第32讲 中古时期的亚洲、非洲与美洲-2026版高考历史一轮科学复习创新方案

高考科学复习创新方案历史第32讲中古时期的亚洲、非洲与美洲人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》一、中古时期的亚洲1．阿拉伯帝国(1)建立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年在麦地那建立政权。8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。(2)概况①政治：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权。下设各部大臣，辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务。②经济：手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在亚、非、欧三洲之间从事中介贸易，陆上和海上贸易兴盛。都城巴格达是当时世界上最大的城市之一。③文化(选必3·P18－19)形成阿拉伯人继承和融合古代埃及、西亚、希腊、印度等地区的文化遗产，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化领域文学“悬诗”、《天方夜谭》数学伊本·穆萨的《积分和方程计算法》把代数学发展为独立学科天文学白塔尼证明了发生日环食的可能性，著作《萨比天文历表》医学伊本·西那的《医典》是一部医学百科全书地位阿拉伯帝国是东西文化交流的桥梁影响中国的造纸术、印度的数字先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展2.奥斯曼帝国的兴起(1)兴起与扩张13世纪逐渐征服小亚细亚14世纪中期逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区1453年灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国(2)统治政治最高统治者苏丹既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰。宗教上层和封建主是统治阶级经济①15－16世纪，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。②控制连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，使东西方之间的贸易受到影响3.南亚国家孔雀帝国公元前4世纪崛起于印度北部，一度统一南亚大部分地区笈多帝国4世纪初在恒河中游兴起，几乎征服了北印度，帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一；印度教发展为印度的主要宗教德里苏丹国13世纪初建立，以伊斯兰教为国教。苏丹为最高统治者，地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任4．东亚国家(1)日本①大化改新与幕府统治大化改新646年，孝德天皇开始改革，模仿中国建立了中央集权国家幕府统治背景10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。随着庄园的形成，武士集团的重要性日益增强建立12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立了幕府特点以天皇为首的朝廷是名义上的中央政府，以将军为首的幕府掌握实权；将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣锁国政策17世纪，德川幕府以锁国加强统治，抵御外来影响②文化(选必3·P29)神道和武士道a.古代日本人认为，太阳、海、河等都有神灵，应该加以崇拜。神道逐渐发展起来。b.12世纪以后，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道文学诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛建筑法隆寺是日本古代建筑的代表绘画大和绘和浮世绘都是极具特色的绘画艺术中华文化对日本的影响a.