2025-2026学年四年级语文（下册）期中补弱卷

2025-2026学年四年级语文（下册）期中补弱卷第一部分：基础字词积累与运用一、看拼音写词语（10分）qīngtíng（）在hétán（）上方翩翩起舞，翅膀上的花纹在阳光下闪烁着微光。他màizhe（）沉重的脚步，走进了那间pìjìng（）的小屋，准备开始今天的工作。面对敌人的yánjùn（）考验，他始终保持着jiāndìng（）的信念，没有丝毫动摇。春节到了，家家户户都贴上了红红的duìlián（），洋溢着浓浓的节日气氛。他在实验室里yánjiū（）了一整天，终于在shuǐpíng（）的刻度变化中找到了关键线索。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分）杂兴（xīngxìng）清平乐（lèyuè）倘若（tǎngshǎng）应和（héhè）鸡冠花（guānguàn）剥莲蓬（bōbāo）慰藉（jíjiè）占卜（bǔbo）三、辨字组词（12分）蜓（）庭（）蜒（）构（）沟（）钩（）藉（）籍（）惜（）胞（）饱（）抱（）四、补充词语，并选择合适的词语填空（10分）（）（）斑斓（）（）不苟（）（）如也（）（）失措（）（）为力（）（）可亲看到眼前的突发状况，他顿时（），不知道该怎么办才好。这位老爷爷（），孩子们都喜欢和他一起玩耍。他做事情总是（），从不会有半点马虎。花园里的蝴蝶（），吸引了许多游客前来观赏。面对这个难题，我们（），只能寻求他人的帮助。五、按要求写句子（10分）太阳照射着树林。（扩写句子，至少两处）这是很伟大的奇观。（改为反问句）纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。（缩句）我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。（改为双重否定句）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，写一个含有连续动作的句子）第二部分：古诗文积累与阅读理解一、默写古诗（10分）《宿新市徐公店》[宋]杨万里篱落疏疏一径深，________________。________________，飞入菜花无处寻。《四时田园杂兴（其二十五）》[宋]范成大梅子金黄杏子肥，。日长篱落无人过，。《清平乐·村居》[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，溪头卧剥莲蓬。二、解释下列加点字词的意思（6分）树头新绿未成阴（）最喜小儿亡赖（）白发谁家翁媪（）篱落疏疏一径深（）梅子金黄杏子肥（）日长篱落无人过（）三、阅读理解（14分）文言文阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。解释下列加点字词的意思（4分）（1）未成，弃去（）（2）逢老媪方磨铁杵（）（3）欲作针（）（4）还卒业（）翻译下列句子（4分）（1）过是溪，逢老媪方磨铁杵。（2）太白感其意，还卒业。这个故事告诉我们什么道理？（3分）你还知道哪些与勤奋学习有关的成语故事？请写出两个。（3分）第三部分：现代文阅读理解一、阅读《乡下人家》选段，回答问题（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。写出下列词语的近义词（3分）和谐（）独特（）迷人（）文中描写了两个场景，请用简洁的语言概括出来（4分）（1）________________（2）________________文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）最后一段话在文中起到了什么作用？（4分）二、阅读《天窗》选段，回答问题（15分）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！写出下列词语的反义词（3分）唯一（）真切（）阔达（）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）为什么说小小的天窗是孩子们唯一的慰藉？（4分）结合选文，说说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的？（4分）第四部分：作文（30分）题目：我的乐园要求：写清楚你的乐园是什么样子的。写清楚你在乐园里最喜欢做什么。写出乐园给你带来的快乐。字数不少于400字。作文评分标准一类文（27-30分）：内容具体，中心明确，能紧扣题目要求，写出乐园的特点和自己在乐园里的快乐。语句通顺，用词准确，修辞手法运用恰当，有一定的文采。结构完整，层次分明，开头结尾呼应。字数符合要求，错别字少，卷面整洁。二类文（24-26分）：内容比较具体，中心比较明确，能写出乐园的大致情况和自己的快乐。语句比较通顺，用词比较准确，有少量修辞手法。结构比较完整，层次比较分明。字数符合要求，错别字较少，卷面比较整洁。三类文（21-23分）：内容不够具体，中心不够明确，只能简单写出乐园的一些情况。语句基本通顺，用词有少量错误。结构基本完整，层次不够分明。字数基本符合要求，错别字较多，卷面不够整洁。四类文（20分以下）：内容空洞，中心不明确，偏离题目要求。语句不通顺，用词错误较多。结构不完整，层次混乱。字数严重不足，错别字多，卷面脏乱。作文写作指导审题：题目是“我的乐园”，这里的“乐园”可以是具体的地方，比如家里的书房、学校的操场、郊外的田野等；也可以是抽象的事物，比如一本好书、一个玩具等。关键是要写出这个地方或事物为什么是你的乐园，它给你带来了怎样的快乐。选材：选择自己最熟悉、最有感情的地方或事物来写。比如，如果你喜欢在书房里看书，那么可以写书房里的布置、你在书房里看书的经历、书给你带来的知识和快乐等；如果你喜欢在操场上玩耍，那么可以写操场上的设施、你和同学们在操场上玩耍的情景、玩耍给你带来的快乐等。结构：可以采用总分总的结构。开头点明你的乐园是什么，中间具体写乐园的样子和你在乐园里的快乐，结尾总结乐园给你带来的感受，呼应开头。语言：运用生动形象的语言来描写乐园的样子和自己的快乐。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让文章更有文采。同时，要注意语句通顺，用词准确，避免错别字。情感：要写出自己对乐园的