2025-2026学年三年级语文期末测试（五）

2025-2026学年三年级语文期末测试（五）一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语（10分）春节期间，大街小巷张灯结彩，rènao（热闹）非凡。家家户户都贴上了红红的春联，空气中弥漫着美食的香气，孩子们穿着新衣服，在院子里táoqì（淘气）地追逐嬉戏，脸上洋溢着幸福的笑容。清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。几只小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在迎接新一天的到来。我背着书包，迈着轻快的脚步向学校走去，心中充满了对知识的qīpàn（期盼）。周末，我和爸爸妈妈一起去郊外游玩。我们来到了一片美丽的田野，这里的空气格外清新。金黄的油菜花在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。远处的山峦连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒盘旋。我不禁感叹大自然的神奇与měilì（美丽）。课堂上，老师正在认真地给我们讲课。她的声音温柔而动听，每一个知识点都讲解得十分详细。同学们都听得十分入神，有的在认真地做笔记，有的在积极地回答问题。我也被老师的讲课深深吸引，仿佛置身于一个知识的海洋中，尽情地汲取着智慧的gānlín（甘霖）。（二）给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）他在公园的角（juéjiǎo）落里，认真地练习着京剧的角（juéjiǎo）色。妈妈在厨房里忙碌着，她把刚买的白菜分（fēnfèn）类整理好，然后开始做一顿丰盛的晚餐，看着一家人吃得香，她心里充（chōngcōng）满了幸福。今天的天气真暖和（huohé），我和小伙伴们一起去河边放风筝。风筝在天空中自由地飞翔，我们的心情也变得格外快乐。河面上的冰也融化了，河水哗哗地流着，仿佛在唱着一首动听的歌。（三）形近字组词（8分）瓣（花瓣）辫（辫子）辩（辩论）辨（分辨）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）逢（相逢）载（载重）栽（栽树）裁（裁剪）截（截断）漂（漂亮）飘（飘扬）瓢（水瓢）瞟（瞟一眼）（四）补充词语，并选词填空（8分）（五）光（十）色（千）奇（百）怪（四）面（八）方（七）上（八）下（秋）高气（爽）（金）桂（飘）香（层）林（尽）染（果）实（累）累选词填空：（1）秋天到了，果园里（果实累累），一派丰收的景象。（2）站在山顶上，我看到了（四面八方）的美景，心中不禁涌起一股豪情壮志。（3）考试成绩即将公布，我的心里（七上八下），十分紧张。（4）海底世界（五光十色），有各种各样的鱼儿在自由自在地游来游去。（五）按要求写句子（8分）小鸟在树枝上唱歌。（扩句，至少扩两处）可爱的小鸟在高高的树枝上欢快地唱歌。秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）冬天的雪，是一床棉被。列宁找到了那只灰雀。（改为“把”字句和“被”字句）“把”字句：列宁把那只灰雀找到了。“被”字句：那只灰雀被列宁找到了。我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）我不能离开自己的阵地。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《富饶的西沙群岛》（节选）西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。选文第一自然段主要写了西沙群岛海水的什么特点？（3分）答：选文第一自然段主要写了西沙群岛海水五光十色、瑰丽无比的特点，并且说明了海水色彩不同的原因是海底高低不平，海水有深有浅。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）答：文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作绽开的花朵和分枝的鹿角，生动形象地写出了珊瑚的形状各异、美丽多姿，让读者能够直观地感受到珊瑚的样子。选文第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“——”画出来。（3分）答：选文第三自然段是围绕“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。”