置B.充电时间不超过8小时C.将电动车推进教学楼楼梯间充电D.充电区域配备灭火器4.组织学生校外活动前，教职工需重点核查的安全要素不包括（）A.活动场所的安全资质B.学生家长的联系方式C.应急预案的制定情况D.交通工具的安全性能5.遇学生突发晕厥，首要处理步骤是（）A.立即喂服糖水B.检查呼吸和意识状态C.拨打120并报告校医D.将患者扶起坐正6.办公室使用取暖器时，与纸张、窗帘的安全距离应不小于（）A.0.5米B.1米C.1.5米D.2米7.下列哪类物品不属于实验室危险化学品管理范畴？（）A.无水乙醇B.实验用氯化钠C.浓硝酸D.高锰酸钾8.学生课间在走廊追逐导致跌倒受伤，在场教师应首先（）A.联系家长说明情况B.查看伤情并初步处理C.调取监控明确责任D.通知德育处记录备案9.暴雨天气校园内出现积水，教职工发现窨井盖缺失时，正确的处置是（）A.用树枝做简易标记后离开B.立即设置警戒带并上报后勤部门C.站在旁边提醒过往人员D.自行寻找井盖覆盖10.教职工参加安全培训后，应重点掌握的核心能力是（）A.背诵安全规章制度B.识别风险并采取正确应对措施C.记录培训时长D.完成培训签到（二）多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于校园消防隐患的有（）A.安全出口堆放教学物资B.灭火器压力指针在绿色区域C.应急照明灯故障未修复D.消防通道被电动车占用2.教职工发现学生存在心理异常迹象（如持续情绪低落、自残倾向）时，正确的处理方式包括（）A.立即与学生单独沟通了解情况B.向班主任和心理教师同步信息C.在教师群讨论该生情况寻求建议D.通知家长并建议专业心理评估3.预防校园电信诈骗的有效措施有（）A.不轻信"领导借钱""学生受伤需缴费"等陌生信息B.所有涉及资金转账的请求均通过电话核实C.将个人工作账号密码告知同事以便代处理事务D.定期组织教职工学习新型诈骗案例4.实验室危化品管理需遵守的规范包括（）A.双人双锁保管剧毒化学品B.按性质分类存放（如酸类与碱类分开）C.实验剩余试剂随意丢弃D.定期核查库存并记录使用情况5.组织学生进行体育活动时，教师应提前检查的安全事项有（）A.运动场地是否平整无杂物B.学生是否穿着适合运动的服装C.体育器材的牢固性和安全性D.学生近期是否有不适宜剧烈运动的健康问题（三）判断题（每题2分，共20分）1.教职工可以将个人电动车停放在教学楼入口处，方便上下课。（）2.发现学生携带刀具入校，应立即没收并报告学校保卫部门。（）3.办公室内可以临时存放少量实验用危险化学品。（）4.学生在课堂上突发癫痫，教师应强行按住其肢体防止受伤。（）5.消防演练时，教职工应引导学生用湿毛巾捂住口鼻，低姿沿疏散指示标志撤离。（）6.为避免影响教学秩序，学生之间的小摩擦可以由教师私下调解，无需上报。（）7.实验室使用完毕后，应关闭电源、燃气阀门和水龙头，确认无遗留火种。（）8.教职工收到"教育局紧急通知"要求下载指定APP统计信息时，可直接点击链接。（）9.冬季为保持办公室温暖，可将空调温度设置为30℃并长时间运行。（）10.发现校园围墙破损后，教职工应第一时间报告保卫处，无需自行处理。（）（四）简答题（每题8分，共24分）1.请简述教职工在课堂上发现学生出现中暑症状（头晕、恶心、出汗增多）的应急处理流程。2.列举实验室安全管理中"五双制度"的具体内容。3.校园防暴恐演练中，教职工应掌握的"一键报警"装置使用要点有哪些？（五）案例分析题（21分）某中学物理教师张某在演示实验时，因操作失误导致酒精喷灯火焰失控，引燃实验台周边教材。张某立即用实验服拍打灭火，但火势未控制反而扩大，最终造成2名学生轻微烧伤。请分析该事故中存在的安全隐患及教师处置不当之处，并提出改进措施。二、教职工安全测试题（二）（一）单项选择题（每题2分，共20分）1.校园内使用的电梯出现故障困人时，被困人员错误的做法是（）A.保持冷静并按紧急呼叫按钮B.强行扒开电梯门尝试自救C.等待专业人员救援D.用手机拨打电梯内标注的救援电话2.教职工在食堂就餐时，发现食品有异味，正确的处理方式是（）A.继续食用并观察身体反应B.立即停止食用，保存剩余食物并报告后勤部门C.将情况发至教师群提醒同事D.自行联系食品监管部门投诉3.下列哪项不属于校园防欺凌"早期预警信号"？（）A.学生突然拒绝上学或频繁请假B.个人物品经常丢失或损坏C.考试成绩波动较大D.身上出现不明淤青或伤痕4.雷雨天气时，教职工在户外最安全的位置是（）A.孤立的大树下B.金属材质的体育器材旁C.有防雷装置的教学楼内D.空旷的操场中央5.教职工参加集体活动时，应重点关注的安全环节是（）A.活动流程的观赏性B.场地的疏散通道是否畅通C.嘉宾的接待规格D.活动现场的拍照宣传6.实验室配置强酸溶液时，正确的操作顺序是（）A.将水缓慢倒入酸中B.将酸缓慢倒入水中并不断搅拌C.直接混合后搅拌D.在密闭容器中快速混合7.学生离校后，教师发现教室窗户未关，正确的处理是（）A.等待次日早晨再关闭B.立即关闭并检查其他门窗C.通知保安代为处理D.用书本遮挡窗户缝隙8.教职工驾驶私家车进入校园时，最高限速应为（）A.5公里/小时B.15公里/小时C.25公里/小时D.35公里/小时9.发现学生在宿舍使用违规电器（如热得快），教师应（）A.没收电器并批评教育，无需上报B.当场销毁违规电器C.