学校体卫艺考核制度

PAGE学校体卫艺考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强学校体育、卫生与健康教育、艺术教育工作，提高学生综合素质，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规和教育政策，结合本校实际，制定本考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为考核的根本导向，引导学校不断加强体卫艺工作。2.全面性原则：对学校体卫艺工作的各个方面进行全面考核，包括课程开设、师资队伍建设、教学质量、活动开展、设施设备等。3.科学性原则：考核指标和方法应科学合理，具有可操作性和可量化性，确保考核结果客观公正。4.激励性原则：通过考核，激励学校积极改进体卫艺工作，不断提高工作水平，形成良好的竞争氛围。（三）考核对象本校全体教师、各班级及学校体卫艺工作整体情况。（四）考核依据1.《中华人民共和国教育法》2.《中华人民共和国体育法》3.《学校体育工作条例》4.《学校卫生工作条例》5.《学校艺术教育工作规程》6.国家及地方关于体卫艺工作的其他相关政策法规二、考核内容与标准（一）体育工作考核1.课程与教学严格按照国家课程标准开齐开足体育课，小学一至二年级每周4节体育课，三至六年级和初中每周3节体育课，高中每周2节体育课。每学期体育课总课时符合规定要求，得10分；每少开1节扣2分。体育教师认真备课、上课，教学方法得当，注重学生身体素质和运动技能的培养。教学计划、教案完整规范，每学期听课节数达到要求。根据教学常规检查情况，酌情得812分。积极推进体育教学改革，采用多样化教学手段，提高学生体育学习兴趣和课堂参与度。有校级以上体育教学改革成果或经验交流，得5分；无则不得分。2.课外体育活动每天安排大课间体育活动，时间不少于30分钟，内容丰富多样，组织有序。大课间活动记录完整，得8分；每少1次扣2分，活动组织混乱酌情扣分。保证学生每天在校体育锻炼时间不少于1小时，认真落实“阳光体育运动”。通过学生体质健康测试、体育活动记录等方式进行检查，得10分；未达要求酌情扣分。每年举办春、秋季运动会或体育节等全校性体育活动，有方案、有组织、有总结。得8分；未举办扣8分，举办但组织不规范酌情扣分。3.体育竞赛组队参加上级教育行政部门组织的体育竞赛活动，如田径、篮球、足球、排球等项目。根据竞赛成绩和组织情况，得812分。获得团体前三名分别得12分、10分、8分，个人单项前三名分别得5分、3分、2分，未参赛不得分。学校积极开展校内体育竞赛活动，形成良好的竞赛氛围。根据活动开展情况，得5分；活动开展少或效果不佳酌情扣分。4.师资队伍建设体育教师配备符合国家规定标准，师生比达到要求。得5分；未达标酌情扣分。体育教师积极参加各级各类培训和教研活动，有培训记录和教研成果。每学期教师参加培训次数不少于规定要求，得5分；少1次扣1分，无教研成果酌情扣分。体育教师具备相应的专业知识和技能，能够指导学生体育训练和竞赛。教师在体育教学、训练等方面表现突出，获得校级以上表彰奖励，得5分；有则加分，无则不得分。5.体育场地与器材学校体育场地、器材设施符合国家相关标准，能够满足体育教学、课外体育活动和体育竞赛的需要。得10分；场地器材不足或不符合标准酌情扣分。体育器材管理规范，定期维护和更新，有器材使用记录。得5分；管理不善酌情扣分。（二）卫生与健康教育工作考核1.课程与教学按照国家课程标准开设健康教育课，小学各年级每学期不少于12课时，中学各年级每学期不少于14课时。课程表有体现，教案、教材齐全，得10分；每少1课时扣1分。健康教育教师教学方法灵活多样，注重培养学生健康意识和行为习惯。教学效果良好，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到规定要求。根据教学质量评估，得812分。积极开展卫生与健康教育教学研究，有校级以上教学研究成果或经验交流。得5分；无则不得分。2.学校卫生管理建立健全学校卫生管理制度，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等方面。制度完善、执行到位，得10分；制度不健全或执行不力酌情扣分。学校环境卫生整洁，教室、宿舍、食堂等场所清洁卫生，通风良好。定期进行卫生检查和评比，有记录。得8分；环境卫生差酌情扣分。加强食品卫生管理，食堂符合卫生标准，从业人员持健康证上岗，食品采购、储存、加工等环节规范。