小学生普法试题(学生)答案版(全文)

小学生普法试题(学生)答案版(全文)一、选择题（每题3分，共30分）1.我国法律规定，不满（）周岁的公民为未成年人。A.14B.16C.18D.20答案：C解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。2.以下哪种行为是法律不允许的（）。A.在公共汽车上给老人让座B.破坏学校的消防设施C.帮助同学解决学习难题D.扶摔倒的老奶奶起来答案：B解析：破坏学校的消防设施违反了《中华人民共和国消防法》等相关法律法规，这种行为会对公共安全造成严重威胁。而在公共汽车上给老人让座、帮助同学解决学习难题、扶摔倒的老奶奶起来都是良好的道德行为，受到社会的倡导和鼓励。3.当你在商场购物时，发现商家多收了你的钱，你应该（）。A.自认倒霉B.与商家争吵C.要求商家退还多收的钱，如果商家不退还可以向有关部门投诉D.下次再也不来这家商场了答案：C解析：消费者在购物时享有公平交易的权利。当发现商家多收钱时，有权要求商家退还多收部分。如果商家拒绝退还，消费者可以向消费者协会、市场监管部门等有关部门投诉，以维护自己的合法权益。自认倒霉会让自己的权益受损，与商家争吵可能无法有效解决问题，而单纯决定下次不来这家商场并不能解决当前多收钱的问题。4.小明的爸爸经常打骂小明，这种行为（）。A.是教育孩子的正常方式B.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》C.不用管，别人家的事D.只要没打伤就没事答案：B解析：《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，禁止对未成年人实施家庭暴力。小明爸爸经常打骂小明的行为侵犯了小明的合法权益，违反了该法律。这不是正常的教育方式，每个人都有责任关注和保护未成年人的合法权益，而且不管是否打伤，打骂这种暴力行为本身就是违法的。5.小红在学校被同学欺负了，她应该（）。A.忍气吞声，不敢告诉老师和家长B.找几个好朋友去报复欺负她的同学C.及时告诉老师或者家长，寻求帮助D.从此不再上学答案：C解析：当遇到被欺负的情况时，忍气吞声可能会让欺负行为持续发生，不利于自身权益的保护；找朋友去报复可能会引发更严重的冲突，导致双方都受到伤害，并且可能违反学校纪律甚至法律法规；从此不再上学也不能解决问题，还会影响自己的学业。而及时告诉老师或者家长，他们可以帮助小红解决问题，维护她的合法权益。6.下列哪种物品不可以带上火车（）。A.水果B.玩具枪C.书本D.衣服答案：B解析：玩具枪虽然可能是仿真的，但在铁路运输等公共安全管理中，可能会被误认为是真枪，存在安全隐患，所以不可以带上火车。水果、书本、衣服等物品属于正常的生活用品，一般可以带上火车。7.法律规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。A.5，6B.6，7C.7，8D.8，9答案：B解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。8.小亮在公园玩耍时，看到一朵很漂亮的花，他想摘下来带回家，这种行为（）。A.可以，花很漂亮B.不可以，公园的花草树木受法律保护C.只要没人看见就行D.摘一朵没关系答案：B解析：公园的花草树木是公共资源，受到相关法律法规的保护。随意采摘会破坏公共环境和景观，损害公共利益。不能因为花漂亮、没人看见或者只摘一朵就认为是可以的，我们都应该遵守法律法规，爱护公共环境。9.小辉在网上认识了一个网友，网友邀请他见面，小辉应该（）。A.立刻答应见面B.不告诉家长和老师，自己偷偷去见面C.先拒绝，然后将情况告诉家长和老师，听取他们的意见D.让网友来自己家见面答案：C解析：在网络世界中，我们无法确定网友的真实身份和意图，见面可能会存在安全风险。