一年级数学下册 第一单元 20以内数与加法 单元测试卷(B卷)北师大版_第1页
一年级数学下册 第一单元 20以内数与加法 单元测试卷(B卷)北师大版_第2页
一年级数学下册 第一单元 20以内数与加法 单元测试卷(B卷)北师大版_第3页
一年级数学下册 第一单元 20以内数与加法 单元测试卷(B卷)北师大版_第4页
一年级数学下册 第一单元 20以内数与加法 单元测试卷(B卷)北师大版_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一年级数学下册第一单元20以内数与加法单元测试卷(B卷)北师大版一、填空题(共9题,共27分)1.(2分)看图写数。2.(4分)圈一圈,填一填。3.(1分)能用算式“9+6”解决的是哪个问题?有9本书,看了6本,还有几本书没有看?已经看了6本书,还有9本书没有看。一共要看几本书?有9本故事书和6本漫画,再买几本漫画就和故事书同样多了?4.(4.5分)在2、9、18、0、20、12这些数中,(1)(2分)从左往右数,第3个数是;从右往左数,“0”排在第个;(2)(1分)“18”的右边有个数;(3)(3分)把这些数按从小到大排一排。<<<<<5.(1分)操场上原来有8个小朋友在做游戏,来了4个女生和6个男生。来了个小朋友。现在操场上共有个小朋友。6.(4分)在横线上填上合适的数。9+=15+3=11+6=144+=115+=137+=153+=129+=117.(2.5分)在□里填上合适的数。(1)(2)8.(5.5分)按要求做题。(1)先算一算,再说一说你发现了什么。(2)根据上面的发现,不计算,直接比较大小。7+6◯6+75+9◯5+86+8◯9+87+9◯9+67+5◯5+72+9◯2+89.(2.5分)找规律,填一填,画一画。二、单选题(共7题,共14分)10.车上可能坐了()个人。A.2 B.9 C.1811.一个两位数,十位上是1,个位上的数比十位上的数大2,这个数是()。A.12 B.13 C.1412.拔萝卜比赛,哪只小兔子拔得最多?()A. B. C.13.下图可以用算式()表示。A.14+2=16 B.13+2=15 C.16+2=1814.8+□<15,□里最大可以填()。A.6 B.7 C.815.第一小组有男生7人,女生5人。这些学生要乘坐一辆汽车去动物园,你认为他们乘坐下面()辆车最合适。A.5座B.13座C.18座16.猕猴桃被誉为“水果之王”,我国是猕猴桃的原生中心。宋叔叔排队购买猕猴桃,从前面数他排第6,从后面数他排第9。宋叔叔这队共有()人。A.16 B.15 C.14三、计算题(共3题,共20分)17.(12分)用你喜欢的方法算一算。5+6=3+9=7+5=8+5=7+4=18.(4分)可以这样算:(个)还可以这样算:(个)19.(4分)看图写算式。(1)=(只)(2)=(支)四、操作题(共1题,共7分)20.画一画,填一填。五、连线题(共1题,共8分)21.算一算,连一连。

六、解决问题(共4题,共24分)22.(4分)妈妈买了16个鸡蛋,第一天吃了6个,第二天吃了7个,两天一共吃了多少个?我会列式计算:23.(8分)18个座位够吗?(画“√”)=()够□不够□24.(4分)原来一共有多少只天鹅?(只)25.(8分)(1)果果想买2种食物,最少花多少钱?(元)(2)乐乐买了一块后还剩9元,她原来有多少钱?(元)

答案解析部分1.【答案】【解析】【解答】解:2个十是20;十位上是1,个位上是1的数是11;1个十和5个一组成15;有8颗五角星。

故答案为:20;11;15;8。

【分析】两位数十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一。

20以内数的读(写)都从高位起;先读(写)十位上的数,再读(写)个位上的数。2.【答案】【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。3.【答案】【解析】【解答】解:①9-6=3(本);②6+9;③9-6。

故答案为:。

【分析】①还剩下没有看的本数=总本数-已经看的本数;

②一共要看的本数=已经看的本数+还剩下没有看的本数;

③再买漫画书的本数=故事书的本数-漫画书的本数。4.【答案】(1)18;3(2)3(3)0;2;9;12;18;20【解析】【解答】解:(1)从左往右数,第3个数是18;从右往左数,“0”排在第3;

(2)“18”的右边有0、20、12这3个数;

(3)0<2<9<12<18<20。

故答案为:(1)18;3;(2)3;(3)0;2;9;12;18;20。

【分析】依据对位置左、右的认识,写字的手是右手也就是右边,不写字的手是左手也就是左边,并且依据20以内数的排序比较大小。5.【答案】10;18【解析】【解答】解:4+6=10(个)