登记没收并报告宿舍管理员和德育处D.要求学生写下保证书后归还电器10.冬季校园道路结冰时，教职工引导学生通行的正确方法是（）A.让学生手拉手排成纵队快速通过B.选择有防滑措施的通道，提醒缓慢行走C.要求学生跑步增加摩擦力D.用扫帚简单清扫后放任学生自行通过（二）多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于教职工安全责任的有（）A.定期检查所负责区域的安全隐患B.参加学校组织的安全培训并考核合格C.对学生进行日常安全教育D.发生安全事故时及时报告并参与救援2.预防学生溺水的有效措施包括（）A.放学前进行"每日一提醒"防溺水教育B.与家长签订《防溺水安全责任书》C.组织学生到河边开展实地警示教育D.对重点关注学生（如留守儿童）定期家访3.办公室用电安全需注意（）A.不超负荷使用插线板B.长时间离开时关闭电脑、打印机等设备电源C.将手机充电器长期插在插座上D.不用湿手操作电器开关4.教职工在疫情防控期间需落实的安全措施有（）A.按要求进行健康监测和信息上报B.配合做好教室、办公室的通风消毒C.对发热学生进行体温复测后直接上课D.引导学生保持社交距离，减少聚集5.校园安全隐患排查的重点区域包括（）A.实验室、危化品仓库B.食堂操作间、燃气管道C.老旧教学楼的楼梯扶手D.校园周边围墙及监控盲区（三）判断题（每题2分，共20分）1.教职工可以将个人手机、钱包等物品随意放在教室讲台上。（）2.学生在体育课上发生骨折，教师应立即将其搀扶至医务室。（）3.实验室废弃的化学试剂可以与生活垃圾一起处理。（）4.教职工发现校园内流浪动物时，应自行驱赶或捕捉。（）5.大型活动前，需制定包含疏散路线、应急救援、医疗保障的安全预案。（）6.为节省时间，教职工可以在楼梯间堆放暂时不用的教学资料。（）7.学生之间发生肢体冲突，教师应立即介入分开双方，避免伤害升级。（）8.教职工收到"学生家长"微信消息，称孩子生病需汇医疗费，应立即转账。（）9.冬季使用煤炉取暖时，需保持通风并安装一氧化碳报警器。（）10.校园安全工作只需关注学生安全，教职工自身安全无需特别强调。（）（四）简答题（每题8分，共24分）1.请说明教职工在上下学时段维护校门秩序的主要职责。2.列举校园消防安全"四个能力"的具体内容。3.当发现学生可能遭受家庭暴力时，教职工应遵循的报告流程是什么？（五）案例分析题（21分）某小学教师李某在课后托管期间，因临时有事离开教室10分钟，未安排其他教师代班。期间两名学生因争抢玩具发生打斗，其中一名学生头部撞击桌角导致脑震荡。请分析该事故中教师的责任缺失，并提出预防此类事件的具体措施。三、测试题答案（一）测试题（一）答案单项选择题：1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B多项选择题：1.ACD2.ABD3.ABD4.ABD5.ABCD判断题：1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√简答题：1.处理流程：①立即停止授课，将学生转移至阴凉通风处；②让学生平躺，解开衣领、腰带，抬高下肢；③用湿毛巾擦拭额头、颈部降温；④观察意识状态，若清醒可少量补充淡盐水；⑤若症状无缓解或加重，立即联系校医并拨打120；⑥及时向班主任和学校报告情况；⑦事后跟踪学生恢复状况。2."五双制度"指：双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双锁管理（针对剧毒化学品等特殊危化品）。3.使用要点：①熟悉所在区域"一键报警"装置的位置；②遇紧急情况（如暴恐袭击）立即按下报警按钮；③保持报警装置周围无遮挡，确保信号畅通；④报警后迅速组织人员撤离至安全区域；⑤配合警方提供现场情况。案例分析题：安全隐患：①实验前未检查酒精喷灯状态；②实验台周边存放易燃教材未清理；③缺乏应急灭火设备（如灭火毯）。处置不当：①用实验服拍打可能因材质易燃加剧火势；②未立即启动实验室应急喷淋或使用灭火器；③未第一时间疏散学生远离危险区域。改进措施：①实验前进行安全检查，清理周边易燃物；②配备灭火毯、二氧化碳灭火器等适用器材；③加强教师实验操作培训，掌握"先断电、关气源，再灭火"的正确流程；④定期组织实验室火灾应急演练，提升师生处置能力。（二）测试题（二）答案单项选择题：1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B8.A9.C10.B多项选择题：1.ABCD2.ABD3.ABD4.ABD5.ABCD判断题：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×简答题：1.主要职责：①引导学生有序进出校门，避免拥挤；②观察周边是否有可疑人员或车辆；③制止家长车辆违规停放堵塞通道；④协助保安检查学生携带物品（如管制刀具）；⑤雨雪天气协助疏导交通，提醒注意防滑。2.消防安全"四个能力"：检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力。3.报告流程：①立即向学校安全负责人（如德育主任、校长）报告；②提供具体线索（如学生伤痕描述、异常行为表现）；③配合学校联系当地民政部门或公安机关；④保护学生隐私，避