XX初中2026年春季学期学生干部素质拓展培训活动方案

XX初中2026年春季学期学生干部素质拓展培训活动方案学生干部是连接学校、老师与学生的桥梁纽带，是营造良好班风、校风的核心力量，更是学生自我管理、自我教育、自我服务的重要组织者和引领者。为进一步加强我校学生干部队伍建设，提升学生干部的责任意识、服务意识、沟通能力、协作能力和组织能力，锤炼学生干部的综合素质，充分发挥学生干部在校园管理和学生成长中的示范引领作用，助力学生干部全面发展，结合我校春季学期工作安排，特制定本次学生干部素质拓展培训活动方案。一、活动主题赋能成长，勇担使命；凝心聚力，共筑校园二、活动目的1.认知目标：帮助学生干部明确自身职责与使命，树立正确的服务理念和责任意识，认清学生干部在校园管理、班级建设中的重要作用，增强工作的主动性和自觉性。2.情感目标：培养学生干部的团队协作精神、奉献精神和集体荣誉感，增进各年级、各班级学生干部之间的交流与友谊，营造团结友爱、互帮互助的良好氛围，提升学生干部的归属感和凝聚力。3.技能目标：提升学生干部的沟通表达、组织协调、问题解决、应急处置等核心工作技能，指导学生干部掌握科学的工作方法和技巧，提高工作效率和工作质量，能够更好地开展班级管理和服务工作。4.行为目标：引导学生干部以身作则、严于律己，发挥示范引领作用，规范自身言行，带动身边同学共同进步，推动班风、校风持续优化，助力我校学生管理工作高质量开展。三、组织机构及职责为确保本次素质拓展培训活动有序、安全、高效开展，成立专项领导小组，明确分工、责任到人，具体组成及职责如下：（一）领导小组组长：分管德育副校长副组长：德育处主任、团委书记成员：各年级组长、全体班主任、德育处干事、团委干事、体育教师（二）具体职责1.组长：全面统筹培训活动，审批培训方案、确定培训预算，协调解决培训过程中的重大问题，对培训活动进行总体部署和总结点评。2.副组长：协助组长开展工作，负责培训方案的细化完善、培训流程的监督落实，对接培训讲师（或校内培训人员），督促各小组履行职责，确保培训工作有序推进；负责培训安全保障工作的统筹协调。3.德育处：牵头组织本次培训活动，制定培训方案、布置培训场地、准备培训物料，负责参训学生干部的组织、培训考勤、现场秩序维护，培训后的总结归档、宣传报道等工作。4.团委：协助德育处开展培训活动，负责学生干部的动员宣传、培训过程中的互动组织，牵头开展学生干部经验交流环节，收集学生干部的意见和建议，做好培训反馈工作。5.班主任：负责本班参训学生干部的动员、筛选和日常管理，告知学生培训要求和注意事项，全程关注学生干部的参训状态和安全，培训后引导学生干部总结收获、学以致用，推动班级工作优化。6.体育教师：负责素质拓展实操环节的组织、指导和安全监护，设计适合学生干部的拓展游戏和团队活动，讲解活动规则和安全注意事项，引导学生有序开展实操训练，确保实操环节安全、有效。7.德育处干事、团委干事：协助开展培训现场布置、物料分发、考勤记录、摄影记录等工作，负责培训过程中的后勤保障和突发情况处置，做好培训资料的整理归档。四、培训基本信息1.培训时间：2026年3月中旬（具体时间：3月16日-3月17日，每日上午8:30-11:30，下午14:30-17:00，遇恶劣天气另行调整）2.培训地点：学校操场（素质拓展实操环节）、学校学术报告厅（理论培训、经验交流环节）3.参训对象：全校各年级、各班级学生干部（班长、副班长、学习委员、纪律委员、卫生委员、文艺委员、体育委员等，每个班级选拔3-5名优秀学生干部参训）4.培训形式：采用“理论授课+经验交流+团队拓展+实操演练+总结反思”相结合的形式，兼顾理论性、实用性和趣味性，贴合初中学生干部的年龄特点和工作需求，确保培训听得懂、学得会、用得上。