人音版小学音乐期末考试复习指南试题

人音版小学音乐期末考试复习指南试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在音乐记谱法中，表示延长音的符号是（）A.变音记号B.延音线C.力度记号D.装饰音2.小节线的作用是（）A.分隔乐句B.标记拍号C.表示节奏变化D.区分乐段3.下列旋律片段中，音程为纯四度的是（）-C4D5-E4F5-G4A5-B4C64.歌曲中常用的“附点音符”是指（）A.音符时值延长一半B.音符时值缩短一半C.音符上方加短横线D.音符下方加短横线5.中国民族乐器“二胡”属于（）A.弹拨乐器B.拉弦乐器C.吹管乐器D.打击乐器6.音乐中的“速度标记”如“Andante”表示（）A.快板B.行板C.急板D.广板7.下列和弦中，属于大三和弦的是（）A.C-E-GB.D-F-AC.E-G-BD.F-A-C8.歌曲演唱时，气息的支撑主要依靠（）A.胸腔呼吸B.腹腔呼吸C.横膈膜控制D.口腔调节9.音乐术语“D.C.”表示（）A.从头反复B.从指定反复C.结束全曲D.强调重点10.下列作品属于巴洛克时期的是（）A.贝多芬《命运交响曲》B.莫扎特《小星星变奏曲》C.巴赫《G大调赋格》D.柴可夫斯基《天鹅湖》填空题（总共10题，每题2分，总分20分）11.乐曲的基本结构形式包括______、______和______。12.音符的时值从长到短依次为______、______、______、______。13.中国民歌《茉莉花》的调式为______调式。14.音乐中的“力度”分为______、______、______三个等级。15.西方古典音乐时期分为______、______和______三个阶段。16.乐器音色的分类包括______、______和______三种。17.歌曲演唱时，音准的把握主要依靠______和______的协调。18.音乐中的“终止式”是指乐曲结束时的______结构。19.中国传统音乐中的“五声调式”包括______、______、______、______、______。20.音乐欣赏的基本步骤包括______、______、______和______。判断题（总共10题，每题2分，总分20分）21.3/4拍表示每小节有三拍，以四分音符为一拍。（）22.音乐中的“休止符”表示声音的延续。（）23.小提琴属于西洋弦乐器。（）24.音乐中的“转调”是指乐曲调式的改变。（）25.中国戏曲音乐中常用的“锣鼓经”属于打击乐伴奏。（）26.音乐中的“渐强”记号为“<”（）27.奏鸣曲式是古典主义时期的主要曲式结构。（）28.音乐中的“和弦”由三个或三个以上不同的音构成。（）29.中国民歌《黄河大合唱》属于劳动号子体裁。（）30.音乐中的“反复记号”用“D.S.”表示。（）简答题（总共3题，每题4分，总分12分）31.简述音乐中的“音程”概念及其分类。32.解释“音乐欣赏”的意义，并列举三种欣赏方法。33.比较西洋乐器小提琴与民族乐器二胡的音色特点。应用题（总共2题，每题9分，总分18分）34.分析以下旋律片段的调式、拍号及节奏特点，并写出相应的乐谱。-旋律片段：C4D4E4D4C4|E4F4E4D4C4|35.设计一个5分钟的儿童音乐活动方案，包括活动目标、内容、步骤及评价方式。【不要加入标题，不要加入考试时间，不要加入总分数，试卷末尾附标准答案及解析】标准答案及解析单选题1.B2.D3.C4.A5.B6.B7.A8.C9.A10.C解析：1.延音线用于延长音符时值，B正确。3.G4到A5为纯四度音程。4.附点音符时值延长一半，如四分附点音符为6拍。7.C-E-G是大三和弦。填空题11.乐句、乐段、乐章12.全音符、二分音符、四分音符、八分音符13.羽14.强、弱、次强15.巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期16.木管乐器、弦乐器、打击乐器17.音准、节奏18.和声19.宫、商、角、徵、羽20.初步感受、分析理解、情感体验、评价创造判断题21.×22.×23.√24.√25.√26.√27.√28.√29.×30.×解析：21.3/4拍以八分音符为一拍。29.《黄河大合唱》属于交响乐。简答题31.音程是两个音之间的距离，分为大音程和小音程，如纯四度、大三度等。32.音乐欣赏是通过听觉感受、分析理解音乐，培养审美能力的过程。方法包括：聆听、分析乐谱、了解背景等。33.小提琴音色明亮、富有歌唱性；二胡音色圆润、富有抒情性。应用题34.调式：C大调；拍号：4/4拍；节奏：以四分音符为主，含附点节奏。解析：旋律为C大调，每小节四拍，含附点四分音符。35.活动目标：培养儿童节奏感，增强音乐表现力。内容：用打击乐器模仿动物叫声，创作简单节奏。步骤：1.播放动物音效，引导模仿；2.分组创作节奏