得10分；出现食品安全问题一票否决。做好饮用水卫生管理，确保饮用水安全。有水质检测报告，供水设施定期维护。得5分；饮用水出现问题酌情扣分。严格落实传染病防控措施，制定应急预案，做好晨检、午检、因病缺勤追踪登记等工作。传染病防控工作成效显著，无传染病爆发流行。得10分；出现传染病爆发流行一票否决，防控措施落实不到位酌情扣分。3.学生健康管理每年组织学生进行一次健康体检，建立学生健康档案。体检项目齐全，结果及时反馈给学生和家长。得10分；未组织体检或档案不完整扣10分。对学生健康状况进行跟踪分析，针对存在的健康问题采取有效干预措施。有学生健康状况分析报告和干预记录。得5分；无则不得分。开展学生心理健康教育，配备专兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程或举办心理健康讲座、团体辅导等活动。学生心理健康问题得到及时关注和疏导。得10分；未开展相关工作酌情扣分。4.卫生设施与条件学校卫生室（保健室）建设符合要求，配备必要的医疗设备和药品。得8分；卫生室（保健室）不达标准酌情扣分。学校厕所设施完善，数量充足，清洁卫生。得5分；厕所设施差酌情扣分。校园内有符合卫生标准的洗手设施，定期维护。得3分；设施不完善或不能正常使用酌情扣分。（三）艺术教育工作考核1.课程与教学按照国家课程标准开齐开足艺术课程，小学一至六年级每周不少于2节艺术课，初中每周不少于1节艺术课，高中保证艺术类必修课程的开设。课程表有体现，教案、教材齐全，得10分；每少1节扣1分。艺术教师教学基本功扎实，教学方法灵活多样，注重培养学生艺术兴趣和审美能力。教学计划、教案完整规范，每学期听课节数达到要求。根据教学常规检查情况，酌情得812分。积极推进艺术教学改革，采用多样化教学手段，提高学生艺术学习效果。有校级以上艺术教学改革成果或经验交流，得5分；无则不得分。2.课外艺术活动学校成立艺术社团或兴趣小组，定期开展活动，有活动计划和记录。得8分；未成立社团或活动开展少酌情扣分。每年举办校园文化艺术节等全校性艺术活动，活动形式多样，内容丰富，参与面广。有方案、有组织、有总结。得10分；未举办扣10分，举办但组织不规范酌情扣分。鼓励学生参加各级各类艺术竞赛活动，根据竞赛成绩和组织情况，得812分。获得团体前三名分别得12分、10分、8分，个人单项前三名分别得5分（一等奖）、3分（二等奖）、2分（三等奖），未参赛不得分。3.艺术教育师资队伍建设艺术教师配备符合国家规定标准，师生比达到要求。得5分；未达标酌情扣分。艺术教师积极参加各级各类培训和教研活动，有培训记录和教研成果。每学期教师参加培训次数不少于规定要求，得5分；少1次扣1分，无教研成果酌情扣分。艺术教师具备相应的专业知识和技能，能够指导学生艺术创作和表演。教师在艺术教学、创作等方面表现突出，获得校级以上表彰奖励，得5分；有则加分，无则不得分。4.艺术教育设施与器材学校艺术教育场地、器材设施符合国家相关标准，能够满足艺术教学、课外艺术活动和艺术竞赛的需要。得10分；场地器材不足或不符合标准酌情扣分。艺术器材管理规范，定期维护和更新，有器材使用记录。得5分；管理不善酌情扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校体卫艺工作管理部门定期对各班级体卫艺工作开展情况进行检查，包括课程开设、活动组织、设施设备使用等方面，检查结果作为考核依据之一。2.资料查阅：查阅学校体卫艺工作相关文件、教案、活动记录、学生健康档案、师资培训记录等资料，核实工作落实情况。3.实地查看：实地查看体育场地、卫生设施、艺术教育器材等硬件条件，评估是否符合标准和要求。4.问卷调查：对学生、教师进行问卷调查，了解体卫艺工作开展情况及师生满意度，调查结果纳入考核。5.成果展示与汇报：学校组织体卫艺工作成果展示活动，各班级或教师进行汇报交流，展示工作成效，作为考核参考。（二）考核周期考核分为年度考核和学期考核相结合。学期考核于每学期末进行，对本学期体卫艺工作进行阶段性评价；年度考核在每年年底进行，综合全年考核情况，对学校体卫艺工作整体情况进行全面评价。四、考核结果评定与运用（一）考核结果评定考核结果采用百分制评分，分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果运用1.对考核结果为优秀的班级和教师，学校给予表彰奖励，在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。2.对考核结果为不合格的班级和教师