校警队长管理制度

校警队长管理制度一、总则

第一条为规范校警队长管理，明确其职责权限，加强校园安全管理，维护校园秩序，保障师生合法权益，依据《中华人民共和国人民警察法》《高等学校消防安全管理规定》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。

第二条校警队长是学校安全管理工作的主要负责人，代表学校警务部门履行职责，负责校园内的安全巡逻、事件处置、应急响应、安全教育等任务。

第三条校警队长应具备较高的政治素质、业务能力和职业道德，熟悉相关法律法规和校园安全管理制度，具备较强的组织协调能力和应急处置能力。

第四条校警队长必须严格遵守国家法律法规和学校规章制度，依法履行职责，不得滥用职权、徇私舞弊或玩忽职守。

第五条校警队长实行聘任制，由学校警务部门根据岗位需求，通过公开选拔、考核评审等方式选拔产生，并报学校主管领导批准。

第六条校警队长实行任期制，每届任期三年，可连任，但累计任期不超过六年。

第七条校警队长职责范围包括但不限于：校园安全巡逻、突发事件处置、安全检查、安全教育、信息报送、警务协作等。

第八条校警队长在工作中应接受学校警务部门的领导和管理，并定期向学校主管领导汇报工作情况。

第九条校警队长应加强自身学习，不断提升业务能力和综合素质，积极参加各类培训和学习，确保履职能力符合岗位要求。

第十条学校警务部门应建立校警队长考核机制，定期对校警队长的工作进行考核，考核结果作为其续聘、晋升的重要依据。

第十一条校警队长在履行职责过程中，如发现重大安全隐患或违法犯罪线索，应及时向学校警务部门和主管领导报告，并采取必要措施予以处置。

第十二条校警队长应加强与学校各部门、周边公安机关的沟通协作，形成安全管理合力，共同维护校园安全稳定。

第十三条校警队长在执行公务时，应按规定着装，佩戴执法标识，文明执法，规范用语，维护良好形象。

第十四条校警队长应建立健全工作台账，详细记录工作内容、处置情况、存在问题等，确保工作有据可查、有迹可循。

第十五条校警队长在履职过程中，如因故意或重大过失导致安全事故或不良后果，应依法依规承担相应责任。

第十六条学校应建立健全校警队长管理制度，明确其职责权限、工作流程、考核标准等，确保管理制度科学规范、可操作性强。

第十七条本制度由学校警务部门负责解释，自发布之日起施行。

二、岗位职责与权限

第一条校警队长作为学校安全管理的核心人物，其主要职责是确保校园环境的整体安全，这包括但不限于维护正常的教学秩序，保障师生的人身及财产安全。校警队长需要定期对校园进行巡逻，检查各个区域的安全状况，特别是图书馆、实验室、宿舍等关键区域，确保没有安全隐患。在巡逻过程中，校警队长应留意任何可疑行为，如发现异常情况，需立即采取适当措施，必要时可联系公安机关协助处理。

第二条突发事件的应急处置是校警队长的重要职责之一。当校园内发生火灾、自然灾害或其他紧急情况时，校警队长需迅速启动应急预案，组织师生有序疏散，并采取有效措施控制事态发展。例如，在火灾发生时，校警队长应立即引导师生前往安全地带，同时使用灭火器材进行初期火灾扑救，并向上级部门报告详细情况。在处理突发事件时，校警队长应保持冷静，合理调配资源，确保应急工作高效有序。

第三条安全检查是校警队长日常工作的重要组成部分。校警队长需定期对校园内的消防设施、监控系统、报警系统等进行检查，确保其正常运行。同时，还需对教室、办公室、食堂等场所进行安全检查，排查潜在的安全风险，如电线老化、门窗损坏等问题，并及时上报相关部门进行维修或改进。此外，校警队长还应定期对校园内的安全警示标志进行检查，确保其清晰可见，提高师生的安全意识。

第四条安全教育是校警队长不可忽视的职责。校警队长应定期组织安全教育活动，向师生普及安全知识，提高他们的自我保护能力。例如，可以开展消防演练、防盗宣传、交通安全教育等活动，让师生了解如何在紧急情况下保护自己。校警队长还可以通过讲座、宣传栏等形式，向师生传达最新的安全政策法规，增强他们的安全意识。通过这些教育活动，可以有效减少校园安全事故的发生。

