幼儿园保健老师考核制度

PAGE幼儿园保健老师考核制度一、总则1.目的为了加强幼儿园保健老师队伍建设，提高保健老师的专业素养和工作质量，保障幼儿的身心健康，特制定本考核制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园全体保健老师。3.考核原则客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，公平、公正地评价保健老师的工作表现。全面考核原则：从德、能、勤、绩等方面对保健老师进行全面考核，注重工作实际成效。激励发展原则：通过考核，激励保健老师不断提升自身素质，促进其职业发展。二、考核内容与标准职业道德（20分）1.爱岗敬业（10分）热爱本职工作，具有强烈的责任心和使命感，积极主动承担工作任务，得810分。对工作有一定热情，能完成基本工作任务，得47分。工作态度消极，责任心不强，得03分。2.关爱幼儿（10分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，能及时发现并满足幼儿的合理需求，得810分。能关注幼儿的基本情况，对幼儿有一定的关爱表现，得47分。对幼儿关爱不足，不能很好地关注幼儿需求，得03分。专业知识与技能（30分）1.卫生保健知识（15分）熟悉幼儿卫生保健基础知识，如幼儿生长发育规律、营养需求等，能准确回答相关问题，得1215分。了解基本的卫生保健知识，但存在一些模糊或不准确的地方，得811分。对卫生保健知识掌握较少，回答问题有较多错误，得07分。2.疾病预防与控制（10分）熟练掌握常见传染病的预防、识别和处理方法，能制定有效的防控措施，得810分。了解常见传染病的基本情况，但防控措施不够完善，得47分。对传染病防控知识掌握不足，应对能力较差，得03分。3.急救技能（5分）熟练掌握心肺复苏、海姆立克急救法等基本急救技能，能在紧急情况下正确操作，得45分。掌握部分急救技能，但操作不够熟练，得23分。急救技能生疏，不能正确操作，得01分。工作能力（30分）1.日常保健工作（15分）严格执行幼儿园卫生保健制度，做好幼儿晨检、午检、全日观察等工作，记录准确、及时，得1215分。能完成日常保健工作，但记录存在一些不规范或遗漏的情况，得811分。日常保健工作执行不到位，记录不准确、不完整，得07分。2.健康管理（10分）建立并完善幼儿健康档案，定期对幼儿健康状况进行分析评估，提出合理的健康建议，得810分。能建立幼儿健康档案，但分析评估不够深入，健康建议针对性不强，得47分。健康档案建立不规范，分析评估和健康建议缺乏有效性，得03分。3.沟通协调能力（5分）与家长、教师等沟通顺畅，能及时反馈幼儿健康情况，协调解决相关问题，得45分。沟通能力一般，能基本完成沟通任务，得23分。沟通不畅，影响工作开展，得01分。工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勇于创新，得45分。工作态度较好，能按时完成工作任务，得23分。工作敷衍，消极怠工，得01分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计不超过[X]次，得23分。迟到、早退累计超过[X]次或有旷工现象，得01分。三、考核方式与周期1.考核方式日常检查：由幼儿园行政管理人员、保健室负责人等对保健老师的日常工作进行不定期检查，记录工作表现。定期考核：每学期末进行一次全面考核，保健老师需提交书面工作总结，并进行述职汇报。家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，收集家长对保健老师工作的评价意见。2.考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末最后一周。四、考核程序1.个人自评学期末，保健老师对照考核标准进行自我总结和评价，填写《幼儿园保健老师考核自评表》，提交个人工作总结。2.部门初评保健室负责人根据日常检查记录、保健老师的工作表现等，对保健老师进行初步评价，填写《幼儿园保健老师考核初评表》，并给出初评意见。3.综合评定幼儿园考核小组（由行政管理人员、保健室负责人、教师代表等组成）根据个人自评、部门初评以及家长评价等情况，对保健老师进行综合评定，确定考核结果。4.结果反馈考核结果反馈给保健老师本人，如保健老师对考核结果有异议，可在[X]个工作日内提出申诉，考核小组进行调查核实后，给出最终处理意见。五、考核结果应用1.绩效奖金发放考核结果与保健老师的绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金发放系数。具体标准如下：优秀（90分及以上）：绩效奖金发放系数为[X]，发放全额绩效奖金，并给予一定的奖励。良好（8089分）：绩效奖金发放系数为[X]，发放[X]%的绩效奖金。合格（6079分）：绩效奖金发放系数为[X]，发放[X]%的绩效奖金。不合格（60分以下）：绩效奖金发放系数为0，不发放绩效奖金，并视情况进行岗位调整或辞退。2.岗位晋升与评优评先在岗位晋升、评优评先等方面，优先考虑考核结果优秀的保健老师。连续两个学期考核结果不合格的保健老师，取消其当年评优评先资格，并视情况进行岗位调整。3.培训与发展根据考核结果，针对保健老师存在的不足，制定个性化的培