学校提拨领导考核制度规定

PAGE学校提拨领导考核制度规定一、总则（一）目的为了建立科学、公正、公平的学校领导选拔任用机制，确保选拔出德才兼备、群众公认、能够胜任领导工作的优秀人才，提高学校管理水平和教育教学质量，特制定本考核制度规定。（二）适用范围本制度适用于学校内部各级领导岗位的选拔任用考核工作。（三）基本原则1.党管干部原则：坚持党的领导，确保学校领导干部选拔任用工作符合党的教育方针和政策要求。2.德才兼备、以德为先原则：注重选拔政治素质高、业务能力强、品德高尚、群众基础好的干部。3.群众公认原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，把群众满意度作为重要依据。4.注重实绩原则：以工作业绩和实际贡献为重点，全面衡量干部的综合素质和工作能力。5.公开、平等、竞争、择优原则：确保选拔任用过程公开透明，为优秀人才提供公平竞争的机会。二、考核内容与标准（一）政治素质1.政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.具有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，能够正确把握政治方向，妥善处理各种政治问题。（二）品德修养1.诚实守信，言行一致，公道正派，廉洁奉公，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。2.具有良好的团队合作精神，善于团结同志，能够与不同性格、不同背景的人合作共事。（三）工作能力1.具备较强的组织协调能力，能够有效地组织开展学校各项工作，协调各方关系，解决工作中的实际问题。2.具有较强的决策能力，能够在复杂的情况下做出科学合理的决策，推动工作顺利开展。3.具备良好的沟通能力，能够与师生、家长、社会各界进行有效的沟通交流，了解需求，化解矛盾。4.具有较强的创新能力，能够不断探索教育教学改革新方法、新途径，推动学校发展。（四）工作业绩1.在教育教学管理、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得显著成绩，学校整体工作水平有较大提升。2.所负责的工作领域在同类学校中具有一定的影响力和示范作用。（五）廉洁自律1.严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。2.无违法违纪行为，未受到党纪政纪处分。三、考核程序（一）发布通知学校根据工作需要，发布领导岗位选拔任用通知，明确选拔岗位、任职条件、考核程序等相关要求。（二）报名与资格审查1.符合条件的人员自愿报名，填写报名登记表，并提交相关证明材料。2.学校组织对报名人员进行资格审查，确定参加考核的人员名单。（三）考核方式1.民主测评组织学校教职工对参加考核人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。民主测评采取无记名投票方式进行，测评结果作为考核的重要依据之一。2.个别谈话与学校领导班子成员、中层干部、教职工代表等进行个别谈话，了解参加考核人员的工作表现、群众评价等情况。个别谈话人数不少于一定比例，确保谈话结果具有代表性。3.工作实绩考核对参加考核人员的工作业绩进行量化考核，包括教学质量、管理成效、科研成果等方面。工作实绩考核可通过查阅资料、实地考察、数据分析等方式进行。4.综合评价考核组根据民主测评、个别谈话、工作实绩考核等情况，对参加考核人员进行综合评价，形成考核意见。（四）公示1.考核结果在学校范围内进行公示，公示期不少于[X]个工作日。2.公示期间，如有异议，可向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（五）任用1.根据考核结果，学校党委（总支）研究确定拟任用人员名单，并按照干部管理权限办理任用手续。2.对新任用的领导干部进行任前谈话，明确工作职责和要求，提出廉政要求。四、考核结果运用（一）作为选拔任用的重要依据考核结果优秀的人员，在同等条件下优先提拔任用；考核结果不合格的人员，不得提拔任用。（二）作为评先评优的参考考核结果作为学校评先评优的重要参考依据，对考核优秀的人员给予表彰奖励。（三）作为培训培养的依据根据考核结果，对存在不足的领导干部有针对性地进行培训培养，提高其综合素质和工作能力。五、纪律与监督（一）纪律要求1.考核工作人员要严格遵守考核工作纪律，客观公正地开展考核工作，不得泄露考核机密，不得营私舞弊。2.参加考核人员要如实提供相关材料，不得弄虚作假，对违反纪律的行为，将视情节轻重给予相应处理。（二）监督机制1.学校成立考核工作监督小组，对考核工作全过程进行监督，确保考核工作公平、公正、公开。2.设立举报电话和