第五条信息报送是校警队长的重要职责之一。校警队长需及时向上级部门报告校园安全状况，包括安全检查结果、突发事件处理情况等。同时，还需与其他部门保持沟通，共享安全信息，形成安全管理合力。例如，当发现校园内存在安全隐患时，校警队长应立即向上级部门报告，并提出改进建议。此外，校警队长还应定期向公安机关汇报校园安全情况，寻求他们的支持和指导。通过有效的信息报送，可以及时发现和解决安全问题，保障校园安全稳定。

第六条校警队长在执行公务时，拥有一定的权限。首先，校警队长有权对校园内的安全情况进行监督和管理，对违反校园安全规定的行为进行制止和处罚。例如，对于在校园内吸烟、乱扔垃圾等行为，校警队长有权进行教育和警告，必要时可按照学校规定进行处罚。其次，校警队长有权对校园内的重点区域进行封锁，以防止无关人员进入，确保安全。例如，在发生突发事件时，校警队长可以封锁现场，防止事态扩大。此外，校警队长还有权对校园内的安全设施进行调配和使用，确保其能够正常发挥作用。

第七条校警队长在处理突发事件时，有权采取必要的应急措施。例如，在火灾发生时，校警队长可以决定是否启动应急预案，组织师生疏散，并指挥灭火工作。在处理突发事件时，校警队长应保持冷静，迅速做出决策，确保应急工作高效有序。同时，校警队长还应与其他部门保持沟通，协同处理突发事件，确保事态得到有效控制。

第八条校警队长在执行公务时，应依法行事，不得滥用职权。校警队长需严格遵守国家法律法规和学校规章制度，确保自己的行为合法合规。例如，在处理违反校园安全规定的行为时，校警队长应按照学校规定进行处罚，不得随意扩大处罚范围。此外，校警队长还应接受监督，对自己的行为负责，确保权力得到正确行使。

第九条校警队长应加强与学校各部门的协作，共同维护校园安全。校警队长可以定期组织安全会议，与其他部门讨论校园安全问题，提出改进建议。例如，可以与后勤部门合作，定期检查校园内的消防设施；与教务部门合作，加强对教室、实验室等场所的安全管理。通过加强协作，可以有效提高校园安全管理水平，保障师生安全。

第十条校警队长应不断提升自己的业务能力，以适应不断变化的安全形势。校警队长可以参加各类培训和学习，提高自己的应急处置能力、安全检查能力等。例如，可以参加消防培训，学习如何使用灭火器材；参加急救培训，学习如何处理伤员。通过不断学习，校警队长可以更好地履行职责，确保校园安全。

三、任职资格与选拔程序

第一条校警队长应具备良好的政治素质和道德品质，拥护党的领导，热爱教育事业，具有良好的职业道德和服务意识。校警队长应忠于职守，服从命令，严格依法办事，不得利用职务之便谋取私利。在校园安全管理工作中，校警队长应展现出高度的责任感和使命感，积极维护校园安全稳定，保障师生合法权益。

第二条校警队长应具备一定的法律知识，熟悉《中华人民共和国人民警察法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《高等学校消防安全管理规定》等相关法律法规，能够依法履行职责，维护校园秩序。校警队长在处理校园安全事件时，应依据法律法规进行处置，确保行为的合法性，避免出现执法不当的情况。同时，校警队长还应定期学习法律法规，不断提升自己的法律素养，以适应不断变化的法律环境。

第三条校警队长应具备丰富的警务工作经验，一般应具有两年以上的人民警察工作经历，其中至少一年以上的一线警务工作经验。校警队长应熟悉警务工作的基本流程和规范，能够在实际工作中灵活运用，有效处理各类安全事件。例如，校警队长应掌握巡逻检查、突发事件处置、安全检查等基本技能，能够在紧急情况下迅速做出反应，采取有效措施控制事态发展。

第四条校警队长应具备较强的应急处置能力，能够冷静应对突发事件，迅速制定处置方案，组织师生有序疏散，并采取有效措施控制事态发展。校警队长在处理突发事件时，应保持冷静，迅速评估现场情况，制定合理的处置方案，并指挥师生按照预案进行疏散，确保人员安全。例如，在火灾发生时，校警队长应立即启动应急预案，组织师生前往安全地带，同时使用灭火器材进行初期火灾扑救，并向上级部门报告详细情况。

