2023-2024学年湖南省长沙市望城区三年级(下)期末语文试卷

2023-2024学年湖南省长沙市望城区三年级（下）期末语文试卷一、识字与写字（11分）1．（3分）用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。想象力比知识更重要。2．（8分）根据语境写词语。让我们去探索童话世界里的mìmì吧！那里鲜花朵朵，mìfēng飞来飞去，小草rǎnlǜ了山坡，童话里的主人公不但善良，还有着无穷的zhìhuì。二、积累与运用（35分）3．（4分）给下列加点字选择恰当的解释。（填序号）。（1）新康戏乡的皮影戏真是越看越有味道。（2）我好喜欢夏天冰激凌的味道。①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。②趣味，情趣4．（22分）请根据课文和日积月累填空。（1）“爆竹声中一岁除，。”诗句描写的节日是，这个节日的传统习俗有：、描写传统节日的诗句还有：“，。”（2）中国文化博大精深，不仅有四字成语，还有八字成语，如“近朱者赤，。”（3）中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧，本学期你读了等寓言故事。（4）在“超能阅读季”诗词抢答赛中出现了九宫格（如图）：请写出一句诗：它的前一句是：5．（4分）用修改符号修改下面的通知，在原句上修改。（语病、格式错误各1处）通知5月3日上午10点，请各班候选人少先队活动室准时到参加少先队大队长的竞选活动。5月1日少先队大队部6．（5分）上面的通知修改后一经发出，大家议论纷纷，有的认为大队长应由优秀的李明同学继续担任，有的认为应该每学期进行竞选，让更多的同学有锻炼的机会。你怎么看呢？说说你的理由。三、阅读与鉴赏（24分）7．（11分）课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（1）请从文中找出三种不同类型描写颜色的词语，每种抄写一个、、，这么多颜色交织在一起，真美！我想用一个四字词语“”来形容。（2）短文围绕火烧云和的变化来描写的，从连用四个“一会儿”可以体会到火烧云的特点。（3）画横线的句子写出了火烧云变化极多，请仿照着写一种你喜欢的自然景物。8．（13分）课外阅读。云朵面包①清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我们仰望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。②“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好轻，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。③妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母，盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的，圆圆的，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟。”妈妈说。45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。④啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！“哇！好香！口水都要流出来了！”弟弟说，“开吃咯！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司吗？”弟弟问。“不会的，看，车都塞路上了。”我说。“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。“爸爸！”哇！吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来，像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！总算飞进了办公室。爸爸长长地出了一口气。⑤我们又一次飞到了高楼的上面……轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘起来。弟弟说：“在空中飞累了，好饿哦，我们再吃一个云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃一个面包。⑥谢谢小云朵，云朵面包真好吃！（1）短文中与“忽忽悠悠”意思相近的词语是（2）读故事，找到妈妈用云朵制作面包的过程，再试着完成下面的云朵面包流程图吧。把云朵放进大碗→→→→（3）吃了云朵面包的我们发生了什么奇妙的变化？帮助爸爸做了什么事情？（4）读画横线的句子，除了变成云朵面包，还会发生哪些奇妙的事情呢？展开想象，写下来吧。四、习作表达（30分）9．（30分）习作表达。在课堂上，生活中，你做过哪些小实验？向大家介绍一种吧，把做实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟。