5.培训讲师：校内德育骨干、优秀班主任、优秀学生干部代表；邀请校外学生管理专家（或优秀青年志愿者）开展专项授课。五、前期筹备工作（一）动员选拔与宣传（3月1日-3月10日）1.德育处、团委联合下发培训通知，明确培训目的、时间、地点、参训对象和要求，部署各班级学生干部选拔工作。2.各班主任结合本班实际，选拔责任心强、工作积极、有服务意识和潜力的学生干部参训，填写参训学生干部登记表，于3月10日前上报德育处备案。3.利用校园广播、电子屏、班级群、宣传栏等宣传阵地，宣传本次学生干部素质拓展培训的意义和价值，动员参训学生干部积极参与、认真学习，营造浓厚的培训氛围。（二）培训方案细化与讲师对接（3月12日前完成）1.细化培训流程和内容，明确每一个培训环节的时间、内容、讲师和负责人，制定培训时间表，确保培训有序推进。2.对接校内培训人员和校外专家，确定授课内容和形式，督促培训人员提前准备课件、案例资料和互动题目，提前提交德育处审核，确保培训内容科学、实用、贴合学生干部需求。3.选拔优秀学生干部代表，提前沟通，指导其准备经验分享材料，确保经验交流环节有针对性、有借鉴意义。（三）物料及场地准备（3月15日前完成）1.培训物料：PPT课件、培训手册、笔记本、签字笔、培训签到表、考勤表、小奖品（荣誉证书、笔记本）、拓展活动道具（接力棒、绳索、拼图、队旗、马克笔等）、急救箱（碘伏、绷带、止血棉等）、宣传海报、横幅等，由德育处、团委负责准备、清点和分发。2.场地布置：学术报告厅悬挂培训主题横幅，摆放座椅、签到台，调试音响、麦克风、投影仪等设备，确保理论培训和经验交流顺利开展；操场划定拓展活动区域、观摩区域，清理场地杂物，排查安全隐患，布置拓展活动道具，划分小组活动区域，确保实操拓展环节安全、有序。（四）人员安排与培训（3月15日前完成）1.确定各培训环节的现场工作人员，包括签到人员、现场组织人员、摄影记录人员、拓展活动协助人员，明确各岗位职责，提前开展简单培训，确保工作人员熟悉培训流程、掌握工作要点。2.对体育教师、拓展活动协助人员进行专项培训，明确拓展活动规则、安全注意事项和现场指导方法，确保拓展环节有序开展、安全可控。（五）应急预案制定（3月15日前完成）制定培训期间突发安全应急预案，针对培训过程中可能出现的学生受伤、突发疾病、天气突变、秩序混乱等情况，明确应对措施和责任人员，准备好急救物资，确保培训期间无安全事故发生。六、培训流程（总时长12小时，分2天开展）第一天：凝心聚力，明确使命（侧重团队建设与职责认知）（一）签到入场（8:00-8:30）参训学生干部在学术报告厅签到入场，领取培训手册、笔记本和签字笔，按指定位置就座，现场工作人员强调培训纪律，严禁喧哗、随意走动、玩手机，引导学生干部以严肃认真的态度参与培训。（二）开班仪式（8:30-9:00）1.奏唱国歌，开班仪式正式开始。2.德育处主任宣读培训方案，明确本次培训的目的、意义、流程、要求和注意事项，介绍参训人员和培训讲师，强调学生干部的重要职责，动员全体参训学生干部认真学习、积极参与。3.分管德育副校长作开班致辞，向参训学生干部提出殷切期望，希望学生干部珍惜培训机会，明确职责、勇担使命，认真学习、锤炼本领，以身作则、发挥示范引领作用，努力成为一名优秀的学生干部，为班级、为校园贡献力量。4.参训学生干部代表发言，表态将认真参与培训、积极主动学习，学以致用、履职尽责，不辜负学校和老师的期望。（三）理论授课：学生干部的职责与使命（9:00-10:30）1.由校内优秀班主任授课，围绕“学生干部的职责与使命”展开讲解，明确学生干部在班级管理、校园服务、同学互助中的具体职责，引导学生干部树立“服务为先、责任为本”的理念。2.