第五条校警队长应具备一定的组织协调能力，能够协调学校各部门、周边公安机关等各方力量，共同维护校园安全稳定。校警队长在履行职责过程中，应加强与学校各部门的沟通协作，形成安全管理合力。例如，可以与后勤部门合作，定期检查校园内的消防设施；与教务部门合作，加强对教室、实验室等场所的安全管理。此外，校警队长还应定期与公安机关沟通，寻求他们的支持和指导，共同维护校园安全。

第六条校警队长应具备一定的沟通表达能力，能够与师生进行有效沟通，宣传安全知识，提高师生的安全意识。校警队长应定期组织安全教育活动，向师生普及安全知识，提高他们的自我保护能力。例如，可以开展消防演练、防盗宣传、交通安全教育等活动，让师生了解如何在紧急情况下保护自己。校警队长还可以通过讲座、宣传栏等形式，向师生传达最新的安全政策法规，增强他们的安全意识。通过这些教育活动，可以有效减少校园安全事故的发生。

第七条校警队长应具备一定的计算机应用能力，能够熟练使用办公软件、警务信息系统等，提高工作效率。校警队长在履行职责过程中，应充分利用现代信息技术，提高工作效率。例如，可以使用办公软件制作工作计划、记录工作内容；可以使用警务信息系统上报安全信息、查询相关资料。通过计算机应用，可以更好地管理警务工作，提高工作效率。

第八条校警队长应身体健康，能够胜任本职工作。校警队长在履行职责过程中，需要进行大量的巡逻检查、应急处置等工作，因此应具备良好的身体素质，能够适应高强度的工作环境。同时，校警队长还应保持良好的心理素质，能够在紧急情况下保持冷静，做出正确决策。

第九条校警队长选拔程序应公开、公平、公正，具体程序如下：

（一）发布选拔公告。学校警务部门应发布选拔公告，明确选拔岗位、任职资格、选拔程序等，广泛动员符合条件的民警参与选拔。

（二）资格审查。学校警务部门对报名人员进行资格审查，符合条件的纳入选拔范围。资格审查应严格把关，确保报名人员符合任职资格要求。

（三）考试考核。学校警务部门组织考试考核，考试内容包括笔试、面试等，主要考察报名人员的法律知识、警务工作经验、应急处置能力等。考试考核应科学合理，能够全面考察报名人员的能力素质。

（四）综合评议。学校警务部门根据考试考核结果，结合报名人员的日常表现，进行综合评议，确定拟任人选。综合评议应客观公正，充分考虑报名人员的各方面表现。

（五）公示任职。学校警务部门将拟任人选进行公示，公示期满无异议的，报学校主管领导批准，正式任命校警队长。公示环节应公开透明，接受广大师生的监督。

第十条校警队长选拔应坚持德才兼备、以德为先的原则，注重选拔政治素质高、业务能力强、作风过硬的优秀民警担任校警队长。学校警务部门应加强对选拔过程的监督，确保选拔结果的公平公正，选拔出符合岗位要求的优秀人才。

四、考核与奖惩

第一条学校警务部门应建立校警队长考核制度，定期对校警队长的工作进行考核，考核结果作为其续聘、晋升的重要依据。考核应全面、客观、公正，注重工作实绩和群众满意度。考核周期为一年，于每年年底进行。考核内容包括工作职责履行情况、应急处置能力、安全检查工作、安全教育工作、部门协作情况等。通过考核，可以全面评估校警队长的工作表现，为其提供改进方向。

第二条考核方法应多样化，包括但不限于日常工作检查、专项工作评估、民主测评、年终考核等。日常工作检查由学校警务部门对校警队长的日常工作进行记录和评估，包括巡逻次数、安全检查记录、事件处理记录等。专项工作评估针对校警队长在特定任务中的表现进行评估，如突发事件处置、安全教育活动等。民主测评由学校师生对校警队长的工作进行评价，了解其在群众中的形象和满意度。年终考核由学校警务部门组织，对校警队长全年工作进行全面评估。通过多样化的考核方法，可以更全面地评估校警队长的工作表现。

第三条考核指标应具体、可量化，以便于评估。例如，可以将巡逻次数、安全检查次数、事件处理效率、安全教育覆盖率、师生满意度等作为考核指标。巡逻次数可以反映校警队长对校园安全的重视程度，安全检查次数可以反映其对安全隐患的排查力度，事件处理效率可以反映其应急处置能力，安全教育覆盖率可以反映其对师生安全意识的提升效果，师生满意度可以反映其在群众中的形象和认可度。通过具体的考核指标，可以更准确地评估校警队长的工作表现。

