2025-2026学年第一学期四年级语文实践应用能力竞赛卷

2025-2026学年第一学期四年级语文实践应用能力竞赛卷一、汉字王国大冒险（30分）（一）拼音迷宫（10分）请根据语境，给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。秋天到了，果园里的果实累累（），农民伯伯看着这丰收的景象，心里累（）并快乐着。A.lěiB.lèi他在处（）理这件事时，显得非常沉着，仿佛周围的一切都与他无关，处（）变不惊。A.chǔB.chù妈妈在厨房炸（）油条，那诱人的香味炸（）开了整个屋子的宁静。A.zháB.zhà他的弹（）弓技术非常高超，能准确地弹（）中目标。A.dànB.tán这条巷（）子很深，巷（）道里还藏着许多老故事。A.xiàngB.hàng（二）汉字魔法屋（10分）加一加，变新字。例：青+氵=清（）+木=桃（）+女=好（）+火=秋（）+口=吃（）+日=晴减一减，变新字。例：思-心=田跑-（）=包样-（）=羊红-（）=工国-（）=玉座-（）=坐换一换，变新字。例：把“清”的“氵”换成“日”，变成“晴”。把“跳”的“足”换成（），变成（）；把“河”的“氵”换成（），变成（）；把“校”的“木”换成（），变成（）。（三）词语密码锁（10分）请根据意思写出相应的词语。形容说话或做事很有条理，丝毫不乱。（）形容非常疲劳，一点力气也没有了。（）形容注意力非常集中，眼睛一动不动地看着。（）形容声音很大，耳朵都快震聋了。（）形容景色非常美丽，让人看了都舍不得离开。（）形容心里非常害怕，好像有十五只吊桶打水，七上八下。（）形容读书或背书非常流利，一口气就能背下来。（）形容人很多，肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）形容一下子明白过来，就像拨开云雾见到了青天。（）形容画画或写字非常逼真，就像活的一样。（）二、词语乐园大闯关（30分）（一）词语接龙（10分）请以“开心”为开头，进行词语接龙，至少接10个词语。开心→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）（二）词语双胞胎（10分）请写出下列词语的近义词和反义词。近义词：开心——（）美丽——（）喜欢——（）认真——（）高兴——（）反义词：开心——（）美丽——（）喜欢——（）认真——（）高兴——（）（三）词语调色盘（10分）请在括号里填上合适的词语，使句子更加生动形象。（）的阳光洒在（）的草地上，（）的小鸟在（）的树上唱歌。（）的夜晚，（）的月亮挂在（）的天空中，（）的星星眨着（）的眼睛。（）的春风吹过（）的田野，（）的花儿在（）的风中跳舞。（）的小朋友们在（）的操场上（）地玩耍，（）的笑声传遍了整个校园。（）的老师站在（）的讲台上，（）地给我们讲着（）的故事。三、句子欢乐谷大挑战（40分）（一）句子变形记（15分）把下列句子改成“把”字句。例：小明打碎了玻璃。→小明把玻璃打碎了。（1）老师批改完了作业。（2）我吃完了所有的饭菜。（3）雨水淋湿了我的衣服。（4）风吹走了树上的叶子。（5）小猫抓住了一只老鼠。把下列句子改成“被”字句。例：小明把玻璃打碎了。→玻璃被小明打碎了。（1）我把房间打扫干净了。（2）爸爸把电视修好了。（3）妈妈把衣服洗干净了。（4）我把作业写完了。（5）他把那本书看完了。把下列句子改成反问句。例：这是一本好书。→这难道不是一本好书吗？（1）他是一个好学生。（2）今天的天气真好。（3）我喜欢语文这门学科。（4）这件事是他做的。（5）我们应该珍惜时间。（二）句子魔法师（15分）扩写句子，使句子更加具体。例：小鸟飞。→可爱的小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞。（1）花儿开了。（2）我读书。（3）妈妈做饭。（4）太阳升起。（5）小朋友们玩游戏。缩写句子，保留句子的主要意思。例：可爱的小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞。→小鸟飞。（1）高大的松树挺立在陡峭的山岩上。（2）慈祥的妈妈在厨房里认真地做着香喷喷的饭菜。（3）美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中快乐地飞舞。（4）聪明的小明在明亮的教室里认真地听老师讲课。（5）洁白的雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。（三）句子诊断室（10分）请找出下列句子中的错别字和语病，并进行修改。他的写作水平有了明显的增强。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。他经常回忆过去的往事。我断定他大概是生病了。这篇童话对我产生了兴趣。四、阅读探险队大揭秘（40分）（一）课内阅读（20分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。请用“____”画出文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（6分）文中描写海水颜色的词语有哪些？为什么海水会有不同的颜色？（6分）文中描写了海底的哪些生物？它们各有什么特点？（8分）（二）课外阅读（20分）《秋天的雨》秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。请用“____”画出文中的中心句。（4分）文中从哪几个方面描写了秋天的雨？请简要概括。（6分）文中描写了哪些动物和植物在准备过冬？它们分别是怎么做的？（10分）五、写作天地大创作（60分）题目：《我的乐园》要求：写清楚你的乐园在哪里，它是什么样子的。写清楚你在乐园里最喜欢做什么事，有什么快乐回忆。语句通顺，内容具体，不少于400字。写作指导：确定乐园的位置：可以是家里的一个房间、学校的操场、公园的一角、乡下的外婆家等等。描写乐园的样子：可以从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面入手，描写乐园里的景物，让读者能够感受到乐园的美丽和独特。叙述在乐园里的活动：详细描写你在乐园里最喜欢做的事情，比如和小伙伴一起玩耍、看书、画画、做游戏等等，写出你的快乐和满足。表达自己的情感：在文章的结尾，可以表达你对乐园的喜爱之情，或者说说乐园对你的意义。示例片段：我的乐园是我家的阳台。阳台不大，但是却充满了生机。阳台上种着各种各样的花草，有玫瑰、月季、菊花、吊兰等等。春天，玫瑰和月季竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。夏天，吊兰的叶子长得长长的，垂下来，像绿色的瀑布。秋天，菊花盛开，五颜六色的，像一个个小太阳。冬天，腊梅在寒风中绽放，散发出淡淡的清香。我最喜欢在阳台上看