XX中学2026年春季学期开展“世界读书日”主题阅读推广活动方案

XX中学2026年春季学期开展“世界读书日”主题阅读推广活动方案书是人类进步的阶梯，阅读是传承文明、滋养心灵、提升素养的重要途径。为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，丰富校园文化生活，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚校园氛围，引导全体师生养成良好的阅读习惯，提升人文素养和综合能力，值此4月23日“世界读书日”来临之际，我校决定在2026年春季学期开展“世界读书日”主题阅读推广活动。为确保活动有序、高效、扎实开展，特制定本方案。一、活动主题书香润校园，阅读伴成长——致敬2026世界读书日二、活动宗旨以“世界读书日”为契机，围绕“爱读书、读好书、善读书”核心目标，通过开展形式多样、内容丰富的阅读推广活动，激发全体师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；引导师生走进经典、品读好书，传承中华优秀传统文化、弘扬时代新风，提升人文底蕴和综合素养；搭建师生交流分享的阅读平台，丰富校园文化内涵，打造书香校园品牌，助力师生全面发展、学校高质量发展。三、组织领导为确保活动顺利开展、取得实效，成立“世界读书日”主题阅读推广活动领导小组，明确分工、压实责任，统筹推进各项活动有序实施：组长：XXX（校长）——全面统筹活动各项工作，审定活动方案、经费预算及活动成果，协调各项保障资源；副组长：XXX（分管副校长）、XXX（教务处主任）、XXX（德育处主任）、XXX（团委书记）——协助组长开展工作，负责活动的组织实施、流程管控、进度督查，协调解决活动中出现的问题，确保活动落地见效；成员：各年级组组长、各班主任、语文教研组全体教师、图书馆管理员、教务处及德育处工作人员——负责本年级、本班级活动的具体组织、宣传动员、成果收集，协助开展各项主题活动，做好活动记录及总结工作。四、参与对象全校全体教职工、全体学生（初一至初三），鼓励家长积极参与亲子阅读相关活动，形成“家校共育、书香传家”的良好氛围。五、活动时间2026年4月18日—4月28日（共计11天），其中4月23日“世界读书日”当天为核心活动日，集中开展系列主题活动。六、活动内容及安排本次阅读推广活动围绕“阅读、分享、传承、提升”四大关键词，结合师生实际，开展形式多样、分层分类的系列主题活动，分为“前期筹备、核心活动、后续总结”三个阶段，具体安排如下：（一）前期筹备阶段（4月18日—4月22日）1.宣传动员：各班主任、各年级组通过班级群、班会课、年级大会、校园宣传栏、校园公众号等平台，宣传“世界读书日”的由来、意义及本次活动方案，动员全体师生积极参与阅读推广活动，营造浓厚的活动氛围；2.资源筹备：图书馆整理各类优秀书籍，增设“世界读书日”主题书架，推荐适合不同年级学生及教职工的阅读书目；各班级打造班级图书角，补充图书资源，鼓励学生自带优秀书籍相互借阅；语文教研组整理经典诵读篇目、阅读分享素材，为活动开展提供支撑；3.人员安排：明确各活动负责人，组织相关教师、学生志愿者开展岗前培训，明确活动流程、职责分工，确保各项活动有序推进；4.物料准备：制作活动海报、横幅、宣传展板，印制阅读推荐书目、活动记录表、荣誉证书等物料，布置活动场地，做好活动筹备工作。（二）核心活动阶段（4月23日—4月27日）聚焦“世界读书日”核心，开展系列主题活动，兼顾知识性、趣味性、实践性，覆盖全体师生，确保活动实效：1.启动仪式（4月23日上午）在学校操场举行“世界读书日”主题阅读推广活动启动仪式，邀请校长致辞，阐述阅读的意义，发出“爱读书、读好书、善读书”的倡议；学生代表、教师代表分别发言，分享阅读心得，表达参与阅读活动的决心；宣读本次活动安排及表彰办法，为本次阅读推广活动拉开序幕；启动仪式后，组织师生开展“集体共读”活动，营造浓厚的阅读氛围。2.