第四条考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考核结果优秀的校警队长，学校应给予表彰奖励，并在续聘、晋升时优先考虑。考核结果良好的校警队长，学校应给予肯定，并鼓励其继续努力。考核结果合格的校警队长，学校应提出改进意见，帮助其提升工作能力。考核结果不合格的校警队长，学校应进行谈话提醒，并要求其限期改进，如仍无改善，可考虑解聘。通过明确的考核结果，可以激励校警队长不断提升工作表现，更好地履行职责。

第五条学校应建立奖惩机制，对表现优秀的校警队长给予奖励，对违反规章制度的行为进行处罚。奖励形式包括但不限于通报表扬、奖金奖励、优先晋升等。例如，对于在突发事件处置中表现突出的校警队长，学校可以给予通报表扬，并给予一定的奖金奖励。对于连续多年考核优秀的校警队长，学校可以优先考虑其晋升。通过奖励机制，可以激励校警队长不断提升工作表现，更好地履行职责。

第六条对于违反校警队长管理制度的校警队长，学校应根据其违纪行为的严重程度，给予相应的处罚。处罚形式包括但不限于批评教育、警告、记过、降级、解聘等。例如，对于违反工作纪律、工作失职的校警队长，学校可以给予批评教育或警告。对于造成严重后果的，学校可以给予记过、降级或解聘。通过处罚机制，可以约束校警队长的行为，确保其依法履职，维护校园安全稳定。

第七条处罚程序应公正、透明，保障校警队长的合法权益。学校在处理违纪行为时，应进行调查核实，听取校警队长的陈述和申辩，确保处罚的公正性。处罚决定应书面通知校警队长，并说明处罚理由。校警队长对处罚决定不服的，可以向上级部门申诉。通过公正透明的处罚程序，可以保障校警队长的合法权益，维护管理制度的严肃性。

第八条学校应建立健全校警队长奖惩档案，记录其奖励和处罚情况，作为其续聘、晋升的重要依据。奖惩档案应完整、准确，能够反映校警队长的奖惩历史。通过奖惩档案，可以全面了解校警队长的工作表现，为其提供改进方向。

第九条学校应定期组织校警队长进行奖惩教育，增强其责任意识和纪律观念。奖惩教育可以包括法律法规学习、案例警示教育、职业道德教育等。通过奖惩教育，可以增强校警队长的责任意识和纪律观念，确保其依法履职，维护校园安全稳定。

第十条学校应加强对奖惩工作的监督，确保奖惩工作的公正、透明。学校可以设立监督举报电话，接受师生对奖惩工作的监督。对于监督举报的情况，学校应进行调查核实，并依法依规进行处理。通过加强监督，可以确保奖惩工作的公正、透明，维护管理制度的严肃性。

五、培训与发展

第一条校警队长应定期参加各类培训和学习，不断提升业务能力和综合素质，以适应不断变化的安全形势和岗位要求。培训内容应涵盖法律法规、警务技能、应急处置、安全检查、安全教育等方面，确保校警队长能够掌握必要的知识和技能。学校警务部门应根据校警队长的实际需求，制定培训计划，并组织其参加相关培训，提升其履职能力。

第二条学校警务部门应组织校警队长参加法律法规培训，使其熟悉《中华人民共和国人民警察法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《高等学校消防安全管理规定》等相关法律法规，确保其依法履行职责。法律法规培训可以包括专题讲座、案例分析、模拟演练等形式，帮助校警队长深入理解法律法规，并在实际工作中正确运用。通过法律法规培训，可以提升校警队长的法律素养，确保其行为的合法性。

第三条学校警务部门应组织校警队长参加警务技能培训，提升其巡逻检查、安全检查、应急处置等基本技能。警务技能培训可以包括实操演练、模拟场景训练、经验交流等形式，帮助校警队长掌握必要的警务技能，并在实际工作中灵活运用。例如，可以组织校警队长进行消防器材使用训练，使其熟练掌握灭火器的使用方法；可以组织校警队长进行模拟场景训练，使其能够在紧急情况下迅速做出反应，采取有效措施控制事态发展。通过警务技能培训，可以提升校警队长的实战能力，更好地履行职责。

