托管全职老师考核制度

PAGE托管全职老师考核制度一、总则（一）目的为了加强对托管全职老师的管理，提高教学质量和服务水平，确保托管工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公平、公正的考核体系，激励老师不断提升自身素质和工作能力，为学生提供优质的教育托管服务，促进公司/组织的持续发展。（二）适用范围本考核制度适用于公司/组织内所有全职从事托管教育工作的老师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正地评价每位老师的工作表现。2.全面考核原则：从教学工作、学生管理、家校沟通、个人素养等多个维度对老师进行全面考核，综合评价其工作绩效。3.激励发展原则：考核结果与老师的薪酬待遇、晋升机会、奖励表彰等挂钩，激励老师不断改进工作，实现个人与公司/组织的共同发展。4.沟通反馈原则：在考核过程中，加强与老师的沟通交流，及时反馈考核情况，帮助老师认识自身优点和不足，促进其成长进步。二、考核内容与标准（一）教学工作（40分）1.备课（10分）认真研究教材和教学大纲，制定详细、合理的教学计划，教学目标明确，教学重难点突出。（4分）精心设计教学内容，教学方法灵活多样，注重因材施教，满足不同学生的学习需求。（3分）提前准备好教学所需的教具、资料等，确保教学活动顺利进行。（3分）2.课堂教学（20分）教学过程组织有序，环节紧凑，时间把控合理，教学进度符合计划要求。（5分）讲解清晰准确，语言生动形象，逻辑性强，能够激发学生的学习兴趣。（5分）注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，及时解答学生的问题，课堂气氛活跃。（5分）教学方法运用得当，能够根据教学内容和学生实际情况灵活调整教学策略，提高教学效果。（5分）3.作业辅导（10分）认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，对学生的作业问题进行详细讲解和指导。（5分）根据学生的作业完成情况，有针对性地进行个别辅导，帮助学生解决学习困难，提高学习成绩。（5分）（二）学生管理（30分）1.学生纪律管理（10分）建立良好的课堂秩序和学习环境，学生遵守纪律，听从老师指挥，无打闹、喧哗等现象。（5分）关注学生的日常行为表现，及时发现并纠正学生的不良行为习惯，培养学生良好的品德和行为规范。（5分）2.学生安全管理（10分）高度重视学生安全，确保学生在托管期间的人身安全，无安全事故发生。（5分）加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，如开展消防、交通等安全教育活动。（5分）3.学生心理关怀（10分）关注学生的心理健康状况，及时发现学生的情绪问题和心理困扰，并给予适当的关心和疏导。（5分）与学生建立良好的师生关系，营造温馨、和谐的学习氛围，让学生感受到关爱和支持。（5分）（三）家校沟通（15分）1.定期沟通（5分）每周至少与每位学生家长进行一次沟通，反馈学生的学习情况和在校表现，包括学习进度、作业完成情况、课堂表现等。（3分）认真记录与家长的沟通内容，确保信息准确、完整，并及时整理归档。（2分）2.问题反馈与解决（5分）对于学生在学习和生活中出现的问题，及时与家长沟通，共同商讨解决方案，并跟踪落实情况。（3分）能够积极回应家长的关切和疑问，提供专业的建议和指导，赢得家长的信任和支持。（2分）3.家长会组织（5分）按照公司/组织要求，定期组织家长会，向家长介绍托管工作的进展情况、教学计划、学生管理措施等。（3分）认真听取家长的意见和建议，及时调整和改进托管工作，提高服务质量。（2分）（四）个人素养（15分）1.师德师风（5分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无违规违纪行为。（3分）具有良好的师德修养，以身作则，为学生树立榜样，培养学生正确的价值观和人生观。（2分）2.专业知识与技能（5分）具备扎实的学科专业知识，能够熟练掌握和运用教学方法和技巧，不断提升教学水平。（3分）积极参加各类培训和学习活动，不断更新教育理念和知识结构，提高自身综合素质。（2分）3.团队协作（5分）与同事之间保持良好的合作关系，互相支持、互相配合，共同完成托管工作任务。（3分）积极参与团队活动，为团队发展贡献自己的力量，具有较强的团队意识和集体荣誉感。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由校区负责人、教学主管等对老师的日常工作表现进行观察、记录和评价，包括教学工作、学生管理、家校沟通等方面的实际情况。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，收集学生对老师教学质量、管理水平等方面的评价意见。3.家长评价：定期向家长发放满意度调查问卷，了解家长对老师工作的满意度和意见建议。4.教学成果考核：根据学生的学习成绩、学习进步情况等对老师的教学成果进行考核。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行全面考核评价。在考核周期内，不定期进行日常考核和阶段性检查，及时发现问题并督促老师改进。四、考核程序（一）个人自评每位老师在考核周期结束后，根据本考核制度和自己的实际工作表现，认真填写《托管全职老师考核自评表》，对自己在教学工作、学生管理、家校沟通、个人素养等方面的表现进行自我评价，总结经验教训，分析存在的问题及原因，并提出改进措施和未来工作计划。（二）部门初评老师所在部门（如校区教学部）负责人组织相关人员对老师的自评情况进行审核，并结合日常考核记录、学生评价、家长评价等资料，对老师进行初步评价，填写《托管全职老师考核初评表》，给出初评意见和考核得分。（三）综合评审公司/组织成立考核评审小组，由管理层、教学专家、家长代表等组成。评审小组对各部门提交的老师考核材料进行综合评审，听取部门负责人的汇报，对老师的工作表现进行全面、深入的评价。评审小组根据评审情况，确定每位老师的最终考核得分和考核等级。（四）结果反馈考核结果经公司/组织领导审批后，由人力资源部门或相关负责人向老师进行反馈。反馈内容包括考核得分、考核等级、评价意见、存在问题及改进建议等，确保老师清楚了解自己的考核情况。老师如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，公司/组织将进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）薪酬调整1.根据考核结果，对表现优秀的老师给予适当的薪酬奖励，如绩效奖金增加、岗位工资晋升等。2.对于考核不合格的老师，视情况降低其绩效奖金或调整岗位工资。（二）晋升与岗位调整1.考核结果作为老师晋升的重要依据之一。连续多个考核周期表现优秀的老师，在有晋升机会时将优先考虑。2.对于考核不合格且经培训或调整工作岗位后仍不能胜任工作的老师，公司/组织将予以辞退或进行其他岗位调整。（三）奖励表彰对考核成绩突出的老师进行公开表彰，颁发荣誉证书、