2025-2026学年第一学期四年级语文质量监测卷

2025-2026学年第一学期四年级语文质量监测卷积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）秋天的田野里，báilù（）在水田边优雅地站立，guīcháo（）的鸟儿划过天际，空气中弥漫着稻穗的清香。他jīngyàn（）丰富，总能从pǔtōng（）的现象中发现问题，提出chuàngxīn（）的解决方案。面对wēixiǎn（），他毫不dǎnqiè（），lǐzhì（）地分析局势，最终成功化解了危机。博物馆里陈列着许多gǔdài（）的jīngměi（）文物，每一件都承载着厚重的历史。二、选择题（12分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.霸占（zhàn）闪烁（shuò）潜入（qiǎn）B.窗框（kuàng）依赖（lài）船舶（bó）C.氛围（fèn）花蕊（ruǐ）逊色（xùn）D.倾斜（qīng）骤雨（zòu）饶恕（shù）下列词语中没有错别字的一项是（）A.既使严厉奔流不息呼风换雨B.暮色灌溉无可奈何重整棋鼓C.奥秘搏斗精疲力竭愤愤不平D.辫子自豪提心掉胆山崩地裂下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的画作色彩鲜艳，构图独特，真是巧夺天工。B.听到这个好消息，同学们兴高采烈地欢呼起来。C.面对困难，我们不能半途而废，要坚持不懈。D.他在演讲比赛中滔滔不绝，赢得了观众的阵阵掌声。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能会来参加这次会议。D.多读好书，可以丰富我们的知识。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”B.我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子……等。C.他看着窗外，心里想：明天会下雨吗？D.这篇文章的题目是“美丽的校园”。下列说法不正确的一项是（）A.《观潮》按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，文章细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。C.《普罗米修斯》是古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯为人类盗取火种，受到宙斯惩罚的故事，赞美了普罗米修斯不畏强权、勇于牺牲的精神。D.《麻雀》的作者是俄国作家屠格涅夫，文章通过老麻雀保护小麻雀的故事，表达了作者对母爱的赞美之情。三、按要求完成句子练习（8分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路……（照样子，用排比的修辞手法写句子）火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）四、根据所学知识填空（10分）八月里来雁门开，____________________。__________________，长河渐落晓星沉。__________________，只缘身在此山中。莫愁前路无知己，____________________。__________________，死亦为鬼雄。我们要学习《陀螺》中“我”的心态，“人不可貌相，____________________”，不能仅凭外表判断一个人或事物的价值。《题西林壁》中，“，”这两句诗告诉我们：要想全面地看问题，就要跳出局部，从整体上观察。面对朋友的困境，我们可以用“，”来鼓励他振作起来，重新开始。阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。选文从哪几个方面描写了爬山虎的脚？（3分）用“______”画出文中的一个比喻句，并说说这个比喻句的好处。（4分）联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）引人注意：_______________________________________________________（2）休想：___________________________________________________________从选文中可以看出作者观察爬山虎有哪些特点？（4分）（二）课外阅读（15分）《家乡的小河》在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窸窣窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。家乡的小河啊，你真美！文章是按照什么顺序描写小河的？从哪些语句可以看出来？（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）作者是从哪几个方面描写小河的美丽的？（3分）读了这篇文章，你有什么感受？（4分）习作表达（30分）题目：一件令我______的事要求：1.把题目补充完整，如“开心”“难过”“后悔”“自豪”等。2.把事情的经过写清楚，表达出自己的真实情感。3.不少于400字。参考答案及评分标准积累与运用看拼音写词语（每个词语1分，共10分）白鹭、归巢、经验、普通、创新、危险、胆怯、理智、古代、精美选择题（每小题2分，共12分）B2.C3.A4.D5.C6.D按要求完成句子练习（每小题2分，共8分）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？示例：太阳照亮了连绵的群山，照亮了茂密的树林，也照亮了田间的庄稼和小路……火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。科学家揭开了秘密。根据所学知识填空（每空1分，共10分）雁儿脚上带霜来云母屏风烛影深不识庐山真面目天下谁人不识君生当作人杰海水不可斗量不识庐山真面目，只缘身在此山中莫愁前路无知己，天下谁人不识君（或“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”等，合理即可）阅读理解（一）课内阅读选文从爬山虎脚的位置、形状、颜色，以及爬山虎如何爬墙这几个方面进行描写。（3分）比喻句：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”（或“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”）好处：生动形象地写出了爬山虎脚的形状，使读者更容易理解。（4分）（1）引人注意：引起人的注意。（2）休想：别想，不要妄想。（4分）作者观察爬山虎具有细心、耐心、连续观察的特点。从“今年，我注意了”“我一连看了好久”等语句可以看出。（4分）（二）课外阅读文章是按照时间顺序描写小河的。从“小河的早晨是迷人的”“太阳爬上了树梢”“夕阳西下”“小河的夜晚可静啦”这些语句可以看出来。（4分）运用了比喻和拟人的修辞手法。把小河比作明镜和活泼可爱的孩子，生动形象地写出了小河娴静、活泼的特点，表达了作者对小河的喜爱之情。（4分）作者从早晨、中午、傍晚、夜晚四个时间段，以及小河的静态和动态两个方面描写了小河的美丽。（3分）示例：读了这篇文章，我感受到了家乡小河的美丽，也体会到了作者对家乡的热爱之情。我觉得我们应该珍惜身边的美景，热爱自己的家乡。（4分）习作表达评分标准：一类文（2