2023-2024学年湖南省长沙市望城区三年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、识字与写字（11分）1．（3分）用正楷字书写语句，要求规范、端正、整洁。想象力比知识更重要。【考点】汉字书写．【答案】【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：2．（8分）根据语境写词语。让我们去探索童话世界里的mìmì吧！那里鲜花朵朵，mìfēng飞来飞去，小草rǎnlǜ了山坡，童话里的主人公不但善良，还有着无穷的zhìhuì。【考点】看拼音写汉字．【答案】秘密蜜蜂染绿智慧【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：秘密蜜蜂染绿智慧二、积累与运用（35分）3．（4分）给下列加点字选择恰当的解释。（填序号）。（1）新康戏乡的皮影戏真是越看越有味道。（2）我好喜欢夏天冰激凌的味道。①物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。②趣味，情趣【考点】多义词．【答案】（1）②；（2）①。【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】（1）句意：新康戏乡的皮影戏真是越看越有趣味，情趣。故“味道”指趣味，情趣。（2）句意：我好喜欢夏天冰激凌的滋味。故“味道”指物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。故答案为：（1）②；（2）①。4．（22分）请根据课文和日积月累填空。（1）“爆竹声中一岁除，。”诗句描写的节日是，这个节日的传统习俗有：、描写传统节日的诗句还有：“，。”（2）中国文化博大精深，不仅有四字成语，还有八字成语，如“近朱者赤，。”（3）中国古代寓言故事凝结着中华民族的智慧，本学期你读了等寓言故事。（4）在“超能阅读季”诗词抢答赛中出现了九宫格（如图）：请写出一句诗：它的前一句是：【考点】古诗文默写；寓言；成语；节日风俗．【答案】（1）春风送暖入屠苏春节贴春联放鞭炮清明时节雨纷纷路上行人欲断魂；（2）近墨者黑；（3）《守株待兔》《陶罐和铁罐》；（4）春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝。【分析】考查古诗文默写、成语、节日风俗和寓言。寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学体裁，常带有讽刺或劝诫的性质，具有极大的思想启示力量。【解答】（1）出自宋代诗人王安石的《元日》，题目把古诗文默写与传统文化相结合，春节的习俗有很多，比较典型的就是贴春联、放鞭炮、拜年等，描写传统节日的古诗还有很多，比如《清明》《九月九日忆山东兄弟》等。（2）“出自于晋•傅玄《太子少傅箴》”，靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。（3）小学三年级下学期接触的寓言故事有《守株待兔》《陶罐和铁罐》等。（4）出自宋代诗人苏轼的《惠崇春江晚景》。故答案为：（1）春风送暖入屠苏春节贴春联放鞭炮清明时节雨纷纷路上行人欲断魂；（2）近墨者黑；（3）《守株待兔》《陶罐和铁罐》；（4）春江水暖鸭先知竹外桃花三两枝。5．（4分）用修改符号修改下面的通知，在原句上修改。（语病、格式错误各1处）通知5月3日上午10点，请各班候选人少先队活动室准时到参加少先队大队长的竞选活动。5月1日少先队大队部【考点】修改病句；通知、启事．【答案】通知5月3日上午10点，请各班候选人准时到少先队活动室参加少先队大队长的竞选活动。少先队大队部5月1日【分析】考查修改病句、通知、启事。通知是向特定受文对象告知或转达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。通知的应用极为广泛。下达指示、布置工作、传达有关事项、传达领导意见、任免干部、决定具体问题，都可以用通知。通知一般是上级对下级，平级与平级之间也可以用通知。启事是单位或个人公开说明有事情需要协助的一种公告性的应用文书。般张贴出来或者刊登在报刊上。【解答】“请各班候选人少先队活动室准时到参加少先队大队长的竞选活动”语序混乱，应修改为“请各班候选人准时到少先队活动室参加少先队大队长的竞选活动”；把日期和署名对调位置。故答案为：通知5月3日上午10点，请各班候选人准时到少先队活动室参加少先队大队长的竞选活动。少先队大队部5月1日6．