学校书记校长考核制度

PAGE学校书记校长考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校书记、校长的工作业绩和综合素质，加强对学校领导班子的管理和监督，提高学校教育教学质量和管理水平，促进学校持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对学校书记、校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和教育教学管理能力。3.注重实绩原则：以完成工作任务的数量、质量、效率以及取得的工作成效为主要依据，评价其工作业绩。4.激励约束原则：通过考核，激励学校书记、校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对考核结果不合格的进行相应的约束和处理。（三）考核对象学校党委书记、校长（四）考核周期考核周期为自然年度。二、考核内容与标准（一）思想政治素质1.政治立场：坚定政治信仰，拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.党性修养：具有较强的党性观念，自觉遵守党的纪律和规矩，廉洁奉公，作风正派。3.道德品质：品德高尚，诚实守信，团结协作，关爱师生，具有良好的职业道德和社会公德。考核标准：政治立场坚定，党性修养高，道德品质好得[X]分；政治立场基本坚定，党性修养较好，道德品质较好得[X5]分；政治立场不够坚定，党性修养一般，道德品质一般得[X10]分；存在严重政治问题，党性修养差，道德品质差得[X20]分及以下。（二）组织领导能力1.学校发展规划：科学制定学校发展规划，明确发展目标和方向，规划具有前瞻性、可行性和创新性。2.团队建设：加强领导班子建设，提高班子凝聚力和战斗力；注重教师队伍建设，培养和造就一支高素质的教师队伍。3.管理协调能力：具备较强的组织协调能力，能够有效协调学校内部各部门之间的工作关系，妥善处理学校与社会、家庭的关系。4.决策能力：决策科学民主，能够根据学校实际情况做出正确的决策，推动学校各项工作顺利开展。考核标准：学校发展规划科学合理，团队建设成效显著，管理协调能力强，决策能力突出得[X]分；学校发展规划较合理，团队建设有一定成效，管理协调能力较强，决策能力较好得[X5]分；学校发展规划基本合理，团队建设一般，管理协调能力一般，决策能力一般得[X10]分；学校发展规划不合理，团队建设薄弱，管理协调能力差，决策能力差得[X20]分及以下。（三）教育教学管理能力1.教学工作管理：加强教学常规管理，规范教学秩序，提高教学质量；积极推进课程改革，优化课程设置，提高课堂教学效率。2.学生管理：重视学生思想政治教育和品德培养，加强学生日常管理，促进学生全面发展；做好学生心理健康教育和安全教育工作。3.教育科研工作：重视教育科研工作，鼓励教师开展教育教学研究，提高教师教育科研水平；积极推广教育科研成果，推动学校教育教学改革。考核标准：教学工作管理规范，教学质量显著提高，学生管理有效，教育科研成果突出得[X]分；教学工作管理较规范，教学质量有一定提高，学生管理较好，教育科研有一定成果得[X5]分；教学工作管理基本规范，教学质量一般，学生管理一般，教育科研成果较少得[X10]分；教学工作管理混乱，教学质量差，学生管理不善，教育科研无成果得[X20]分及以下。（四）工作作风1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有强烈的事业心和责任感。2.工作效率：工作雷厉风行，注重时效，能够按时完成各项工作任务，工作效率高。3.工作纪律：严格遵守学校工作纪律，自觉遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。考核标准：工作态度端正，工作效率高，工作纪律好得[X]分；工作态度较端正，工作效率较高，工作纪律较好得[X5]分；工作态度一般，工作效率一般，工作纪律一般得[X10]分；工作态度不端正，工作效率低，工作纪律差得[X20]分及以下。（五）工作业绩1.学校发展：学校在教育教学质量、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著进步，学校整体办学水平得到提高。2.学生成绩：学生在学业成绩、综合素质等方面取得优异成绩，在各类竞赛中获得较好名次。3.社会声誉：学校在社会上具有较高的声誉，得到家长、学生和社会各界的认可和好评。考核标准：学校发展成效显著，学生成绩优异，社会声誉良好得[X]分；学校发展有一定成效，学生成绩较好，社会声誉较好得[X5]分；学校发展一般，学生成绩一般，社会声誉一般得[X10]分；学校发展停滞不前，学生成绩差，社会声誉差得[X20]分及以下。（六）廉洁自律1.廉洁从政：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风，无贪污受贿、以权谋私等行为。2.廉洁用权：正确行使权力，依法依规办事，不滥用职权，不以权谋私，不接受礼品礼金和宴请。3.廉洁修身：加强自身修养，保持清正廉洁的政治本色，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。考核标准：廉洁自律意识强，无违规违纪行为得[X]分；廉洁自律意识较强，未发现明显违规违纪行为得[X5]分；廉洁自律意识一般，存在轻微违规违纪行为得[X10]分；廉洁自律意识差，存在严重违规违纪行为得[X20]分及以下。三、考核方式与程序（一）考核方式1.年度考核：每年年底进行一次年度考核，对学校书记、校长一年来的工作进行全面考核。2.平时考核：建立平时考核制度，对学校书记、校长日常工作表现进行跟踪考核，及时记录考核情况。3.专项考核：根据工作需要，对学校书记、校长在某项重点工作或专项任务中的表现进行专项考核。（二）考核程序1.个人述职：学校书记、校长在考核年度结束后，撰写个人述职报告，向教职工大会或考核组汇报一年来的工作情况。2.民主测评：组织教职工对学校书记、校长进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.个别谈话：考核组与学校领导班子成员、教职工代表、学生代表等进行个别谈话，了解学校书记、校长的工作情况和群众评价。4.查阅资料：查阅学校书记、校长的工作计划、工作总结、会议记录、文件资料等，了解其工作业绩和工作过程。5.实地考察：对学校的教育教学设施、校园文化建设、师生风貌等进行实地考察，了解学校的整体发展情况。6.综合评价：考核组根据个人述职、民主测评、个别谈话、查阅资料、实地考察等情况，对学校书记、校长进行综合评价，形成考核意见。7.反馈意见：考核组将考核意见反馈给学校书记、校长，听取其意见和建议，并进行沟通交流。8.结果公示：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，将考核结果上报上级主管部门备案。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.考核结果为优秀的学校书记、校长，给予表彰奖励，并在职务晋升、职称评定、评先评优等方面优先考虑。2.对在教育教学管理工作中取得突出成绩的学校书记、校长，给予专项奖励。（二）绩效工资1.考核结果与学校书记、校长的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放比例。2.考核结果为不合格的学校书记、校长，扣发一定比例的绩效工资。（三）职务调整1.连续两年考核结果为不合格的学校书记、校长，予以免职或降职处理。2.对考核中发现存在严重问题的学校书记、校长，按照有关规定进行严肃处理。（四）培训培养1.根据考核结果，对学校书记、校长进行有针对性的培训培养，提高其综合素质和工作能力。2.对考核结果为优秀的学校书记、校长，优先安排参加高层次的培训学习和交流活动。五、申诉与复核（一）申诉1.学校书记、校长如对考核结果有异议，可在考核