日本借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。b.来自中国的制度、儒学、佛教等深刻影响了日本文化的发展(2)朝鲜①发展历程新罗7世纪末，初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家高丽10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，仿效中国唐朝制度朝鲜14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜16世纪末，中朝军民共同抵御日本的侵略②文化(选必3·P28)科技7世纪，修建了观测天象的瞻星台史学12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书艺术音乐和舞蹈源远流长、特色鲜明朝鲜和中国的文化交流a.佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜。典章制度、文字、学术文化和风俗习惯都受到中国影响。b.南北朝时期的中国宫廷中已经有了朝鲜半岛的乐舞二、古代非洲文明1．班图人：培育甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。2．古代非洲文明区域东非(1)公元前后，阿克苏姆王国在今埃塞俄比亚地区兴起。4世纪，进入鼎盛时期。(2)10－15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。如桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣西非马里征服加纳后，逐渐成为西非最强大的国家，廷巴克图成为西非重要文化中心桑海攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛南非11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14－15世纪，进入鼎盛时期三、古代美洲文明1．印第安人(1)经济：独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。(2)民居：北美大平原的印第安人过着游猎生活，住在圆锥形的帐篷中。亚马孙雨林中的印第安人处于刀耕火种阶段，住在圆形的公共居所。(选必2·P62)(3)宗教：多神崇拜。2．古代美洲文明的代表(1)玛雅文明(中美洲)政治建立众多城市国家，氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员为平民经济发展以种植玉米为主的农业。能制造精美陶器文化崇拜自然神。城市建筑精美，城内有用于祭祀的金字塔庙宇。创造了独特的文字，发明了“玛雅历”，采用20进制，知道“零”的概念(2)阿兹特克文明(墨西哥地区)政治上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理经济农业是经济基础，土地分贵族私有、村社公有，每个家庭的主人获得一块份地并终身使用。发明“浮动园地”，扩大耕地面积城市都城内水渠和道路纵横交错文化太阳神占有重要地位。建造金字塔。采用天然铜锻造铜器，还会使用图画文字记录重要事件。制作精美的陶器、石雕、木刻和金银首饰(选必3·P30－31)(3)印加文明(南美洲)概况12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家；15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期统治①最高统治者是国王。全国分四大政区，由贵族充任长官。②编制了详细的人口调查表，修建了完善的道路系统。③迁移被征服地区居民，以防止他们反抗文化建造驿道和太阳庙；会使用麻醉剂，能进行人体解剖；制定了太阳历和太阴历(选必3·P31)3.印第安文化的消亡：16世纪西班牙殖民者入侵后，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化毁灭殆尽。