（5分）上面的通知修改后一经发出，大家议论纷纷，有的认为大队长应由优秀的李明同学继续担任，有的认为应该每学期进行竞选，让更多的同学有锻炼的机会。你怎么看呢？说说你的理由。【考点】看法建议．【答案】我赞同“每学期进行竞选”。因为这样做能更好地调动学生的积极性，让每一位同学都有机会锻炼自己。同时，也能让更多的同学通过换届选举来了解少先队大队长这个职务，把这项工作做得更好。【分析】考查了看法建议。看法建议是口语表达的一种，要注意结合实际。【解答】针对题干写出自己的观点和理由即可。故答案为：我赞同“每学期进行竞选”。因为这样做能更好地调动学生的积极性，让每一位同学都有机会锻炼自己。同时，也能让更多的同学通过换届选举来了解少先队大队长这个职务，把这项工作做得更好。三、阅读与鉴赏（24分）7．（11分）课内阅读。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。（1）请从文中找出三种不同类型描写颜色的词语，每种抄写一个、、，这么多颜色交织在一起，真美！我想用一个四字词语“”来形容。（2）短文围绕火烧云和的变化来描写的，从连用四个“一会儿”可以体会到火烧云的特点。（3）画横线的句子写出了火烧云变化极多，请仿照着写一种你喜欢的自然景物。【考点】语段阅读；字词理解与赏析；内容理解与概括；句子仿写．【答案】夏天的云，最为迷人。早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊；黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色；暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！【分析】语段选自课文《火烧云》，这篇课文主要写了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化，突出了大自然景色的瑰丽和变化无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情和人们看到火烧云时的喜悦之情。【解答】（1）考查字词的理解与赏析。句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”有三种不同类型描写颜色的词语如：红彤彤、半紫半黄、葡萄灰。分别为ABB式、ABAC式和以具体实物颜色表示的词语。这么多颜色交织在一起，真美！我想用一个四字词语“五彩缤纷”来形容。（2）考查内容的理解与概括。文中第二段语句“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。”作者把火烧云想像成一匹马，突出了火烧云变化快的特点。第一段中根据颜色多、变化快来写。据此概括起来短文围绕火烧云颜色和形状的变化来写，从连用四个“一会儿”可以体会到火烧云形状变化快的特点。（3）考查句子仿写。画线句子“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”写出了火烧云变化极多，仿照着写一种喜欢的自然景物。据此我们可以从“云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷“人”“早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是“一只只活泼的小山羊”“黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色”“暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞”“夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！”可知，因为夏天的云变化多端，颜色各异，所以写出了非常喜爱夏天的云。故答案为：（1）红彤彤半紫半黄葡萄灰五彩缤纷；（2）颜色形状形状变化快；（3）夏天的云，最为迷人。早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊；黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色；暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！8．（13分）课外阅读。云朵面包①清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。“快起床，外面下雨了！”我叫醒弟弟，一起走到屋外。我们仰望着天空，看了好久好久……今天，会发生一些奇妙的事情吧。②“咦，这是什么呀？”树枝上挂着一朵小小的云。小云朵好轻好轻，我们小心翼翼地抱着它，拿回家给了妈妈。