立刻答应见面、自己偷偷去见面或者让网友来自己家见面都可能让自己陷入危险之中。而先拒绝并将情况告诉家长和老师，听取他们的意见，可以在保障自身安全的前提下，更好地处理与网友见面的问题。10.下列属于违法行为的是（）。A.在马路上骑自行车B.在图书馆大声喧哗C.故意损坏路灯D.在公园里放风筝答案：C解析：故意损坏路灯属于破坏公共设施的行为，违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》等相关法律法规。在马路上骑自行车只要遵守交通规则就是合法的；在图书馆大声喧哗是违反公共秩序和道德规范的行为，但一般不属于违法行为；在公园里放风筝如果没有违反公园的相关规定，也是正常的活动。二、判断题（每题2分，共20分）1.只要不杀人放火，做其他违法的事都没关系。（）答案：错误解析：任何违法行为都会对社会秩序、他人权益造成损害，都要承担相应的法律责任。无论是杀人放火等严重犯罪行为，还是一些轻微的违法行为，如盗窃、破坏公共设施等，都违反了法律规定，都不应该去做。2.未成年人在网吧上网是允许的。（）答案：错误解析：根据《互联网上网服务营业场所管理条例》规定，互联网上网服务营业场所不得接纳未成年人进入营业场所。网吧属于互联网上网服务营业场所，所以未成年人不允许在网吧上网。3.小明的父母离婚了，他只能跟爸爸生活，不能再见妈妈了。（）答案：错误解析：父母离婚并不影响他们与子女的关系，也不影响子女与父母双方见面和相处的权利。根据法律规定，离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。所以小明既可以跟爸爸生活，也有权利再见妈妈。4.我们可以在马路上追逐打闹。（）答案：错误解析：马路上车辆众多，在马路上追逐打闹会分散注意力，增加发生交通事故的风险，严重威胁自身和他人的生命安全。我们应该遵守交通规则，在安全的地方玩耍。5.捡到别人的东西可以自己留着，不用归还。（）答案：错误解析：根据《中华人民共和国民法典》规定，拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。捡到别人的东西不归还属于不当得利，是违反法律规定的行为。6.学校组织的活动，学生可以自愿参加，不用遵守活动规则。（）答案：错误解析：学校组织的活动一般是为了学生的全面发展和集体利益。学生既然参加活动，就应该遵守活动规则，这样才能保证活动的顺利进行，保障自己和其他同学的安全和权益。如果不遵守规则，可能会导致活动无法正常开展，甚至引发危险。7.未成年人不能吸烟、喝酒。（）答案：正确解析：吸烟、喝酒对未成年人的身体健康有很大的危害，同时《中华人民共和国未成年人保护法》也明确规定，禁止向未成年人销售烟、酒。未成年人正处于身体发育阶段，应该远离这些不良行为和物品。8.小力在学校里学习成绩不好，老师可以不让他参加考试。（）答案：错误解析：每个学生都有平等接受教育和参加考试的权利，老师不能因为学生学习成绩不好就剥夺其参加考试的权利。老师应该鼓励和帮助学习成绩不好的学生提高成绩，而不是采取这种不合理的措施。9.我们可以在墙壁上乱涂乱画。（）答案：错误解析：在墙壁上乱涂乱画会破坏公共环境和建筑物的美观，属于破坏公共设施和环境卫生的行为，违反了城市管理等相关规定，我们应该爱护公共环境，不进行此类破坏行为。10.未成年人受到法律的特殊保护，所以可以为所欲为。（）答案：错误解析：法律对未成年人进行特殊保护是为了保障他们的健康成长和合法权益，但这并不意味着未成年人可以不受法律约束、为所欲为。未成年人同样要遵守法律法规和社会公德，一旦实施了违法犯罪行为，也要承担相应的法律责任，只是在处罚上可能会根据年龄等因素有所区别。三、简答题（每题10分，共30分）1.请简要说明为什么要遵守交通规则。答案：遵守交通规则具有极其重要的意义。首先，保障生命安全是最关键的一点。