2025-2026学年四年级语文（下）月考试题

2025-2026学年四年级语文（下）月考试题第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）春天来了，yànzi（）从南方飞回来，xiǎoxī（）边的liánpeng（）也悄悄地冒出了嫩芽，一切都显得生机勃勃。他在chítáng（）边散步时，发现了一只可爱的小青蛙，正鼓着大大的眼睛，盯着水面上的飞虫，样子十分有趣。面对困难，我们不能tuìsuō（），要鼓起yǒngqì（），勇敢地去克服它。妈妈做的hóngshāoròu（）非常美味，我一口气吃了两大碗，肚子圆滚滚的。这场比赛十分jīliè（），双方队员都使出了浑身解数，最终我们班获得了胜利，大家都欢呼雀跃。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（5分）他在公园的角（juéjiǎo）落里，认真地练习着京剧的角（juéjiǎo）色。妈妈在厨房用磨（mómò）刀石磨（mómò）着菜刀，准备做晚饭。他的弹（tándàn）弓技术非常高超，能准确地射中远处的目标，而且他还会弹（tándàn）钢琴。这条河的水很深，我们不能轻易地趟（tāngtàng）过去，否则会有危险。不过，夏天的时候，这里是孩子们趟（tāngtàng）水玩耍的好地方。他把试卷（juànjuǎn）卷（juànjuǎn）起来，放进了书包里。三、比一比，再组词（8分）拂（）佛（）娇（）骄（）蹈（）稻（）悔（）诲（）捧（）棒（）赏（）尝（）狮（）师（）待（）侍（）四、补充词语，并按要求填空（10分）（）（）不断（）（）有味（）（）如生（）（）矛盾（）（）求剑（）（）添足（）（）惚惚（）（）大笑（）（）扑鼻（1）AABC式的词语有：、、。（2）出自寓言故事的词语有：、、。（3）描写神态的词语有：、。（4）描写气味的词语有：__________。五、按要求完成句子练习（7分）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）小燕子在电线上休息。（扩写句子，至少两处）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的……（照样子，用加点的词语写句子）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（照样子，把句子补充完整）他____________________：“你真是太让我失望了！”第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《乡下人家》选段，回答问题（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。写出下列词语的近义词（3分）（1）和谐——（）（2）独特——（）（3）迷人——（）文中描写了乡下人家夏天傍晚__________的情景和秋天夜里__________的情景，展现了乡下人家__________的生活。（3分）文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，把__________、__________、__________当作人来写，生动形象地写出了乡下人家吃晚饭时的__________氛围。（5分）你喜欢乡下人家的生活吗？为什么？（4分）二、阅读课外短文，回答问题（15分）在一个偏僻的小山村里，有一个小男孩，他从小就失去了父母，和奶奶相依为命。因为家里穷，他买不起书包，也没有像样的文具，但他非常渴望能够上学。有一天，村里来了一位支教老师。老师看到小男孩每天都拿着一块木板，在上面用石头写字，非常感动。于是，老师决定帮助他。老师给小男孩买了一个新书包和一套文具，还每天放学后给他补课。小男孩非常珍惜这个学习的机会，他学习非常刻苦，每天都早早地来到学校，认真听讲，积极回答问题。放学后，他还帮奶奶做家务，然后再认真地完成作业。几年后，小男孩以优异的成绩考上了县里的重点中学。在中学里，他依然保持着刻苦学习的习惯，成绩一直名列前茅。后来，他又考上了名牌大学，成为了村里第一个大学生。大学毕业后，小男孩回到了自己的家乡，他想让更多的孩子能够有机会上学。于是，他在村里办了一所学校，自己当老师，教孩子们读书写字。他还拿出自己的工资，资助那些家庭贫困的孩子，让他们能够安心学习。在他的努力下，越来越多的孩子走出了大山，考上了大学，改变了自己的命运。小男孩的故事也传遍了整个县城，人们都称赞他是一个有爱心、有责任感的好老师。给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）小男孩的童年是怎样的？他是如何改变自己的命运的？（4分）支教老师的出现对小男孩的命运产生了怎样的影响？（3分）小男孩大学毕业后做了什么？他这样做的原因是什么？（3分）读了这篇短文，你有什么感想？（3分）第三部分：习作表达（30分）题目：我的心爱之物要求：1.写清楚你的心爱之物是什么，它是什么样子的。2.写清楚你是怎么得到它的，以及为什么它会成为你的心爱之物。3.语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。写作指导：选择心爱之物：可以是玩具、文具、书籍、宠物等，只要是你喜欢的、对你有特殊意义的物品都可以。描写外形：按照一定的顺序，从整体到局部，或者从局部到整体，详细地描写心爱之物的外形特点，如颜色、形状、大小、材质等。讲述故事：回忆你和心爱之物之间发生的故事，比如你是怎么得到它的，你们一起度过了哪些美好的时光，它在你遇到困难时给了你怎样的鼓励和帮助等。表达感情：在描写的过程中，要表达出你对心爱之物的喜爱之情，可以通过直接抒情或者间接抒情的方式来表达。示例片段：我的心爱之物是一个小熊玩偶，它是我生日的时候妈妈送给我的。小熊全身毛茸茸的，是棕色的，就像秋天里的落叶一样。它的眼睛又大又圆，像两颗黑宝石，闪闪发亮。它的鼻子是黑色的，小小的，看起来非常可爱。它的肚子圆滚滚的，摸起来软软的，非常舒服。每天晚上，我都抱着小熊玩偶睡觉。有一次，我做了一个噩梦，梦见自己掉进了一