高中古诗词鉴赏答题技巧指导

高中古诗词鉴赏答题技巧指导同学们，大家好。古诗词鉴赏作为高中语文学习的重要组成部分，不仅是考试中的难点，更是培养我们审美情趣、提升文学素养的关键一环。面对一首陌生的古诗词，如何快速抓住其精髓，准确把握诗人情感，并规范、全面地组织答案，是我们需要重点攻克的课题。本文将结合多年教学经验与命题规律，为大家提供一套相对系统且实用的古诗词鉴赏答题思路与技巧，希望能助大家一臂之力。一、读懂诗歌：鉴赏的基石与前提“读懂”是鉴赏的第一步，也是最关键的一步。如果连诗歌的基本意思、情感基调都把握不准，后续的鉴赏便无从谈起。1.**关注题目与作者**题目往往是诗歌内容和情感的“窗口”，有时甚至直接点明主旨。例如，看到“登高”，我们会联想到登高望远、感怀身世的常见主题；读到“送元二使安西”，便知是送别之作。作者的生平、思想、创作风格也是重要的参照。我们应尽可能积累一些重要诗人的相关背景知识，如李白的豪放飘逸、杜甫的沉郁顿挫、苏轼的旷达乐观等，这有助于我们快速切入诗歌情感。2.**细品注释与题干**试卷中给出的注释，绝非可有可无。它们通常会解释生僻字词、典故出处、写作背景等，这些都是理解诗歌的重要线索。务必仔细阅读，充分利用。同时，题干本身也可能隐含提示信息，明确鉴赏的角度和方向。3.**通读全诗，把握大意**首先，扫清文字障碍，结合注释理解字词含义。其次，尝试用现代汉语将诗歌的内容进行串讲，理解诗句的字面意思。在此基础上，初步感知诗歌描绘的画面、营造的氛围以及诗人抒发的情感基调——是喜悦、是哀愁，是豪迈、是婉约。对于较长的诗歌，要注意句与句、联与联之间的联系，把握诗歌的行文脉络和结构层次。二、深入赏析：挖掘诗歌的艺术魅力在“读懂”的基础上，我们需要进一步“赏析”，即品味诗歌的艺术手法、语言特色和思想内涵。1.**把握情感主旨，洞察诗人心曲**情感是诗歌的灵魂。要通过意象的组合、关键词句的揣摩，深入体会诗人在诗中寄寓的情感。是忧国忧民、怀才不遇，是思乡念亲、离愁别绪，还是咏史怀古、托物言志？有时，诗歌的情感可能是复杂的、多层次的，需要我们结合具体内容进行辨析。关注诗中的“情语”，即直接抒情的词句，它们往往是理解情感的“路标”。2.**分析表达技巧，领略艺术匠心**诗歌的魅力很大程度上源于其精妙的表达技巧。常见的表达技巧包括：*修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、设问、反问、双关、互文等。要明确手法，更要分析其表达效果，即这种手法是如何生动形象地表现事物特征或深化情感的。*表现手法：对比、衬托（正衬、反衬）、象征、用典、虚实结合、动静结合、远近结合、视听结合、以小见大、借景抒情、情景交融、托物言志等。这些手法的运用，使得诗歌的意境更加深远，情感表达更加含蓄或强烈。*表达方式：记叙、描写、抒情、议论。诗歌中以抒情和描写为主。描写的角度（如视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、描写的方法（如白描、细节描写、工笔彩绘）等，都值得关注。3.**品味语言特色，感受炼字炼句**诗歌的语言是高度凝练的艺术。*炼字：关注诗中的动词、形容词、副词，以及一些特殊的虚词。这些字往往能起到画龙点睛的作用，分析其表达效果，如“春风又绿江南岸”的“绿”字。*语言风格：如清新自然、质朴平实、华丽典雅、婉约含蓄、雄浑豪放、沉郁顿挫、幽默讽刺等。结合具体诗句分析其语言风格特点。*句式特点：如长短句结合、对仗工整等，分析其对表情达意的作用。三、规范答题：清晰表达你的见解理解了诗歌，赏析了艺术，最终要落实到笔头上，规范、清晰地组织答案。1.**审清题意，明确指向**仔细阅读题目要求，明确题目是考查情感、手法、语言，还是意境、炼字等。看清题目中的关键词，如“简析”、“赏析”、“概括”、“为什么”等，确保答题方向不偏离。2.**组织答案，结构清晰**一个规范的答案通常包含“观点（点明）+分析（结合诗句阐释）+效果/作用（总结其表达效果或情感内涵）”这几个部分。*观点明确：开门见山，直接点明你的理解或鉴赏点。*引述诗句：答题时不能空谈理论，一定要结合具体的诗句进行分析。可以直接引用关键词句，或概括诗句内容。*分析到位：将诗歌内容与你的观点联系起来，具体阐释手法是如何运用的，情感是如何体现的。要言之有物，避免泛泛而谈。*术语准确：恰当使用诗歌鉴赏的专业术语，如“借景抒情”、“虚实结合”、“拟人”、“意境雄浑”等，使答案显得专业、严谨。*条理清晰：如果题目涉及多个方面，或需要从多个角度分析，要注意分点作答，使答案层次分明，易于阅卷老师把握。3.**常见题型及应对策略***炼字题：释义（解释该字在句中的含义）→描景（把该字放入原句中描述景象）→效果（点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或有怎样的艺术效果）。*情感主旨题：找出体现情感的关键词句→结合诗句分析情感的具体内容→概括情感主旨（有时需指出情感变化）。*表达技巧题：点明手法→结合诗句分析手法的具体运用→阐述手法的表达效果（对意境营造、情感表达的作用）。*意境题：描绘画面（用简洁的语言概括诗中展现的画面）→概括特点（点明画面的氛围特点，如雄浑壮阔、幽静冷清等）→分析情感（寄托了诗人怎样的情感）。四、备考建议：厚积薄发，熟能生巧古诗词鉴赏能力的提升非一日之功，需要长期的积累和练习。1.多读多背：广泛阅读经典古诗词，培养语感，积累语料，体会不同诗人的风格。背诵一些名篇名句，不仅有助于应对默写，更能加深对诗歌意境和情感的理解。2.学习借鉴：阅读优秀的鉴赏文章，学习他人的鉴赏角度和表达方法，拓宽自己的思路。3.勤于练习：在练习中运用所学技巧，不断总结经验教训。做完题目后，要对照参考答案，分析自己的得失，查漏补缺。特别要注意规范答题的训练。4.整理归纳：建立自己的错题本和知识积累本，归纳常见的诗人、意象、情感、手法等，形成系统的知识网络。同学们，古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，鉴赏古诗词