③妈妈将云朵放进大碗，倒入热牛奶和水，放入酵母，盐和糖，先轻轻地揉成大面团，再揉得小小的，圆圆的，放进烤箱。“再等45分钟就烤好了，这是今天的早餐哟。”妈妈说。45分钟过去了，厨房里飘来阵阵清香。妈妈轻轻打开烤箱。④啊！烤好了的，香气腾腾的云朵面包，忽忽悠悠地飘了出来！“哇！好香！口水都要流出来了！”弟弟说，“开吃咯！”吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来。“爸爸一定很饿了。”弟弟说，“我们给他送面包去吧。”我把面包装进袋子，打开窗户，和弟弟一起飞了出去。“爸爸在哪儿呢？他已经到了公司吗？”弟弟问。“不会的，看，车都塞路上了。”我说。“瞧！爸爸在那儿！”弟弟叫起来。我们在密密麻麻塞满了车的马路上找到了爸爸。他坐的公交车里挤满了人，就像装满豆芽的盒子。“爸爸！”哇！吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来，像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！总算飞进了办公室。爸爸长长地出了一口气。⑤我们又一次飞到了高楼的上面……轻轻地落在屋顶上。雨刚停，天上的白云就一片一片地飘起来。弟弟说：“在空中飞累了，好饿哦，我们再吃一个云朵面包，好不好？”弟弟和我又吃一个面包。⑥谢谢小云朵，云朵面包真好吃！（1）短文中与“忽忽悠悠”意思相近的词语是（2）读故事，找到妈妈用云朵制作面包的过程，再试着完成下面的云朵面包流程图吧。把云朵放进大碗→→→→（3）吃了云朵面包的我们发生了什么奇妙的变化？帮助爸爸做了什么事情？（4）读画横线的句子，除了变成云朵面包，还会发生哪些奇妙的事情呢？展开想象，写下来吧。【考点】近义词；童话；内容理解与概括；扩展写话．【答案】（1）飘飘悠悠；（2）倒入热牛奶和水撒上酵母、盐和糖揉成一个大面团分成一个个小面团，塞进烤箱里；（3）吃了云朵面包的我们飘了起来，给爸爸带去了云朵面包，爸爸吃完云朵面包后也飘了起来，离开了拥挤的马路，飞进了办公室。（4）“我”和弟弟飞啊飞啊，飞到了树林里，看到一只可爱的小兔子，小兔子的胡萝卜丢了，肚子饿得咕咕直响。“我”和弟弟把云朵面包送给了小兔子，小兔子吃了竟然也飞了起来。森林上空飘荡着“我们”快乐的笑声。【分析】文章讲述了下雨天的早晨，妈将孩子们带回家的小小的云做成了甜美的面包。孩子们吃了面包后居然发生了神奇的事情。文章优雅地借用了童话的神奇，轻巧地打破了惯常的视角，让大人与孩子一起重新去品味最为日常的生活，一同感受温馨的力量。【解答】（1）考查学生对近义词的理解。“忽忽悠悠”的意思是形容悠闲的样子。文中的近义词为“飘飘悠悠”。（2）考查学生对文章内容的理解。结合句子“妈妈将云朵放进一个大碗里，又在碗里倒入热牛奶和水，再撒上酵母、盐和糖，轻轻地揉啊揉，揉成一个大面团，再把大面团分成一个一个的小面团，面团揉得小小的，圆圆的，塞进烤箱里”可知，妈妈用云朵制作面包的过程是：把云朵放进大碗→倒入热牛奶和水→撒上酵母、盐和糖→揉成一个大面团→分成一个个小面团，塞进烤箱里。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“吃了云朵面包，我们也忽忽悠悠地飘了起来”“吃了云朵面包的爸爸竟然也飘飘悠悠地飞了出来，像大鸟一样呼呼地飞着，飞得好高好高哦！总算飞进了办公室”可知，吃了云朵面包的我们飘了起来，给爸爸带去了云朵面包，爸爸吃完云朵面包后也飘了起来，离开了拥挤的马路，飞进了办公室。（4）考查学生的想象能力。学生结合文章内容发挥想象回答即可。即：“我”和弟弟飞啊飞啊，飞到了树林里，看到一只可爱的小兔子，小兔子的胡萝卜丢了，肚子饿得咕咕直响。“我”和弟弟把云朵面包送给了小兔子，小兔子吃了竟然也飞了起来。森林上空飘荡着“我们”快乐的笑声。故答案为：（1）飘飘悠悠；（2）倒入热牛奶和水撒上酵母、盐和糖揉成一个大面团分成一个个小面团，塞进烤箱里；（3）吃了云朵面包的我们飘了起来，给爸爸带去了云朵面包，爸爸吃完云朵面包后也飘了起来，离开了拥挤的马路，飞进了办公室。（4）“我”和弟弟飞啊飞啊，飞到了树林里，看到一只可爱的小兔子，小兔子的胡萝卜丢了，肚子饿得咕咕直响。“我”和弟弟把云朵面包送给了小兔子，小兔子吃了竟然也飞了起来。森林上空飘荡着“我们”快乐的笑声。四、习作表达（30分）9．（30分）习作表达。在课堂上，生活中，你做过哪些小实验？向大家介绍一种吧，把做实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。题目自拟。【考点】记叙文（记事）．【答案】有趣的小实验这周星期一的上午第一节课，语文黄老师给我们做了一个非常有趣的小实验，实验的名字叫：浮在水中的鸡蛋。实验的材料是：一杯清水、一包食用盐、一个鸡蛋、一只筷子。实验过程是：先把盐放进清水中，然后用筷子搅拌均匀，最后放入鸡蛋，第一次我们没有成功，有的同学说要冷水才能