结合初中学生干部工作实际，分享学生干部工作中的常见问题和解决思路，讲解学生干部应具备的基本素养（责任心、服务意识、沟通能力、协作能力等），引导学生干部正确认识自身角色，明确工作方向。3.互动答疑：学生干部针对自身工作中遇到的困惑提问，授课老师逐一解答，帮助学生干部理清工作思路、解决实际难题。（四）课间休息（10:30-10:45）（五）团队拓展：破冰融合，凝聚力量（10:45-11:30）1.分组组建：将参训学生干部随机分成6-8个小组，每组8-10人，推选小组组长，确定小组名称、口号和队旗，各组依次展示，增进彼此了解，营造团队氛围。2.拓展游戏：开展“破冰接力”“团队拼图”“同心协力”等趣味拓展游戏，由体育教师负责组织和指导，引导学生干部在游戏中学会沟通、协作、配合，培养团队凝聚力和集体荣誉感，打破陌生感，增进同学友谊。3.分享感悟：每个小组推选1名代表，分享游戏中的收获和感悟，引导学生干部认识到团队协作的重要性，学会包容、理解和互助。（六）午餐及午休（11:30-14:30）（七）团队拓展：协作共赢，提升能力（14:30-16:00）1.拓展项目：开展“盲人引路”“两人三足接力”“团队闯关”等拓展项目，重点培养学生干部的沟通能力、协作能力和问题解决能力，引导学生干部学会倾听、学会配合、学会分工。2.现场指导：体育教师和工作人员全程在场指导，及时纠正不规范动作，提醒学生注意安全，引导学生干部在实践中思考、在协作中进步，总结团队协作的技巧和方法。3.小组点评：每个项目结束后，由小组组长总结本组表现，分析优点和不足，分享改进方法，培养学生干部的总结反思能力。（八）当日总结与分享（16:00-17:00）1.各小组代表分享当日培训的收获和感悟，结合自身工作实际，谈谈对学生干部职责、团队协作的新认识。2.团委书记对当日培训活动进行总结，肯定学生干部的表现，梳理当日培训的核心内容，强调团队协作和责任意识的重要性，布置当日课后任务（撰写培训心得片段）。3.强调次日培训时间和要求，组织学生干部有序退场，清点人数，确保无学生遗漏。第二天：赋能提技，践行使命（侧重工作技能与实践应用）（一）签到入场（8:00-8:30）参训学生干部按时签到入场，工作人员清点人数，检查课后任务完成情况，组织学生干部有序就座，准备开展当日培训。（二）理论授课：学生干部工作方法与技巧（8:30-10:00）1.由校外学生管理专家（或校内德育骨干）授课，围绕学生干部核心工作技能展开讲解，重点培训沟通表达、组织协调、问题解决、应急处置等技能。2.结合初中学生干部工作场景，讲解具体工作方法和技巧：如班级纪律管理、卫生检查、活动组织的方法；与老师、同学的沟通技巧；处理同学矛盾、突发情况的应急处置方法等。3.案例分析：结合学生干部工作中的典型案例，分析案例中的问题和解决思路，引导学生干部学会灵活运用工作技巧，提高工作效率和质量。（三）课间休息（10:00-10:15）（四）经验交流：优秀学生干部分享会（10:15-11:15）1.邀请校内优秀学生干部代表（各年级1-2名）分享工作经验，结合自身工作经历，谈谈如何履行学生干部职责、开展班级工作、处理工作中的困难和困惑，分享实用的工作方法和技巧。2.互动交流：参训学生干部自由提问，与优秀学生干部代表交流探讨，借鉴先进经验，解决自身工作中遇到的问题，相互学习、共同进步。3.评选“最佳提问奖”，为积极提问、主动交流的学生干部发放小奖品，调动学生干部的参与积极性。（五）实操演练：模拟工作场景，锤炼本领（11:15-11:30）1.设置模拟工作场景（如：班级纪律混乱、同学发生矛盾、组织班级小型活动等），将学生干部分成小组，每组抽取1个场景，现场模拟开展工作，运用所学的工作方法和技巧解决场景中的问题。2.