(选必3·P31)[辨正误]阿拉伯帝国是政教合一的神权国家，最高统治者哈里发集各种权力于一身。(√)[挖教材](1)阅读纲要下第4课第一目图片“阿拉伯人商业活动示意图”。思考：从图中可以看出阿拉伯在传统亚欧非贸易中处于什么地位？答案：是东西方贸易的中转站。[挖教材](2)阅读纲要下第4课第二目图片《15－16世纪的奥斯曼帝国》。思考：奥斯曼帝国在东西方贸易中的地位是怎样的？答案：控制亚欧商路，对过往商品征收重税，影响东西方贸易。[挖教材](3)阅读纲要下第4课第二目“史料阅读”栏目。思考：这说明了什么？答案：苏丹穆罕默德是最高统治者，有绝对的权威。[释概念]印度教随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。印度教广泛吸收婆罗门教、佛教等教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等，把种姓制度作为核心教义，要求教徒严格遵守种姓制度。[拓知识]大化改新政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志。[图解史]日本封建等级制下天皇和幕府的关系幕府统治时期，天皇是名义上的国家元首，将军成了实际统治者。在庄园制的发展下，将军、大名为有效管理庄园经济，广泛设置“守护”和“地头”，一般由幕府的“御家人”武士担任，武士成为幕府统治的基础。[拓知识]儒学在朝鲜本土化朝鲜文化在与儒学的融合中逐渐形成其本土文化。儒学对朝鲜的政治、教育及社会生活都产生了重要的影响，在朝鲜社会变革的各个时期，儒学都因顺应社会发展的需要而显现出来，成为有利于封建统治阶级维护与巩固其统治地位的精神法宝。而朝鲜文化在与儒学不断融合的基础上，结合了本民族文化特色，逐渐使儒学本土化，最终演化为与儒学相近同时又有所差异的朝鲜儒学，并使其成为朝鲜思想文化发展、进步不可或缺的深层动力。[挖教材](4)阅读纲要下第5课第一目《中国瓷器》图片。思考：该图片有何史料价值？答案：图片中瓷器是证明中非之间经济文化交流的实物史料。[挖教材](5)阅读纲要下第5课第一目《古代非洲的国家》地图。思考：从地图中可以看出古代非洲文明在地理分布上有何特点？答案：主要分布在沿河和沿海地区。[挖教材](6)阅读纲要下第5课第二目《美洲文明分布示意图》。思考：从地理位置的角度看，古代美洲文明的分布有何特点？答案：主要位于沿海地区。[拓知识]玉米、马铃薯、甘薯三大粮食作物的主要优点产量高，生长快，对土、肥、水要求低，对气候适应性强，播种期长，耗工少，受病虫害的影响小，便于储藏，可用多种方式加工等。[图解史]南亚、东亚与美洲文化主题一阿拉伯文化材料一(阿拉伯)重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科学文化给予很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养。阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大，经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此，在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。——摘编自马克垚《世界文明史》材料二中古时期的阿拉伯人在实验科学、医学、化学、数学、天文学等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的《天体运行论》中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又重新被译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世界涌来的知识潮流，给欧洲带来了向心灵解放的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了欧洲文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。