2026年秋季学期第一次教研组长会议教科室工作部署发言稿

2026年秋季学期第一次教研组长会议教科室工作部署发言稿各位教研组长：大家上午好！金秋启新程，教研促发展。在2026年秋季学期开篇之际，我们齐聚一堂召开本次教研组长会议，既是对过往教研工作的复盘总结，更是对新学期教研工作的谋篇布局、明确方向。教研是学校教育教学的生命线，是推动课程改革落地、提升教师专业素养、促进学生全面发展的核心引擎，而各位教研组长作为各学科教研的“领头雁”，是连接教科室与一线教师的桥梁纽带，更是推动我校教研工作提质增效的关键力量。在此，我代表教科室，向各位教研组长一直以来的辛勤付出、履职尽责表示衷心的感谢！结合当前教育改革新形势、2026年中小学教研工作热点，以及我校教育教学发展实际，本学期教科室将紧扣“深耕课堂、聚焦素养、创新赋能、提质增效”的核心目标，围绕“常规抓扎实、重点求突破、特色创品牌”的工作思路，统筹推进各项教研工作，助力我校教育教学高质量发展。下面，我就本学期教科室重点工作进行部署，请各位教研组长认真领会、扎实落实。一、抓实常规教研，筑牢教学发展根基常规教研是教研工作的基石，更是提升教学质量的根本保障。本学期，教科室将进一步强化常规教研的规范化、精细化管理，杜绝形式化、走过场，让每一次教研活动都有目标、有内容、有实效。一是规范集体备课流程。各教研组要严格落实集体备课制度，以备课组为单位，每周固定时间开展集体备课，聚焦新教材修订要点、课标核心要求，围绕“素养目标-评估任务-学习活动”一体化逆向设计，重点研讨教学重难点、教学方法、学情分析、作业设计等核心内容，实现“统一目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业设计、统一评价标准”的“五统一”，同时鼓励个性化教学设计，避免千篇一律。教科室将定期抽查各备课组集体备课记录、教案、课件等材料，组织开展集体备课成果展示交流活动，推动集体备课提质增效。二是强化课堂教学研讨。各教研组要以“高效课堂”建设为核心，常态化开展听课、评课、磨课活动。每位教师每学期至少承担1节组内公开课或示范课，教研组长要带头上示范课、研究课，引领组内教师聚焦课堂，破解教学中的实际难题。听课评课要突出针对性和指导性，重点关注学生核心素养的培养、教学方法的创新以及AI技术与课堂教学的融合应用，避免“重评价、轻指导”“重形式、轻实效”的现象。教科室将组织开展“推门听课”活动，深入课堂了解教学实际，及时发现问题、反馈问题、解决问题，同时搭建课堂教学展示平台，组织开展校级优质课评选、同课异构等活动，推动教师相互学习、共同提升。三是优化作业设计与评价。结合“双减”政策要求，各教研组要聚焦作业设计的层次性、针对性、实践性和创新性，构建“基础+弹性”的分层作业体系，减少机械重复作业，增加探究性、实践性、跨学科作业，切实减轻学生过重作业负担。同时，加强作业评价研究，探索嵌入教学过程的即时性评价、表现性评价等多元评价方式，鼓励师生共同商讨制定评价量规，让学生明确高质量标准，提升自我评估能力。教科室将组织开展优秀作业设计评选活动，推广优秀作业设计案例，推动作业设计与评价改革落地见效。二、聚焦重点任务，推动教研工作突破本学期，教科室将结合2026年中小学教研热点，聚焦重点领域、破解关键难题，推动我校教研工作实现新突破、取得新成效。一是深化新课标与新教材研究。针对2026年新教材修订重点，各教研组要组织教师深入开展新课标、新教材的专题学习与研讨，锁定语文、历史、科学等变化较大的学科，绘制新旧教材核心概念、篇章结构、活动设计的对照图谱，重点研究新教材中“探究与分享”“阅读角”等新增栏目的教学化处理策略，防止其沦为摆设。同时，立足学科大观念，开展单元重构研究，形成校本化实施案例，推动新课标、新教材的理念和要求落地课堂、落到实处。教科室将邀请专家开展新课标、新教材专题培训，为教师提供专业指导。二是推进人工智能赋能课堂教学研究。紧跟智能时代教育发展趋势，各教研组要聚焦AI助教常态化应用场景，重点研究AI在作文智能批改、英语口语陪练、数理个性化习题推送等高频刚需场景中的实效性，探索“教师主讲+AI辅学”的人机协同新授课模式，实现班级授课制下的“准个性化”教学。同时，组织开展教师AI素养实战培训，开发轻量化AI工具应用工作坊，帮助教师提升AI工具应用能力，推动AI技术与学科教学深度融合。教科室将搭建AI教学交流平台，推广优秀AI融合教学案例，打造智慧教研、智慧教学特色。三是加强课题研究与成果转化。坚持“科研兴教、科研促教”的理念，各教研组要立足教学实际，聚焦教学中的重点、难点问题，筛选具有研究价值、贴合教学需求的微型课题、校级课题，组织教师有序开展课题研究，鼓励教师积极参与市级、区级课题申报，形成“人人有课题、个个搞研究”的良好氛围。教研组长要做好课题研究的牵头组织和过程指导，规范课题研究流程，注重研究过程的积累和反思，避免课题研究“走过场”。同时，强化课题研究成果转化，推动课题研究成果与课堂教学深度融合，将研究成果转化为教学方法、教学策略，应用到实际教学中，解决教学中的实际问题。