交通规则是经过长期实践和总结制定出来的，它能够规范行人和车辆的行为，减少交通事故的发生。如果不遵守交通规则，比如闯红灯、在马路上追逐打闹、不走人行横道等，很容易与车辆发生碰撞，导致身体受伤甚至失去生命。其次，维护交通秩序。交通规则可以使道路上的车辆和行人有序通行，避免交通拥堵。如果大家都不遵守规则，随意乱行，道路就会陷入混乱，车辆无法正常行驶，人们的出行效率会大大降低。最后，遵守交通规则也是每个人应尽的法律义务。《中华人民共和国道路交通安全法》等相关法律法规明确规定了行人和车辆在道路上的行为规范，遵守这些规则是遵守法律的表现，有助于营造一个和谐、法治的社会环境。2.当你发现有人溺水时，你应该怎么做？答案：当发现有人溺水时，一定要保持冷静，采取正确的措施。首先，不要盲目下水救人，因为未成年人的体力和游泳技能有限，下水可能会让自己也陷入危险之中。第一步，立即大声呼救，引起周围人的注意，让更多的人来帮忙。同时，尽快拨打110报警电话和120急救电话，向警方和急救人员说明溺水的具体地点和情况。第二步，如果周围有救生圈、竹竿、木板等可以漂浮的物品，迅速将其扔给溺水者，让溺水者抓住，帮助其保持漂浮状态，等待救援。第三步，在等待救援人员到来的过程中，可以观察溺水者的情况，尽量给予鼓励和安慰，让其保持体力和信心。第四步，救援人员到达后，要积极配合他们的工作，提供相关信息，以便他们能够更快速、有效地进行救援。3.简述未成年人为什么需要法律的特殊保护。答案：未成年人需要法律的特殊保护，主要基于以下几个方面的原因。从生理和心理特点来看，未成年人正处于身心发展的关键时期，身体发育尚未成熟，心理上也不够成熟，缺乏足够的自我保护能力和辨别是非的能力。他们在面对外界的诱惑和危险时，往往难以做出正确的判断和选择，容易受到不良行为和不良环境的影响，从而遭受伤害。从社会地位来看，未成年人是社会的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的未来和民族的兴衰。给予他们特殊的法律保护，能够为他们创造一个良好的成长环境，保障他们能够在安全、健康的环境中学习和生活，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。从现实情况来看，在社会生活中，未成年人可能会面临各种侵害，如家庭暴力、校园欺凌、拐卖、性侵害等。这些侵害行为不仅会对未成年人的身体造成伤害，还会对他们的心理和精神造成严重的创伤。法律的特殊保护可以为未成年人提供有效的救济途径，对侵害未成年人权益的行为进行制裁，维护他们的合法权益。四、案例分析题（20分）小宇是一名小学五年级的学生，在学校里，他经常被几个高年级的同学欺负。这些高年级同学会抢走他的零花钱，还会打骂他，威胁他不许告诉老师和家长。小宇因为害怕，一直不敢反抗，也不敢把这件事说出去。后来，小宇的学习成绩明显下降，性格也变得越来越内向、孤僻。请结合所学法律知识，分析这个案例，并说明小宇应该怎么做。答案：在这个案例中，高年级同学的行为已经构成了校园欺凌，严重侵犯了小宇的合法权益。根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，未成年人的人身权利和财产权利受法律保护，禁止对未成年人实施殴打、辱骂、抢夺财物等侵害行为。高年级同学抢走小宇零花钱的行为侵犯了小宇的财产权，打骂他的行为侵犯了小宇的人身健康权和人格尊严权。他们威胁小宇不许告诉老师和家长，这种行为也是违法的，限制了小宇寻求帮助和维护自身权益的权利。对于小宇来说，他不应该再继续害怕和沉默。首先，他应该勇敢地打破恐惧，及时将自己被欺负的情况告诉老师和家长。老师和家长是他最亲近的人，他们有能力和责任帮助小宇解决问题。老师可以对高年级同学进行教育和批评，采取措施制止这种欺凌行为，维护校园的秩序和安全；家长可以给予小宇心理上的支持和安慰，同时与学校一起协商解决问题的办法。其次，小宇