——摘编自蔡德贵《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》等[问题探究](1)根据材料一并结合所学知识，分析中世纪时阿拉伯文化繁荣的原因。金版参考：国家重视科学文化；帝国地域辽阔，被征服地区文化遗产丰富；帝国经济多元、繁荣。(2)根据材料二，概括阿拉伯人对欧洲社会的影响。金版参考：阿拉伯人在自然科学的很多领域取得了领先全球的成就，影响了欧洲近代自然科学的发展；将被中古时期湮没的古代希腊、罗马文化成果保存并重新传回欧洲，为文艺复兴提供了条件；将中国的四大发明传播到欧洲，促进了西欧封建社会的崩溃和资本主义的兴起。1．阿拉伯帝国文化繁荣的原因和特点(1)原因①地跨亚、非、欧三大洲，地理位置优越，是文化荟萃之地，有着深厚的文化积淀。②阿拉伯帝国政局稳定，国家统一，农业、工商业发达，城市发展繁荣，奠定了文化发展的物质基础。③统治者开放宽容的文化政策，重视文化教育，有着执着的追求精神。④文化上持宽容和兼收并蓄的态度，吸收东西方优秀文化，加以融合创新，具有鲜明的文化特点和很强的包容性。(2)特点：继承吸收，兼收并蓄，交流发展，开拓创新。2．阿拉伯国家在促进东西方文化交流中产生的影响角度阐释西方思想文化阿拉伯保留的古希腊罗马文化典籍译成拉丁文重回欧洲，为文艺复兴和近代自然科学的建立奠定了基础中学西传阿拉伯人把东方的技术，尤其是中国的发明创造传入西方，有利于西方社会的转型，为西欧探索新航路提供了技术支持自然科学阿拉伯人在自然科学领域的成就促进了欧洲自然科学的发展中国阿拉伯的文学、天文学、医药学和数学等领域的成就对中国文化发展产生重要影响世界阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁，对世界文化发展作出卓越贡献主题二日本国家制度与文化材料一留于唐国学者，皆学以成业，应唤。且其大唐者，法式备定之珍国也，常须达。——《日本书纪》推古天皇二十三年(623年)其臣、连等，伴造、国造(均为世袭贵族名称)各置己民，恣情驱使。又割国县山海、林野、池田，以为己财，争战不已。或者兼并数万顷田，或者全无容针之地。及进调赋时，其臣、连、伴造等，先自收敛，然后分进。修治宫殿，筑造陵园，各率己民，随事而作。……强盗窃盗并起之，不可止。——《日本书纪》孝德天皇大化元年(646年)材料二奈良时代(710－794年)的日本绘画的主题都基于中国汉诗和风俗，模仿中国绘画技法，因此被称为“唐绘”。唐朝末年，以日本停止遣唐使为分界线，日本本土绘画样式逐渐形成。“大和绘”是相对于“唐绘”而言的绘画，采用日本画题，多反映贵族生活，运用日本的绘画技巧创作。绘卷是其重要种类，类似现今的连环画，将日本著名的文学作品转化为视觉艺术，供皇室和贵族赏玩，如《源氏物语绘卷》等。1192年，镰仓幕府建立，这一时期绘画开始注重“英雄”传记里的插图，《平治物语绘卷》描绘了武士在战场上厮杀的场面。1615年，德川幕府的统治确立。在此后的两百多年中，日本经济发展，市民阶层兴起，市民文化日渐繁荣并逐渐取代贵族与武家成为新生文化的创造者，艺术家通过各阶层形象描绘与人民息息相关的生活。18世纪艺术家葛饰北斋借鉴了西方透视学和明暗技法，使画面的空间感加强，突破了传统浮世绘平面装饰效果，《神奈川冲浪里》是其代表作。[问题探究](1)根据材料一并结合所学，简述日本大化改新的背景，并用一句话概括其改革的主要成果。金版参考：背景：隋唐制度的影响；日本贵族割据(或社会混乱、社会危机)。成果：日本模仿中国建立了中央集权国家。(2)阅读材料二，提取信息，结合所学，阐释8世纪以来日本绘画发展所反映的时代特征。(要求：信息提取充分，史论结合，逻辑清晰)金版参考：(示例)信息：日本绘画发展反映出日本政治和社会经济发展的过程。阐释：隋唐时期，中国文化对周边国家进行辐射和传播。日本在大化改新后，深受唐文化影响，也积极地以唐制为蓝本进行模仿，体现在绘画上则是忠实地模仿中国绘画的“唐绘”。在中国文化影响下，日本本土文化得到了发展。日本本土文化的积淀和发展、《源氏物语》等为代表的文学作品为绘画提供素材，“大和绘”出现，本土样式明显。9－10世纪，日本武士集团兴起，逐渐进入幕府统治时期。镰仓幕府统治时期，日本绘画注重英雄体裁，绘画中多有武士厮杀场面，折射出这一时期武士集团重要性日益增强的社会现实。17世纪后，日本国内维持了较长时期的和平环境，商品经济获得发展，市民阶层出现，因此反映市民审美和趣味，面向市民生活的“浮世绘”相应而生。