教科室将加强对在研课题的过程管理，组织开展课题研究中期检查、结题评审等工作，推广优秀课题研究成果，提升我校教科研水平。四是推进跨学科主题学习与衔接教学研究。各教研组要打破学科壁垒，积极探索“微跨学科”常态课设计，从“一科为主，多科渗透”的微项目做起，如语文课“为家乡写导游词”融入地理、历史知识，降低实施难度。同时，聚焦各学段衔接中的关键能力“断层”问题，重点研究科学探究能力、数学抽象思维、长文本阅读耐力等领域的衔接策略，设计针对性衔接课程模块，建立跨学段教师“同课异构”或“专题共研”机制，帮助学生平稳过渡。教科室将组织开展跨学科主题学习和衔接教学专题研讨、成果展示等活动，推动我校跨学科教育和衔接教学取得实效。三、强化队伍建设，夯实教研人才支撑教师是教研工作的主体，更是学校教育教学发展的核心力量。本学期，教科室将以教师专业成长为抓手，搭建成长平台，完善培养机制，助力教师提升专业素养和教科研能力。一是加强青年教师培养。各教研组要制定青年教师培养计划，落实“传帮带”机制，安排骨干教师、学科带头人与青年教师结对帮扶，通过听课指导、磨课研讨、教学反思交流等方式，帮助青年教师夯实教学基础、提升教学能力和教科研能力。同时，鼓励青年教师积极参与各类培训、研修、竞赛活动，如优质课评选、教学设计比赛、命题比赛等，以赛促练、以练促研、以研促教，助力青年教师快速成长为教学骨干。教科室将组织开展青年教师教学基本功培训、教学新秀评选等活动，为青年教师搭建成长平台。二是发挥骨干教师辐射带动作用。各教研组要充分发挥骨干教师、学科带头人的示范引领作用，组织骨干教师开展示范课、专题讲座、教学经验分享等活动，引领组内教师共同进步。同时，鼓励骨干教师牵头开展课题研究、专题研讨等活动，探索教学规律、破解教学难题，带动组内教研水平整体提升。教科室将建立骨干教师资源库，组织骨干教师开展校际交流、送教下乡等活动，扩大骨干教师的辐射带动范围。三是加强教师全员培训。教科室将结合上级部门要求和我校教师专业成长需求，制定本学期教师培训计划，组织开展新课标培训、新教材培训、AI技术应用培训、课题研究培训等各类专题培训，提升教师的专业素养和教科研能力。同时，鼓励教师自主学习，阅读教育教学专著、撰写教学反思、教学论文，参与线上研修活动，拓宽教学视野、提升专业能力。各教研组要组织组内教师开展校本研修活动，结合本组教学实际，开展专题研讨、教学经验交流等活动，推动教师自主成长、共同进步。四、搭建交流平台，打造教研特色品牌本学期，教科室将进一步搭建教研交流平台，加强校际交流与合作，挖掘我校教研特色，打造具有我校特色的教研品牌。一是加强校际教研交流。积极与兄弟学校开展教研交流活动，组织教师外出听课、学习、研修，借鉴先进的教研经验和教学方法，拓宽我校教研视野。同时，邀请兄弟学校的优秀教师、教研组长来我校开展示范课、专题讲座等活动，促进校际之间的相互学习、共同提升。教科室将统筹安排校际教研交流活动，确保交流活动有实效、有收获。二是打造教研特色品牌。各教研组要结合学科特点，挖掘学科教研特色，如语文组的“鸿鹄悦读”、科学组的科技创新、数学组的思维训练等，打造具有本组特色的教研品牌活动。教科室将重点扶持各教研组的特色教研活动，组织开展特色教研成果展示交流活动，推广特色教研经验，推动我校教研工作多样化、特色化发展。三是加强教研宣传工作。各教研组要及时总结本组教研工作中的亮点、经验和成果，积极向教科室报送教研信息、优秀案例、教学反思等材料。教科室将通过学校公众号、校园宣传栏、教研简报等形式，宣传我校的教研工作成果、优秀教师事迹和特色教研活动，营造良好的教研氛围，提升我校教研工作的影响力。五、明确工作要求，确保各项任务落地各位教研组长，新学期的教研工作任务艰巨、责任重大，为确保各项工作落到实处、取得实效，我在这里提四点要求：一是提高思想认识，强化责任担当。各位教研组长要充分认识到教研工作的重要性，切实履行好教研组长的职责，主动担当、积极作为，把教研工作摆在突出位置，统筹规划本组的教研工作，带领组内教师扎实推进各项教研任务，确保本组教研工作有序开展、取得实效。二是细化工作方案，明确工作分工。各教研组要结合本次会议部署，结合本组的实际情况，制定详细的新学期教研工作计划，细化工作任务、明确工作分工、确定工作时限，确保各项教研工作有章可循、有据可依。教研组长要做好统筹协调工作，及时解决本组教研工作中出现的问题，确保各项工作落地生根。三是注重工作实效，杜绝形式主义。各教研组要坚持问题导向，聚焦教学中的实际问题开展教研活动，不搞形式化、走过场，让每一次教研活动都能解决一个实际问题、提升一步教学能力。要注重教研过程的积累和反思，及时总结经验、查找不足，不断优化教研工作方法，提升教研工作实效。四是加强沟通协作，凝聚工作合力。各位教研组长要加强与教科室的沟通协作，及时反馈本组教研工作进展情况、遇到的问题和需求，主动配合教科室开展各项教研活动。同时，加强各教研组之间的沟通交流，相互学习、相互支持、密切配合，凝聚起我校教研工作的强大合力，共同推动我校教研工作再上新台阶。各位教研组长，教研之路，行则将至；育人之心，恒则方成。2026年秋季学期，是我校教研工