8+10=18(个)。

故答案为:10;18。

【分析】来小朋友的总人数=来的男生人数+来的女生人数;现在操场上共有小朋友的人数=操场上原来小朋友的人数+又来小朋友的人数。

6.【答案】6;8;8;7;8;8;9;2【解析】【解答】解:9+6=15;8+3=11;8+6=14;4+7=11;5+8=13;7+8=15;3+9=12;9+2=11。

故答案为:6;8;8;7;8;8;9;2。

【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。7.【答案】(1)(2)【解析】【解答】解:(1)14、15、16、17、18、19、20;

(2)20、19、18、17、16。

故答案为:(1)17;20;(2)19;17;16。

【分析】依据20以内数的排序数一数。8.【答案】(1)我发现:一个加数不变,另一个加数增加几,和就增加几;一个加数不变,另一个加数减少几,和就减少几;(2)7+6=6+75+9>5+86+8<9+8

7+9>9+67+5=5+72+9>2+8【解析】【解答】解:(1)8+4=12;7+5=12;8+5=13;9+5=14;8+6=14。

我发现:一个加数不变,另一个加数增加几,和就增加几;一个加数不变,另一个加数减少几,和就减少几;

(2)7+6=6+7

因为9>8,所以5+9>5+8;

因为6<9,所以6+8<9+8;

因为7>6,所以7+9>9+6;

7+5=5+7

9>8,所以2+9>2+8。

故答案为:(1)12;12;13;14;14;(2)=;>;<;>;=;>。

(1)9、8、7、6加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果;我发现:一个加数不变,另一个加数增加几,和就增加几;一个加数不变,另一个加数减少几,和就减少几;

(2)一个加数不变,另一个加数大的和就大。9.【答案】【解析】【分析】规律是:正方形的个数依次是1个、2+2=4个、3+3+3=9个、4+4+4+4=16个。10.【答案】C【解析】【解答】解:2、9、18中小于20,并且最接近20的数是18,则车上可能坐了18个人。

故答案为:C。

【分析】这辆车限乘20人,已经快坐满了,在这三个答案中,只有18比20小,并且最接近20。11.【答案】B【解析】【解答】解:1+2=3,也就是个位上是3;十位上是1,个位上的数比十位上的数大2,这个数是13。故答案为:B。【分析】一个数从右往左数,第一位是个位,第二位是十位;这个数的十位数字是1,个位数字=十位数字+2。12.【答案】B【解析】【解答】解:A项:9+2=11(根);

B项:6+10=16(根);

C项:12+3=15(根);

16>15>11。

故答案为:B。

【分析】小兔拔萝卜的总根数=两袋的根数相加,然后再比较大小。13.【答案】A【解析】【解答】解:可以列式14+2=16。

故答案为:A。

【分析】原来表示的数是14,再在个位上添上2,是14+2=16。14.【答案】A【解析】【解答】解:15-1=14,8+6=14,所以□里面最大可以填6。

故答案为:A。

【分析】比15小的数最大是14,然后想:8+6=14,则□里面最大可以填6。15.【答案】B【解析】【解答】解:7+5=12(人),选择12座的车辆最合适。故答案为:B。【分析】总人数=男生人数+女生人数=12人,则应选择乘坐12座以上且不浪费过多空座的车辆。16.【答案】C【解析】【解答】解:6+9-1=14(人)。

故答案为:C。

【分析】宋叔叔这队共有的人数=宋叔叔从前面数排的位次数+从后面数排的位次数-1人。17.【答案】9+4=135+6=113+9=124+9=136+5=119+3=127+5=128+5=137+4=115+7=125+8=134+7=11【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。18.【答案】解:7+7=14(个)

9+5=14(个)【解析】【分析】球的总个数=左边球的个数+右边球的个数=篮球的个数+足球的个数。19.【答案】(1)解:7+4=11(只)(2)解:6+7=13(支)【解析】【分析】(1)鸽子的总只数=左边的只数+右边的只数;

(2)铅笔的总支数=左边的支数+右边的支数。20.【答案】解:

6+8=14

7+6=13【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。21.【答案】解:【解析】【分析】8、7加几的进位加法,用“凑十法”计算出结果。22.【答案】解:6+7=13(个)

答:两天一共吃了13个。【解析】【分析】两天一共吃鸡蛋的个数=第一天吃鸡蛋的个数+第二天吃鸡蛋的个数。23.【答案】解:3+14=17(人)18>17

答:够坐。

【解析】【分析】总人数=这个女孩与她前

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论