伴随西学传入日本，浮世绘在绘画技法上借鉴西方绘画技巧，获得新发展。日本大化改新取得成功的原因和评价(1)原因①改革适应了社会需要，顺应了历史发展的潮流。②积极引进了中国先进文化，加以继承与创新。③改革派建立了新政权，推行行之有效的改革措施。(2)评价①积极方面：促进了新的生产关系，即封建制生产关系的发展；为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行改革的先例；维护了主权，防止了社会的分裂；使日本从东亚的后发展国家，迅速成为东亚强国。②局限性：大化改新未从根本上彻底摧毁氏姓贵族势力，仍然让他们参与国家的决策，这就使得国家统治仍然存在隐患。日本文化的特点(1)对待外来文化的开放性。日本善于吸收外来文化。(2)日本文化的主体性。日本在吸收外来文化过程中，根据现实的需要进行选择性的学习与创新。主题三古代非洲与美洲材料一黑格尔认为：撒哈拉沙漠以南非洲从来就“不是一个历史的大陆，它既没有显示出变化，也没有显示出发展”。非洲黑人“既不能进步，也不能教育，正像我们所看到的，他们从来就是这样”“处在野蛮的、未开化的状态中”。材料二美洲天生具有丰富的植物物种——玉米、土豆、南瓜、豆角等，但可供驯养的动物不多。欧亚大陆有牛、绵羊、山羊、猪、鸡、水牛、马、骡、驴和骆驼的野生始祖。这些动物提供了肉、奶、羊毛、皮革、牵引和运输。相比之下，美洲只有无峰驼、火鸡和几内亚猪，而且它被隔绝在物种和知识的全球交换之外，而这种交换，正是劳动生产率能得到最大发展的原因。因此，美洲人没有车轮，没有铁，也没有犁。这些制约条件，限制了北美文明的发展。——摘编自尼尔·福克纳《世界简史——从人类起源到21世纪》(2013)[问题探究](1)你觉得材料一中黑格尔的这一观点正确吗？请用史实说明。金版参考：不正确。在16世纪欧洲殖民者到来之前，非洲人民创造了自己的文明。例如，桑海建立了中央集权国家；西非居民班图人培育出了甜高粱等农作物，掌握了冶铁技术；西非文化中心廷巴克图等都是最好的证据。(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈你对古代文明的认识。金版参考：自然地理环境对文明的发展影响巨大；文明之间交流互鉴有助于世界文明的长足发展；经济交流是文明传播的重要方式。1．古代非洲文明的特点(1)具有多元性和多源性。由于交通不便，古代非洲各部族处于相对封闭状态，各地区基本独立发展，很多农作物和技术是独立发明创造的。(2)具有明显的区域延续性和扩张性。如西非加纳、马里、桑海等国家的前后相承，体现出延续性特点；班图人由西向南的扩张，体现出扩张性特点。(3)具有差异性和不平衡性。撒哈拉沙漠分割的非洲南部和北部存在着社会制度的差异。2．古代美洲文明的特点孤立封闭古代印第安人几乎处于孤立封闭状态，对外交往贫乏，文明发展极为缓慢和艰难反差巨大农业生产成就与农业生产工具之间存在巨大反差，印第安人培植了众多的农作物，有一定的农业生产技术水平，但生产工具较为落后科技独特凡与宗教信仰有关系的科学技术(如天文、历法、建筑等)高度发达，而与生产生活密切相关的科学技术却相对落后基础薄弱文明均处于氏族社会或早期国家的阶段，生产力落后，经济基础薄弱，难以提供有利于社会进步的物质财富，导致其社会结构较脆弱，最终在外来冲击下，传统社会迅速土崩瓦解(2024·黑龙江、吉林、辽宁卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在()A．遏制地方官员贪腐 B．稳定封建主从关系C．维护法律政令统一D．加强朝廷经济基础试题情境1069年，日本后三条天皇对庄园的措施考查知识古代日本的庄园经济核心价值通过对古代日本朝廷针对庄园措施的理解，考查学生的历史解释、唯物史观素养，正确认识经济基础与上层建筑的辩证关系1．信息提取时空信息：1069年，日本。现象信息：日本后三条天皇颁布法令规范庄园经济。2．分析探究挖掘隐含前提：庄园制的不断发展占据了大量土地，影响中央财政收入。解读显性信息：后三条天皇设置专门机构和官员审查庄园文书，将文书不全的庄园没收为公有。逻辑推理判断：综上，可归纳得出：这一措施规范庄园经济，加强了对庄园的控制，增加天皇拥有的土地，有利于加强朝廷的经济基础，__D__项正确。