这句话来写的。为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”？（5分）答：这句话运用了夸张的修辞手法，并不是真的指海里的水和鱼各占一半，而是为了突出西沙群岛海里的鱼非常多，各种各样的鱼成群结队，多得数不清，让读者能够深刻地感受到西沙群岛的富饶。（二）课外阅读（15分）《我爱家乡的小河》我的家乡有一条美丽的小河，它像一条银色的丝带，环绕着我的家乡。春天，小河里的冰融化了，河水叮叮咚咚地流淌着，仿佛在唱着一首动听的歌。河边的柳树抽出了嫩绿的新芽，柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们招手。小草也从土里探出了小脑袋，好奇地张望着这个世界。野花也竞相开放，红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了。夏天，小河成了我们孩子们的乐园。我们在河里游泳、打水仗，玩得不亦乐乎。河水清澈见底，我们可以看到水底的小鱼在自由自在地游来游去。有时候，我们还会在河边钓鱼，虽然钓上来的鱼不大，但是我们的心里却充满了喜悦。秋天，小河边的树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。树叶落在河面上，像一艘艘小船，随着河水漂向远方。果园里的果子成熟了，农民伯伯们忙碌着采摘果子，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。有时候，我们会在河边帮着农民伯伯们搬运果子，虽然很累，但是我们却觉得很快乐。冬天，小河里结了一层厚厚的冰，像一面巨大的镜子。我们在冰上滑冰、打陀螺，玩得十分开心。有时候，我们还会在冰上凿一个洞，然后在洞里钓鱼，虽然钓上来的鱼很少，但是我们却觉得很有趣。我爱家乡的小河，它不仅给我们带来了欢乐，还滋润着家乡的土地，养育着家乡的人们。我希望这条小河永远美丽，永远流淌在我的家乡。文章是按照什么顺序来写家乡的小河的？（3分）答：文章是按照春夏秋冬的时间顺序来写家乡的小河的，分别描写了小河在四季不同的景色和带给人们的欢乐。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法写一句话。（4分）答：文中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把小河比作银色的丝带，生动形象地写出了小河的形状和美丽。仿写：天上的月亮像一个大圆盘，高高地挂在夜空中。作者为什么爱家乡的小河？（4分）答：作者爱家乡的小河，是因为小河不仅给孩子们带来了欢乐，让他们可以在河里游泳、打水仗、钓鱼、滑冰等，还滋润着家乡的土地，养育着家乡的人们，是家乡不可或缺的一部分。读了这篇文章，你有什么感受？（4分）答：读了这篇文章，我感受到了作者对家乡小河深深的喜爱和眷恋之情，也感受到了家乡的美丽和可爱。同时，我也想到了自己的家乡，那里也有许多美丽的景色和美好的回忆，我也要像作者一样，热爱自己的家乡，珍惜家乡的一草一木。三、习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.介绍你的一位好朋友，写出他（她）的外貌、性格特点、兴趣爱好等。2.通过具体的事例，表现出你们之间的深厚友谊。3.语句通顺，内容具体，感情真挚，字数不少于300字。我的好朋友在我的生活中，有一位和我形影不离的好朋友，她就是我的同桌——李雨桐。李雨桐长得十分可爱。她有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩上，弯弯的眉毛像月牙一样，一双水汪汪的大眼睛忽闪忽闪的，仿佛会说话。她的脸蛋圆圆的，像一个红苹果，笑起来的时候，嘴角会露出两个甜甜的小酒窝，让人看了就忍不住喜欢。李雨桐的性格十分开朗活泼，而且非常乐于助人。有一次，我在体育课上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。李雨桐看到后，立刻跑过来，小心翼翼地把我扶起来，然后拿出纸巾帮我擦去伤口上的灰尘，还不停地安慰我：“别哭了，别哭了，我们去医务室看看吧，很快就会好的。”在去医务室的路上，她一直紧紧地扶着我，生怕我再摔倒。到了医务室，医生给我消毒、包扎伤口，她一直陪在我身边，握着我的手，给我力量。从那以后，我们的友谊更加深厚了。李雨桐的兴趣爱好十分广泛。她喜欢画画，画的画栩栩如生，每次学校举办绘画比赛，她都能取得优异的成绩。她还喜欢读书，每天都会利用课余时间阅读各种课外书籍，积累了丰富的知识。在她的影响下，我也渐渐喜欢上了读书，我们经常一起分享读书的心得和体会。李雨桐不仅