第四条学校警务部门应组织校警队长参加应急处置培训，提升其应对突发事件的能力。应急处置培训可以包括案例分析、模拟演练、经验交流等形式，帮助校警队长掌握应急处置的基本原则和方法，并在实际工作中灵活运用。例如，可以组织校警队长进行火灾应急处置演练，使其熟悉火灾发生时的处置流程；可以组织校警队长进行自然灾害应急处置演练，使其掌握自然灾害发生时的应对措施。通过应急处置培训，可以提升校警队长的应急处置能力，更好地保障师生安全。

第五条学校警务部门应组织校警队长参加安全检查培训，提升其安全隐患排查能力。安全检查培训可以包括理论讲解、实操演练、案例分析等形式，帮助校警队长掌握安全检查的基本方法和技巧，并在实际工作中灵活运用。例如，可以组织校警队长进行消防设施检查训练，使其熟悉消防设施的检查方法和标准；可以组织校警队长进行实验室安全检查训练，使其掌握实验室安全隐患的排查方法。通过安全检查培训，可以提升校警队长的安全隐患排查能力，更好地预防安全事故的发生。

第六条学校警务部门应组织校警队长参加安全教育培训，提升其安全教育工作能力。安全教育培训可以包括理论讲解、经验交流、案例分析等形式，帮助校警队长掌握安全教育的原则和方法，并在实际工作中灵活运用。例如，可以组织校警队长进行消防知识培训，使其熟悉消防知识的基本内容；可以组织校警队长进行安全教育经验交流，使其学习其他学校的安全教育经验。通过安全教育培训，可以提升校警队长的安全教育能力，更好地提高师生的安全意识。

第七条学校应鼓励校警队长参加学历教育，提升其学历水平和综合素质。学校可以提供学习机会和经费支持，帮助校警队长参加学历教育，提升其学历水平。例如，学校可以提供在职学习的机会，支持校警队长参加成人高考、网络教育等，提升其学历水平。通过学历教育，可以提升校警队长的综合素质，更好地适应岗位要求。

第八条学校应建立校警队长职业发展规划，为其提供晋升和发展机会。职业发展规划应明确校警队长的晋升路径和发展目标，并提供相应的培训和支持，帮助其实现职业发展目标。例如，学校可以制定校警队长的晋升标准，明确晋升条件和发展方向；可以提供相应的培训机会，帮助校警队长提升业务能力和综合素质。通过职业发展规划，可以激励校警队长不断提升工作表现，更好地履行职责。

第九条学校应建立健全校警队长培训档案，记录其培训情况和考核结果，作为其晋升和发展的重要依据。培训档案应完整、准确，能够反映校警队长的培训历史和考核结果。通过培训档案，可以全面了解校警队长的培训情况和考核结果，为其提供改进方向。

第十条学校应定期组织校警队长进行培训效果评估，了解培训效果，改进培训工作。培训效果评估可以包括问卷调查、访谈、考核等形式，了解校警队长对培训内容的掌握程度和培训效果的满意度。通过培训效果评估，可以了解培训效果，改进培训工作，提升培训质量。

六、监督与制约

第一条学校警务部门应建立对校警队长的监督机制，确保校警队长依法履职，廉洁自律。监督机制应包括内部监督和外部监督，形成监督合力，确保监督效果。内部监督主要由学校警务部门负责，通过日常工作检查、专项工作评估、考核评议等方式，对校警队长的工作进行监督。外部监督主要由学校上级主管部门和公安机关负责，通过定期检查、专项督查、群众举报等方式，对校警队长的工作进行监督。通过建立健全监督机制，可以确保校警队长依法履职，廉洁自律，维护校园安全稳定。

第二条学校警务部门应加强对校警队长日常工作的监督，确保其按照规章制度履行职责。日常监督可以包括定期检查校警队长的工作记录、巡逻记录、安全检查记录等，了解其工作情况。此外，还可以通过随机抽查、突击检查等方式，对校警队长的工作进行监督，确保其认真履行职责。通过日常监督，可以及时发现校警队长工作中存在的问题，并督促其改进，确保其按照规章制度履行职责。

第三条学校警务部门应加强对校警队长专项工作的监督，确保其按照工作要求完成各项任务。专项工作监督主要针对校警队长在特定任务中的表现进行监督，如突发事件处置、安全检查、安全教育培训等。例如，在突发事件处置过程中，学校警务部门应监督