3．排除干扰材料未涉及地方官员贪腐问题、封建主从关系，故A、B两项错误；“维护法律政令统一”并非材料主旨，故C项错误。命题点1阿拉伯文化的影响(2021·福建卷)公元8－9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为()A．新航路开辟创造了条件B．宗教改革奠定了基础C．启蒙运动提供了依据D．法国大革命提供了思想武器答案：A解析：根据材料“其他文明的古代文献……其中的一些文献已陆续传到欧洲”并结合所学知识可知，阿拉伯人翻译的古代文献中包含对中国指南针等的介绍、人文精神的典籍等，这些为新航路开辟提供了条件，故选A项。宗教改革开始于16世纪，与材料时间不符，排除B项；17、18世纪启蒙运动发生，与材料时间不符，排除C项；启蒙思想为法国大革命提供了思想武器，排除D项。命题点2奥斯曼帝国的特点(2024·天津卷)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方()A．社会形态不同 B．土地制度不同C．军事装备不同 D．控制地域不同答案：B解析：结合材料及所学内容可知，苏丹有权支配奥斯曼帝国的所有土地，军队常备化，把征服的土地奖给士兵，这种土地分配制度保证了较强的作战能力。西欧封建社会实行封君封臣制，各级封建主都是土地事实上的占有者，独立行使权力，导致政治上出现分裂割据局面，战斗力比奥斯曼帝国差，故选B项。奥斯曼帝国和中古西欧各国都属于封建社会，排除A项；材料未涉及双方的军事装备，排除C项；奥斯曼帝国全盛时期是在16世纪，与中古时期的西欧不属于同一时段，排除D项。命题点3古代非洲文明的特点(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了()A．环印度洋贸易的影响B．古代语言的融合发展C．非洲本土文化的演变D．阿拉伯人的优势地位答案：A解析：据材料中体现的多元性语言、伊斯兰教徒坟墓和波斯风格陶器可知，马达加斯加岛与环印度洋地区有着广泛的交流和联系，受到环印度洋贸易带来的文化的影响，故选A项。古代语言的融合发展只是材料反映的一个方面，排除B项；C项不能解释来自外部的文化元素，排除；材料中并没有体现出阿拉伯人的优势地位，排除D项。命题点4古代美洲文明的代表(2024·浙江6月选考)某一印第安文明的道路系统相当发达，“两条大道贯穿全国境内，以库斯科为中心，北达基多，南到智利中部，全长达一万六千公里。沿途设立驿站，有专门的‘飞毛腿’信使接力传送，每天行程计达二百二十五公里。”该文明是()A．阿兹特克文明 B．玛雅文明C．印度文明 D．印加文明答案：D解析：据材料信息“以库斯科为中心”并结合所学可知，12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，故该文明是印加文明，D项正确。阿兹特克文明和玛雅文明不是以库斯科为中心，排除A、B两项；印度文明不是印第安文明，排除C项。命题点510世纪中后期的印度洋贸易(2022·天津卷)下图中包含了近年打捞出的一艘沉船的重要信息。这些信息可以印证()A．世界市场已基本形成 B．海上丝绸之路开辟C．印度洋贸易往来活跃D．欧洲早期殖民扩张答案：C解析：材料关键信息为“10世纪中后期”，此时中国处于宋朝时期，海外贸易繁荣。读图可知，沉船打捞地点是在印度洋附近，其中发现的货品来自中国、中东、南亚、中亚和东南亚，说明当时印度洋的贸易往来比较活跃，C项正确。世界市场基本形成是在工业革命后，海上丝绸之路开辟于西汉，欧洲早期殖民扩张伴随着新航路开辟，A、B、D三项均与“10世纪中后期”不符，排除。课时作业题号1234567难易度★★★★★★★★★★★★★★★★知识点阿拉伯帝国的统治阿拉伯帝国的商品经济《一千零一夜》故事来源奥斯曼帝国的统治措施奥斯曼帝国重税政策的影响笈多王朝的中央集权日本的庄园题号891011121314难易度★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★知识点日本武士文化形成的背景朝鲜官员选拔制度的变化东非吸收外来文化交流使西非文明国际影响扩大玛雅文明的先进与落后性印加对新控制地区劳动力的安置日本大化改新一、选择题1．