学生系列活动（1）“经典诵读”比赛：各班级选拔优秀学生组成代表队，围绕经典诗词、散文开展诵读比赛，要求诵读内容积极向上、贴合主题，诵读富有感情、仪态大方；各年级组组织初赛，选拔优秀代表队参加校级决赛，评选一、二、三等奖及优秀奖，展现学生的诵读风采和经典积累；（2）“阅读心得”征文活动：面向全体学生开展阅读心得征文活动，鼓励学生结合自身阅读经历，分享阅读感悟、读书收获，字数根据年级划分（初一300-500字，初二500-700字，初三700-1000字），要求内容真实、情感真挚、文笔流畅，严禁抄袭；各班级初审后推荐优秀作品参加校级评选，评选优秀征文并汇编成册；（3）“班级读书分享会”：各班主任组织开展班级读书分享会，安排学生轮流分享自己读过的好书、阅读心得，交流阅读方法，引导学生相互学习、相互启发；鼓励学生制作读书卡片、手抄报，展示自己的阅读成果，营造“比学赶超”的班级阅读氛围；（4）“亲子共读”打卡活动：鼓励学生与家长共同参与阅读打卡活动，每天坚持亲子共读30分钟，拍摄共读照片、记录共读心得，通过班级群分享打卡；活动结束后，评选“优秀亲子共读家庭”，推动书香家风建设。3.教职工系列活动（1）“教师读书沙龙”：组织全体教职工开展读书沙龙活动，围绕推荐书目，分享阅读心得、教育感悟，交流阅读与教育教学结合的方法，探讨如何引导学生养成良好阅读习惯；鼓励教职工结合自身专业，推荐专业书籍、教育名著，提升专业素养；（2）“书香园丁”征文活动：面向全体教职工开展征文活动，围绕“阅读与教育”“书香伴我行”等主题，分享阅读对教育教学、个人成长的影响，要求内容充实、观点鲜明、文笔优美；评选优秀征文，颁发荣誉证书，营造教职工阅读氛围；（3）“好书推荐”活动：各教研组组织教职工推荐优秀书籍，包括专业书籍、经典名著、人文社科类书籍等，整理形成《XX中学教职工推荐阅读书目》，在校园公众号、图书馆展示，供师生借阅学习。4.特色活动（1）“书香校园”摄影大赛：面向全体师生开展摄影大赛，捕捉校园内阅读的精彩瞬间（如课堂阅读、图书馆借阅、班级分享会、亲子共读等），要求照片清晰、主题鲜明、富有感染力，附简短文字说明；评选优秀摄影作品，在校园宣传栏、公众号展示；（2）图书漂流活动：在校园内设置“图书漂流角”，鼓励师生捐赠自己读过的优秀书籍，贴上捐赠人姓名及阅读寄语，师生可自由借阅、传递阅读，实现“好书共享、书香传递”；活动结束后，将漂流图书整理归档，充实班级图书角、图书馆资源；（3）经典诵读展演：选拔校级“经典诵读”比赛优秀选手，在核心活动日下午开展经典诵读展演，邀请全体师生观看，传承经典文化，展现我校师生的人文风采。（三）后续总结阶段（4月28日）1.成果收集：各班级、各部门收集本次活动的相关资料（活动照片、视频、征文、心得、打卡记录、获奖名单等），整理后提交至教务处备案；2.总结表彰：召开本次阅读推广活动总结表彰大会，对活动中表现突出的优秀班级、优秀学生、优秀教职工、优秀亲子共读家庭进行表彰，颁发荣誉证书及奖品，总结活动成效，推广先进经验；3.长效推进：梳理本次活动的经验做法、存在不足，优化阅读推广长效机制，将阅读活动常态化、制度化；持续打造书香校园、书香班级、书香家庭，引导全体师生养成长期阅读的良好习惯，让阅读伴随师生成长。七、活动要求1.高度重视，广泛动员：各年级组、各班主任、各教研组要充分认识本次阅读推广活动的重要意义，切实提高思想认识，广泛动员全体师生积极参与各项活动，确保活动覆盖面，营造浓厚的阅读氛围；2.精心组织，注重实效：各活动负责人要严格按照活动方案要求，精心组织、周密安排，明确活动流程、职责分工，确保各项活动有序开展、取得实效；避免形式化、走过场，注重活动的知识性、趣味性和实践性，让师生在活动中有所收获；3.突出主题，营造氛围：全体师生要紧扣“书香润校园，阅读伴成长”活动主题，积极参与阅读、分享、交流活动，自觉营造“爱读书、读好书、善读书”的校园氛围和家庭氛围；4.注重安全，规范有序：各班级、各部门在组织活动过程中，要加强学生安全管理，落实安全责任，确保活动安全、有序开展；遵守校园纪律，爱护校园环境，保持活动场地整洁；5.及时总结，长效推进：各班级、各部门要及时总结本次活动的开展情况，收集活动成果，反馈存在问题；学校将以此次活动为契机，建立阅读推广长效机制，推动阅读活动常态化开展。八、保障措施1.经费保障：学校安排专项活动经费，用于活动物料采购、奖品购置、场地布置、宣传推广等工作，确保活动顺利开展；2.资源保障：图书馆、各班级补充图书资源，整理推荐书目，为师生阅读提供支撑；信息技术中心、团委做好活动宣传、照片视频拍摄及后期制作工作；3.人员保障：明确各活动负责人及工作人员，组织教师、学生志愿者参与活动组织、现场服务等工作，确保各项活动有序推进；4.督查保障：活动领导小组定期对各项活动的开展情况进行督查，及时发现问题、协调解决，督促各班级、各部门落实活动要求，确保活动取得实效。联系人：XXX（教