中队辅导员 考核制度

PAGE中队辅导员考核制度总则目的为加强中队辅导员队伍建设，提高辅导员工作的积极性、主动性和创造性，提升少先队工作水平，特制定本考核制度。适用范围本考核制度适用于本单位所有中队辅导员。考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应客观、公正，全面准确地反映辅导员的工作表现。2.注重实绩原则：以辅导员的工作业绩为重点，综合考量工作态度、工作能力等方面。3.激励发展原则：通过考核，激励辅导员不断提高自身素质和工作水平，促进其职业发展。考核内容与标准思想政治表现（20分）1.政治立场（10分）：坚定拥护党的领导，积极贯彻党的教育方针政策，政治立场坚定，得810分；政治立场基本正确，能贯彻相关政策，得47分；政治立场不够明确，政策执行有偏差，得03分。2.师德师风（10分）：热爱少先队工作，关爱学生，遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为，得810分；基本遵守职业道德，偶有小失误，得47分；存在违反职业道德行为，得03分。工作态度（20分）1.敬业精神（10分）：对中队工作高度负责，积极主动，全身心投入，得810分；工作态度较认真，能完成基本任务，得47分；敬业精神不足，工作敷衍，得03分。2.责任心（10分）：对学生的教育、管理和服务认真负责，及时处理学生问题，得８10分；能处理一般问题，但有时不够及时，得47分；责任心不强，问题处理不及时，得03分。工作能力（20分）1.组织管理能力（10分）：中队活动组织有序，班级管理规范，学生纪律良好，得810分；活动组织较顺利，班级管理基本有序，得47分；组织管理能力薄弱，班级秩序较混乱，得03分。2.沟通协调能力（10分）：与学生、家长、其他教师沟通顺畅，能有效协调各方关系，得810分；沟通基本顺畅，能解决一般协调问题，得47分；沟通协调存在障碍，问题解决不力，得03分。工作业绩（30分）1.中队活动开展（15分）：积极组织各类中队活动，活动形式多样、内容丰富，效果显著，得1215分；能组织基本活动，有一定效果，得811分；活动组织较少，效果不明显，得07分。2.学生教育成果（15分）：学生在思想道德、学业成绩、身心健康等方面有明显进步，得1215分；学生有一定进步，得811分；学生进步不明显，得07分。专业成长（10分）1.学习培训（5分）：积极参加少先队工作相关培训和学习，不断提升专业素养，得45分；能参加部分培训，有一定收获，得23分；很少参加培训学习，得01分。2.经验总结与创新（5分）：善于总结工作经验，有创新举措并取得良好效果，得45分；能总结经验，有一些小创新，得23分；工作按部就班，缺乏创新，得01分。考核方式与程序考核方式1.日常考核：由学校少先队大队部负责，对辅导员日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，结合日常考核情况，综合评定辅导员的工作表现。3.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对辅导员工作的评价。4.家长评价：征求家长对辅导员工作的意见和建议，作为考核参考。考核程序1.个人自评：辅导员按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.学生评价：组织学生对辅导员进行评价，评价结果按一定比例计入总分。3.家长评价：发放家长评价表，收集家长意见。4.大队部评价：大队部根据日常考核记录，对辅导员进行评价。5.综合评定：将个人自评、学生评价、家长评价和大队部评价结果进行汇总，综合评定辅导员的考核等级。考核结果与运用考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分90分及以上，思想政治表现、工作态度、工作能力、工作业绩、专业成长等方面表现突出。2.合格：总分6089分，各方面表现基本符合要求。3.不合格：总分60分以下，存在明显不足或问题。结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的辅导员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.绩效工资挂钩：考核结果与辅导员的绩效工资挂钩，优秀者适当提高绩效工资，不合格者降低绩效工资。3.岗位晋升：在岗位晋升、职称评定等方面，考核优秀者优先考虑。4.培训与发展：对考核不合格的辅导员，进行针对性培训和指导，帮助其改进工作。申诉与复议申诉辅导员如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出申诉。复议考核工作领导小组