(2025·山西运城摸底)在阿拉伯帝国伍麦叶王朝时期，统治者“一方面在各个领域紧紧地依靠阿拉伯人并表现出强烈的阿拉伯性，另一方面又背离了许多伊斯兰传统……伊斯兰反对的部落偏见被重新复活”，伍麦叶人主动适应并逐渐采取了西亚北非的阶级制度和超经济强制。据此可推知，这一时期阿拉伯帝国()A．商业发展推动了社会变革B．统治政策兼顾宗教性与世俗性C．政治和文化发展方向背离D．阶级剥削成为对外扩张的支撑答案：B解析：材料“强烈的阿拉伯性”体现了宗教性；材料“背离了许多伊斯兰传统”“逐渐采取了西亚北非的阶级制度和超经济强制”体现了兼顾世俗性，B项正确。材料未描述商业发展的影响，排除A项；材料无法体现政治与文化的背离，排除C项；材料未涉及阶级剥削，排除D项。2．9世纪时，阿拉伯帝国的一些金银兑换钱庄开始经营放款、汇兑业务。帝国商人设计出完善的支票和信用票，支票持有者可以在帝国的遥远城市兑换现金。据此可得出的结论是，当时阿拉伯帝国()A．商品经济较为活跃 B．国际贸易特别兴盛C．工商业是主导产业 D．纸币受到民众欢迎答案：A解析：材料反映了阿拉伯帝国金银兑换钱庄的发展，业务范围不断拓展，说明当时阿拉伯帝国商品经济繁荣，故选A项。B、C、D三项材料无法得出，均排除。3．(2025·辽宁普通高中期中)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，以王后给国王讲故事为线索，把几百个故事串联起来。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映了()A．阿拉伯文化在世界文化中居领先地位B．阿拉伯文化对世界文化的继承和发展C．阿拉伯帝国成为世界文化交流的中心D．世界文明呈现出多元一体的文化格局答案：B解析：《一千零一夜》是阿拉伯的文学作品，故事来源于印度、埃及、波斯和两河流域等地，显示了阿拉伯文化在吸纳和融合各地文化因素的基础上进行创作，故选B项。A项“领先”、C项“中心”材料无法体现，均排除；世界文明多元但并非一体，排除D项。4．(2025·山西襄汾联合测评)奥斯曼帝国苏莱曼一世统治时期(1520－1566年)，一改任用各地区贵族为维齐尔(负责帝国行政管理，约9人)的传统，而多任出身卑微者，例如大维奇尔易卜拉欣帕夏就曾为苏莱曼一世的奴隶。这一转变()A．强化了君主对朝政的控制力B．扩大了王朝统治的阶级基础C．提高了国家行政治理的效能D．消除了地方割据的政治隐患答案：A解析：苏莱曼一世提拔出身卑微者，这有利于苏莱曼一世对其的控制，进而强化对朝政的控制，A项正确。奥斯曼帝国统治阶级是封建贵族，提拔出身卑微者有利于巩固其统治的阶级基础而非“扩大”，排除B项；材料中的做法无法体现效能的提高，排除C项；D项“消除了”说法过于夸张，排除。5．(2025·河北唐山期中)15世纪中期，奥斯曼帝国占领君士坦丁堡及叙利亚等地后，基本上控制了东西方之间几条主要的商路，对过往商品征收高达35%的关税，而来自东方的香料早已成为西方人日常生活的必需品。由此可知，奥斯曼帝国的重税政策()A．直接影响了西欧人的日常生活B．削弱了奥斯曼帝国的经济实力C．与拜占庭帝国发生了严重冲突D．阻断了东西方之间的贸易往来答案：A解析：奥斯曼帝国对过往商品征收重税，香料价格上涨，必然影响西欧人的日常生活，A项正确。重税政策一定程度上增强了奥斯曼帝国的经济实力，排除B项；15世纪中期奥斯曼帝国已灭亡拜占庭帝国，排除C项；此时东西方仍有贸易往来，排除D项。6．(2025·重庆主城四区期末)笈多王朝统治时期，水利工程的兴建和管理、贸易的调整、商路的巡逻和保护、防御外族入侵的军事活动，都交由各省总督、地方官吏或本地封建领主全权负责，笈多王朝的主要军事力量也由地区藩臣的军队组成。这反映出笈多王朝()A．政令高度统一 B．经济政策宽松C．中央集权弱化 D．等级制度森严答案：C解析：据材料可知，笈多王朝时期地方具有较大的权力，这说明还没有建立强有力的中央集权制度，C项正确，排除A项。地方权力大不代表经济政策宽松，排除B项；材料未体现各阶层之间的等级关系，排除D项。7．9世纪末以后，日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租(不输)和摆脱国家行政控制(不入)的特权。