授课老师和班主任现场点评，肯定优点、指出不足，针对性地指导学生干部优化工作方法，提升实操能力，确保所学知识能够学以致用。（六）午餐及午休（11:30-14:30）（七）培训考核与心得分享（14:30-15:30）1.培训考核：采用现场提问+心得交流的形式进行考核，工作人员随机提问培训核心内容，学生干部现场作答；各小组推选1名代表，分享本次培训的完整心得，结合自身工作实际，谈谈如何将培训所学运用到今后的工作中。2.考核点评：德育处主任对学生干部的考核表现进行点评，肯定学生干部的培训成果，指出存在的不足，鼓励学生干部在今后的工作中不断改进、持续提升。（八）表彰总结与结业仪式（15:30-17:00）1.宣读表彰决定：德育处主任宣读本次培训“优秀学员”“优秀小组”表彰决定，公布表彰名单，对表现突出的学生干部和小组进行表彰。2.颁奖仪式：领导小组为“优秀学员”“优秀小组”颁发荣誉证书和奖品，鼓励受表彰的学生干部珍惜荣誉、再接再厉，充分发挥示范引领作用；鼓励全体学生干部以优秀为榜样，努力提升自身素质。3.参训学生干部代表发言，总结本次培训的收获和感悟，表态将把培训所学运用到今后的工作中，履职尽责、服务同学、奉献校园，努力成为一名优秀的学生干部。4.分管德育副校长作结业致辞，对本次培训活动的圆满完成表示祝贺，对全体参训学生干部的表现给予肯定，再次强调学生干部的职责与使命，希望学生干部们以本次培训为契机，锤炼品格、提升本领，以身作则、勇担使命，积极投身班级和校园管理工作，带动身边同学共同进步，为营造良好的班风、校风贡献自己的力量。5.全体参训学生干部合影留念，结业仪式结束。6.组织学生干部有序退场，清点人数，确保无学生遗漏，工作人员清理培训场地、回收物料。七、后期工作（一）总结归档（培训结束后3日内完成）1.德育处、团委整理培训照片、视频、文字记录、参训考勤表、培训心得等资料，梳理培训中的亮点与不足，形成培训总结报告，上报学校领导，同时归档保存，建立培训资料台账。2.收集全体参训学生干部的培训心得，筛选优秀心得，通过校园公众号、宣传栏等形式进行展示，扩大培训影响力。（二）宣传报道（培训结束后1周内完成）利用校园公众号、电子屏、宣传栏等宣传阵地，推送本次学生干部素质拓展培训的相关报道、照片、视频，宣传培训成果，展示学生干部的良好风貌，营造“向优秀看齐、勇担使命”的校园氛围。（三）成果转化与跟踪（培训结束后持续开展）1.各班主任组织本班参训学生干部开展班级分享会，让学生干部分享培训收获和工作技巧，带动本班其他学生共同进步，推动培训成果转化为实际工作成效。2.德育处、团委定期跟踪学生干部的工作表现，通过班主任反馈、学生访谈、工作检查等方式，了解学生干部培训后的工作情况，及时给予指导和帮助，督促学生干部将培训所学运用到工作中，持续提升工作能力。3.建立学生干部长效培训机制，定期组织学生干部开展培训、交流活动，不断提升学生干部队伍的综合素质，推动我校学生管理工作常态化、规范化发展。（四）意见收集与改进（培训结束后1周内完成）通过问卷调查、座谈交流等形式，收集参训学生干部对本次培训的意见和建议，梳理培训过程中存在的不足，优化培训方案、完善培训内容和形式，为今后开展学生干部培训活动提供参考。八、注意事项1.全体参训学生干部必须严格遵守培训纪律，按时签到入场、有序退场，不迟到、不早退、不缺席，遵守培训场地秩序，不喧哗、不随意走动、不玩手机，认真聆听授课、积极参与互动和拓展活动，以严肃认真的态度对待培训。2.素质拓展实操环节，学生干部要严格按照讲师和工作人员的指导开展活动，规范操作、注意安全，严禁擅自脱离队伍、违规操作，避免发生受伤等安全事故；若身体不适，需及时向工作人员或班主任报告，暂停参训。3.参训学生干部要注重自身言行举止，以身作则、严于律己，穿着整洁、文明礼貌，团结