10世纪，日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社，奉其为领主，自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族，称其为本家。这使得10世纪的日本()A．中央集权体制开始瓦解B．进入幕府统治政治时期C．武士集团势力受到挑战D．仿效中国进行大化改新答案：A解析：据材料可知，10世纪，庄园制度发展，日本的中央集权体制开始瓦解，故选A项。12世纪，日本进入幕府统治时期，排除B项；庄园主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强，排除C项；646年开始“大化改新”，排除D项。8．(2025·江西上进联考10月月考)日本元久二年(1205年)，源通具、藤原定家等人奉诏编写了《新古今和歌集》。该歌集代表了日本中世纪的和歌新风，展现了“幽玄”之美，反映了“贵族社会、贵族文化”向“武士社会、武士文化”的转变，以及贵族文人在武士政权下的生活状态和心理变化。这一现象是()A．幕府政治体制形成的产物B．政府加强锁国政策的结果C．中国儒学广泛传播的影响D．侵朝战争遭到惨败的后果答案：A解析：“贵族社会、贵族文化”代表的是中古前期的特征，而“武士社会、武士文化”则是中古后期日本走向幕府政治的典型特征，所以上述现象是幕府政治体制形成(12世纪末)的产物，故选A项。日本实行锁国政策始于17世纪的德川幕府，排除B项；中国儒学与武士文化的特征不符，排除C项；日本侵朝战争最早发生在16世纪末，排除D项。9．(2025·江西鹰潭月考)两班是指有跟随国王王建打天下的功臣、地方豪强、灭新罗之后新罗投降的官僚，他们具有世袭权。到了光宗时期，为了体面安置一些被打击的豪强，于光宗九年(958年)朝鲜实行新的官僚选拔制度——科举制。这一变化()A．表明朝鲜半岛具备了统一的条件B．促使朝鲜民众文化水平得到普遍提高C．利于朝鲜王权统治的进一步强化D．佐证了统治者十分重视官员真正才能答案：C解析：根据材料，两班制的功臣、豪强等具有世袭权，国王很难压制，光宗实行科举制，官员选拔权集中于国王，这就促使王权在一定程度上得以强化，C项正确。此时朝鲜半岛已完成统一，排除A项；官员的选拔与民众文化水平没有直接关系，排除B项；材料不能用于佐证统治者重视官员真正才能，排除D项。10．公元7－10世纪，许多阿拉伯人、波斯人迁移到非洲东海岸，伊斯兰教和阿拉伯文化也随之传入，这里民族文化交融、商业城市逐渐兴起。这表明()A．非洲中古文明发展程度高B．外来移民促进东非社会转型C．东非中古文明具有开放性D．文化交流延续东非古代文明答案：C解析：根据材料，东非中古文明融合多种文化，具有开放性，C项正确。材料没有涉及非洲中古文明发展的情况，排除A项；此时非洲中古文明处于奴隶社会时期，并非出现转型，排除B项；D项材料无法体现，排除。11．(2025·湖北武汉部分重点中学联考)1324年，马里国王曼萨·穆萨率领一支庞大商队，带着100头骆驼驮着的黄金前往麦加，史称“黄金朝圣”。1339年，欧洲地图上首次出现了曼萨·穆萨和马里帝国(见图)。以上史实表明()A．人类历史逐步从分散走向整体B．欧亚非三洲的宗教趋于同质化C．国家实力取决于区域位置优势D．交流使西非文明国际影响扩大答案：D解析：据材料“马里国王……前往麦加”可知，西非的马里与西亚之间有交流；据材料“欧洲地图上首次……马里帝国”可知，马里影响了欧洲地图的制作，D项正确。人类历史从分散走向整体始于新航路的开辟，与材料时间不符，排除A项；B项表述不符合史实，排除；C项“取决于”说法错误，排除。12．(2025·山西长治期末)玛雅人不仅有象形文字、玛雅金字塔，还精确地计算出太阳年的长度与现代科学计算的结果仅差0.0002天，但他们却没有铁农具，长期保持着“刀耕火种”的农业生产形态。这说明玛雅文明()A．演进后劲不足 B．保持农耕特色C．吸收外来文化 D．科技领先世界答案：A解析：根据材料可知，玛雅文明天文历法非常精确先进，但却没有铁农具，农业生产形态落后，这说明其发展后劲不足，A项正确。“刀耕火种”是落后，不是保持特色，排除B项；材料没有涉及外来文化，排除C项；材料没有对比，无法得知其科技领先世界，排除D项。13．(2025·八省联考·河南卷)15－16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并